1、初中班主任开学第一周工作参考计划范本
九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有决心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目的，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，按照九(2)班的详细情况及毕业年级的特别性，制定本工作计划。
班级目的：
1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，加强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目的计划，同时有决心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1.加强班级治理，紧抓学生行为标准。
2.定
2、目的，树典型，营建良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时处理班级存在的主要征询题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，争创佳绩。
详细措施
1.加大班级治理力度，接着树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍治理和培养，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，讨论班级出现的征询题及处理措施等。
(2)针对平时纪律表
3、现差的学生，及时进展心理辅导。
(3)接着亲切保持和生活老师联络沟通，统一思想。及时协助处理宿舍区出现的征询题。
(4)加大早自习和下午自习课的治理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经根本构成了良好的行为适应。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队认识进一步加强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
2.加强优良学风的构成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)制定目的计划。协助每一个学生进展自我分析，明确本身的长处及缺乏，针对本身的特点制定最适宜的
4、目的计划，并协助学生执行计划。
①树立中考目的。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情况。结合学生实际情况确定中考目的。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目的。学期目的主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目的，尽力超过对手，营建竞争气氛。构成互相催促，互相监视的学习气氛。
③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。因此必须让学生明确每周本人要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改良。
(制定目的的工作在第一周完成。学生计划施行由班主任和学生共同监视。)
(2)接着培养学生的学习
5、适应。
通过两年的不懈努力，我班学生在学习适应的养成、学习方法的积累上已经获得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能特别好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将接着抓好学习适应的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习适应、自习适应等。
①课堂学习适应。
主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前预备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑征询、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提示，学生间互相
6、提示，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习适应。
主要是三方面的工作：
第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监视。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的适应。
第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的适应。
第三，培养学生自觉读课外读物的适应。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
(3)加强和科任老师联络，做好培优补差工作。班主任及时理解学生学习情况，针对学生详细情况制定措施，协助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。
本工作从三方面入手：
第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。
第二，差生由科任老师“一对一”辅导。
第三，由督学组负责，接着施行“一帮一”及“学习小组”的互助学习。
(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步加强，并在班级营建勤奋学习、掌握科学的学习方法、互相学习、互相竞争的良好的学习气氛。(树立学习典型的工作已经完成)
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