1、大班美术活动教案:《欢乐的鱼儿》
篇一：欢乐鱼儿
大班美术《欢乐的鱼儿》
教师：李仙
意图：
鱼儿是我们人类的朋友，是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象，一日游戏中，幼儿经常会模仿鱼儿做游戏，也比较喜欢参与。指南中指出按照幼儿的生活经历，与幼儿共同却艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进展艺术表现。5-6岁幼儿愿意和别人分享、交流本人喜欢的艺术作品和美感体验。因此本次活动通过让幼儿参观海底世界调动幼儿关于海洋、鱼类的认识，由浅入深地引导幼儿掌握鱼的根本特征：鱼儿都有头、身体、尾、鳍。并学惯用简单的线条、图形、色彩和各种图案来装饰鱼宝宝，鼓舞幼儿大胆想像绘画出
2、与众不同的鱼儿，能用艳丽的颜色进展涂色，从而培养幼儿丰富的想象力和创作的才能。
教学目的：
1、初步明白海洋中常见的几种鱼的根本特征，并能用线条和色彩表现出不同鱼的特征。
2、喜欢鱼，愿意与同伴分享本人的作品。
教学难点：理解鱼的外形特征的根底上，发挥想象大胆表述本人喜欢的鱼并进展绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的才能。
教学预备：
PPT、教师示范画“海底世界里的鱼”、白纸、水彩笔
教学过程：
一、猜谜导入。
今天，教师给你们带来了一个谜语，你们想不想明白谜底是什么？（想） 没胳膊没腿，从来不离水。 走路不用脚，摇头又摆尾。
谁能来
3、告诉我，你看到过哪些鱼呢? (幼儿自由交流)今天教师要带小朋友海洋馆参观。
二、观看PPT，引导幼儿欣赏、讨论并认识几种常见的鱼。
海底世界里的鱼儿可真多呀！你们想不想给鱼儿拍照片呢？（想）
今天，我们要去海底世界给鱼儿拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些鱼儿？（请幼儿说说看到那些鱼？如：热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、等等）
鱼宝宝的身体一样吗？（不一样）有什么地点不一样呢?（幼儿讨论，如：头、身体的形状）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍。
2、幼儿自由讨论，引导幼儿觉察每种鱼都有不同的特征，由不一样的线条或图形组成。
这些鱼长得一样吗？（不一样）什么地点不一样
4、请你和好朋友之间互相说一说。（幼儿讨论：观察鱼的形状，答复鱼身上的花纹有什么不同，如：直线、弧线、三角形、圆形等）
谁愿意来说一说？这些鱼儿一样吗？哪里不一样呢？
幼：不一样，热带鱼的身体是三角形，它的身上有许多美丽的花纹。而鲨鱼的身体是椭圆形；带鱼的身体是细长形的，而珍珠鱼的身体是胖胖的等。这些鱼都不能变色，只有五色鱼会变出美丽的颜色，真惊奇。
幼：热带鱼身上的花纹是由一条一条直线组成的，而比目鱼身上的花纹是一
个一个圆形组成的，因此它们不一样。
小结：海底世界里的鱼真多呀！每一种鱼都有本人的特征，有的大有的小，有的扁圆有的细长，有的身上有刺，有的有美丽的花纹，还有的鱼会变色，甚至连游泳的方式也不一样！真是有趣极了。
三、幼儿制造性地绘画。
1、教师提出要求：
你们最喜欢哪条鱼？最想给哪条鱼拍照片？为什么？
幼：我喜欢热带鱼，由于它身上穿了五颜六色的衣服，特别美丽！幼：我喜欢鲨鱼，由于它特别凶恶，特别厉害！
幼：我喜欢五色鱼，由于它会变色，和其它鱼儿有不一样的特征。
你们说的都特别好！现在，请小朋友们要细心看了，看看你想拍照的鱼儿长什么样？如何样才能把它拍得更美丽？
2、幼儿作画，教师巡回启发引导
让我们一起用奇异的画笔来给它们拍一张美丽的照片吧！
（1）、先画
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