班主任工作范文好家长的“十大习惯”.doc

班主任工作范文之好家长的“十大适应”
　　一、终身学习与小孩一道成长的适应。
　　如何在婴幼儿期着重培养小孩的高智商、在少儿期着重培养小孩的高情商需要学习；
　　如何协助小孩处理好成长中的咨询题，变不利要素为有利要素，也需要学习。
　　父母需要学习，小孩也需要学习。亲子之间需要共同学习，互相学习。
　　因而，要积极参加家长学校，订阅一些家教刊物和书籍，不断学习，终身学习。
　　著名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的妨碍是终身洗刷不掉的。”家长是小孩的第一任老师，在“不可返工的教育”中，所以要学习在前，考虑再教！
　　二、真爱和严格相结合的适应。
　　爱是对本人、对别人、对自然的“给予、关怀、负责、尊重、理解和公正。”
　　真爱是与法律，与社会道德标准相一致的爱。因而爱赌博，为朋友两肋插刀不咨询是非，不是真爱。溺爱也不是真爱。
　　溺爱是过分的爱，即娇宠、姑息、迁就、纵容。溺爱使小孩变懒、变弱、变私、变得冷酷无情。最严峻的能够毁掉小孩。关于青年儿童来说：“所谓‘真爱’，确实是把小孩当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其开展，而不求私人之利。”
　　尊重青年的人格，最主要的是尊重小孩的四大权：生存权、开展权、受保护权、参与权。小孩的其他权利，如姓名权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、隐私权、娱乐权、空闲权、表达权……等，也应得到尊重。
　　严格，确实是符合法律和道德标准，符合小孩的年龄特征，小孩承诺的事，就要坚决做到，有始有终，养成适应，构成素养。决不言而不行，半途而废。
　　当前，家庭中许多咨询题，多半是理解和尊重小孩不够、不当造成的。
　　三、言教、身教、心教相结合的适应。
　　言教确实是通过有根有据有情的道理对小孩进展教育，包括适当的批判。
　　但小孩对父母的说服教育并不十分注重，因而要进展身教。
　　身教确实是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用，并在潜移默化中妨碍小孩。但有些小孩对父母的身教不买帐，甚至挖苦父母“装模作样”，“不合时宜”，因而要进展“心教”。
　　心教一是要心通，心通则意到，意到则情合。情合则父母的教育易为小孩接受。
　　心教还要留意培养小孩的情商（EQ）。
　　心教的前提是尊重、理解、信任、关怀小孩。
　　心教的目的是围绕着适应（包括语言适应和思维适应），落实到行为，目的是良好的素养。
　　什么是素养？从思想层面来说，忘不掉的确实是素养；从身体层面来说，一时改变不了的确实是素养。比方举重运发动长期构成的粗壮的身体和四肢，一时难以改变。芭蕾舞演员的身体及四肢修长、腰细，同样一时难以改变。这确实是他们的身体素养。
　　构成素养的主要途径是适应，适应强化到一定程度就变成素养。
　　四、老实守信的适应
　　民无不信不立，家无不信不睦，国无信不兴。成功之道就在“遵守诚信”。诚信作为人类文化的道德范畴，它是人之为人最重要的品德，是一个社会生存和开展的根底，是和谐社会的桥梁。诚信是完满人格不可或缺的组成部分。绝不能由于当今社会有时出现“老实人吃亏”的现象而放弃。
　　据国内某权威报纸调查，现代人平均每天会接触到38个谎话。尽管好心的诺言是人生的点缀，能保护本人或朋友的自尊。好心的说谎者通过撒个无关紧要的小谎取悦别人，防止冲突，这在一些特别场合是难免的，至于为了到达某种特别的利己的目的而编造的谎话，则要绝对防止。因而，我们要学会区分恶意的谎话，保护本人不受损害。
　　曾参杀猪教子之因而成为千秋佳话，就在于它的道德意义。尽管把一个正在长膘的架子猪杀了，在经济上造成了一些损失，但从教子诚信出发，仍然是值得的。
　　学生诚信从考试不作弊开场，从平时不抄作业开场。只有讲求诚信、严肃学风，才能培养出真正素养过硬的学生。美国弗吉尼亚大学，建立了本人的“荣誉体系”，每个学生都庄严承诺：“我以我的荣誉担保，我没有说谎、欺骗和偷窃”。这句誓言，造就了无数社会有用之材。
　　五、乐观和欢乐的适应
　　生活像面镜子，你对他笑，它也对你笑；你对他哭，它也对你哭。
　　你把生活的摄像机对准事物（包括本人）的积极面，你就会笑，否则你就会哭。
　　每个小孩都希望父母满面春风，有说有笑。老铁着脸，开口闭口训人，“眼睛一睁骂到熄灯”的父母，不仅本人活得累，还会妨碍小孩健康性格的构成。
　　欢乐是什么？
　　欢乐是思想愉悦时的一种状态，是一种适应，是一种思维方式，是一种感受。并不是由个人财产的多寡、地位的高低，职业的贵贱来决定的。
　　人生是欢乐与痛苦的交响乐，去掉痛苦就显不出欢乐了。有些父母一味地“给予”小孩欢乐，本人去承担一切痛苦，结果小孩并没有感到欢乐，由于他不明白痛苦是什么。
　　怎么样做一个欢乐的父母呢？
　　（一）是想象欢乐，对任何事物，对本人对小孩多想好的方面。
　　（二）是享受欢乐，欢乐来了全身投入享受欢乐。
　　（三）是回忆欢乐，欢乐去了，经常回味欢乐，内心老是喜滋滋的。
　　（四）是缩短苦恼，苦恼没来不提早去想；苦恼来了尽快把它送走；苦恼走了再不去回忆，把它“扫地出门”。
　　（五）是面对现实，即便本人损失了一只脚，比起四肢全无，却又写出畅销书《五体不满足》的日本青年乙武洋框不是幸福得多吗？总的态度是“能改变的改变它，不能改变的接受它。”
　　有一位“欢乐大师”，把“欢乐欢乐高欢乐，如何那么欢乐呢！”的条子装在抽屉里，天天读，确实欢乐起来。
　　六、不代替小孩成长的适应
　　“成长”是小孩开展智力、非智力、体力的过程，是小孩从自然人变为社会人的过程。
　　在这个过程中，小孩需要实践、探究，获得直截了当经历，也需要在直截了当经历的根底上，通过别人的讲解、传授，学习书本知识……获得间接经历。
　　游戏是最初的学习。小孩通过玩水、玩沙、捉鱼、捉迷藏、打雪战、塑雪人……，明白得了水的性质、沙的性质，明白雪遇热必化，……同时锻炼了本人的大脑，锻炼了本人的四肢。手是外在的脑、脚是外在的心脏，用手多的，小孩大脑发育得好，用脚多的小孩，心脏比别人的强。
　　家务劳动是“生活的小百科全书”。在家务劳动中学到的知识、遭到的锻炼，那就太多太多了。家庭是培养适应的学校，是学习交往的启蒙课堂，是进展情感教育的理想场所，……惋惜这些教育资源我们还未能全部开发。
　　综上所述，成长是不可代替的。但许多家长却一定要去代替。他们包揽了小孩的一切生活效劳劳动。由于家长的大包大揽，小孩好动好奇的天分得不到开展；在劳动中遭到锻炼、获得成功、得到满足、得到欢乐的需要得不到满足，因而常常有一种压抑感，常常不欢乐。
　　代替小孩成长培养了一些开展不完全的，或者性格畸形的小孩。
　　因而，给小孩一定的空间，让小孩自已成长，是至关重要的。
　　七、发觉和赞扬小孩的适应
　　小孩总是特别渴望得到别人的确信。一个小孩假如在童年时代缺少家长好心的赞扬，那就可能妨碍他个性的开展，甚至还可能成为一种终身的不幸。
　　所有受欢迎的父母和老师都拥有一双“爱的眼睛”。他们能在极短的时间内，发觉小孩的闪光点，发觉他的长处。
　　面对反复宣示9月1号开学前一定要去死”的马月，李圣珍老师发觉了她心中还有“希望”的东西在吸引着她。结果不仅挽救了马月的生命，还在2001年把她送进了北京一所名牌大学。
　　周弘也是一位发觉大师。他经常戴着千百倍的放大镜和望远镜寻找聋儿婷婷的优点，极大地鼓舞了小孩的学习热情和毅力。
　　小孩对成人特别是父母的评价十分敏感，你爱他、喜爱她、他通过你的眼神就能感遭到。一旦接受了你爱的信息，你说什么他都能听到内心去。
　　你把对小孩的要求变成鼓舞，小孩一定会“配合你”。
　　聪明的小孩是夸出来的，你往哪方面夸他，他就往哪方面努力，而且越来越努力，所以就变聪明了。
　　笨小孩是骂出来的。你越骂他笨，他越失去自信，越不努力，就越笨，终于变成笨小孩了。
　　如何没有赞扬和鼓舞，任何人都会失去自信。
　　八、让小孩承担责任的适应
　　常听一些父母说：“我的小孩不孝敬”；“我的小孩做作业丢三拉四”；“我的小孩常丢东西”；……
　　并询咨询矫正方法。情况尽管不同，但缘故大抵一致：小孩没有养成承担责任，对本人负责的适应。
　　责任心是做人的根底。要想子女成为一个好人，一个有用的人，就应教育他对本人负责，对别人负责，对家庭负责，对社会负责，对国家民族负责，对我们生活的地球负责。
　　第一、加给责任。
　　比方早上按时起床是本人的责任；学好功课也是本人的责任，因而回家后先做作业再玩；……
　　第二、自作必须自受。
　　一位家长谈了她培养小孩责任的做法。
　　学校排练节目，小孩走时却忘带录音带，当她打回家请妈妈送去时，家长坚决不同意。“是你不记得带，你本人回来拿”。从此以后小孩再不忘带东西了。
　　小孩小学毕业时，经手管的钱差了200多元，学校已表态“罢了”，可家长坚持让小孩一笔笔地查，最后补上了漏记的120多元。
　　叫床的闹钟响了，但小孩仍然不起。家长确实是不叫她，结果遭到老师的处分。由于按时起床是小孩的责任。
　　第三、和小孩讲一讲本人的苦恼。
　　不要总说“你还小，你不行”，“父母苦死累死也情愿”。而要将家中的困难告诉小孩，激发小孩的责任感，让小孩分担一部分。

　　只要放手锻炼小孩，敢于狠心压担子，小孩都会逐步坚强起来的。
　　九、关怀和引导小孩学习的适应
　　据调查，由于喜爱读书而上学的学生中，小学生占8%，初中生占11%，高中生仅占4.3%。
　　因而树立爱学乐学的态度至关重要。由于，从认识上、情感上、态度上有了如此预备，克服学习中的任何困难就轻松得我，自信得多。关于学习，许多人认为“学好了就能欢乐”，事实上反过来才对：“欢乐了才能学好”。
　　其次，主动学习构成主动人格。
　　主动才会生动、活泼，主动才会制造开展。常说“笨鸟先飞”，事实上先飞的多半是聪明鸟。他们考虑在前，行动在前，预习在前，事事主动，时时主动，总是立于不败之地。如此的“鸟”哪里笨呢！
　　再次，培养兴趣。兴趣能够使进入对知识追求的痴迷状态。常说兴趣出勤奋，事实上勤奋同样能够出兴趣。
　　此外，讲究方法。方法是成功的金钥匙。花一点时间学习方法，其报答率是非常高的。
　　最后，心理健康是学习的助推剂。学一点人文科学，参加一些文体活动，结成健康向上的友伴群，都对学习有利。
　　十、家校合作、沟通第一的适应
　　学校和家庭是小孩接受教育的主要场所。因而，必须经常沟通，构成同向合力，才能获得最正确效果。
　　首先，家长要从思想感情上信任学校，信任老师。要克服包庇本人的小孩，随意指责谈论学校老师的不良言行。对学校、老师有意见时，要通过正常途径获得处理。
　　其次，准时出席家长会，有专用的记录本（可从中理解小孩成长的过程）。平时、经常、主动与老师联络。
　　第三，用感激的方式提出小孩的正当要求，给够老师面子，由于家长面对的是“一棵树”，老师面对的“一片林”，家校在某些咨询题的认识上有分歧是正常的。
　　第四，理智地对待老师对小孩的负面信息。老师越是告状，家长越要看到小孩的优点和闪光的东西，以保护小孩的自信。