教版九年级物理教学参考计划范文5篇.doc

教版九年级物理教学参考计划范文5篇人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。下面是关于人教版九年级物理教学打算范文5篇，希望对您有所协助。人教版八年级物理教学打算1一、教学根本情况概述：1、学生情况分析思想根底：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一定的兴趣;学生们的思想才能已较上学期有了较大的进步;分析咨询题的才能也在不断提高，他们能明白得一个咨询题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。学习根底：学科成绩也在不断的提高。但由于学生思维才能、认识水平、学习根底等开展不平衡，导致有些学生的物理成绩非常差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名老师，应该要看到学习的积极的一面，关于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、 教材分析：内容简介同学们已进入了初中最后一年的冲刺阶段，这一学年既要学习九年级的课程，还要备战中考，怎么样才能学好九年级物理呢?1.注重现象观察 关注物理实验物理是一门以观察、实验为根底的科学，物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验，要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和缘故，要认真做好物理实验，要通过观察和实验，逐步提高本人的观察才能和实验才能。2.明确物理特点 注重理解运用物理知识是在分析物理现象和实验的根底上通过抽象、概括或者是通过推理得来的。学好物理，应该对所学的知识有确切的理解，而且要擅长把学到的物理知识运用到实践中去，要在不断的运用中，扩展和加深本人对物理概念、规律的认识，学会对详细咨询题详细分析，提高分析和处理咨询题的才能。3.构成科学思维 构建物理模型物理思维的方法包括分析、综合、比拟、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学习过程中，构成物理概念以抽象、概括为主;建立物理规律以演绎、归纳、概括为主;构建物理模型以抽象、比照为主。分析法、综合法、模型法和比拟法浸透到整个物理思维之中，特别是处理物理咨询题时要分析法和综合法并用。三、教学目的：1、每一个学生能将教材中的所有实验进展纯熟地操作，使他们根本上具有一般物理知识的操作才能;2、学生具有一定的分析咨询题和处理咨询题的才能，对多各品种型的计算标题，能运用多种途径进展解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和消费中的实际咨询题的才能要得到提高;4、争取使学生成绩在去年的根底上有所进进步;初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师确实是要尽可能的协助他们走好这一步，在“以学生为本”如此一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的打算：一、指导思想：以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学开展观，坚持“促进全体学生的全面开展和终身开展”的教研工作方向，以常规教学工作为根底，进一步加强教学工作的针对性和实效性;以校本教研为重点，不断提高本人的业务素养;以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。二、目的任务：1、协助班主任搞好班级工作。班主任的班级治理工作只靠一个人是不行的，需要各任课老师的通力合作。我作为物理任课老师容易理解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级治理工作，制造一个适易学生学习的环境。2、做好教研、教改和教学工作。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因而有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模仿考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有非常多德育教育素材，因而在教学中应留意这些素材的使用，实在加强对学生进展爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。三、方法措施：1. 在教学中表达“以学生为本”在课堂教学中要有认识地教给学生“怎么样发觉咨询题”、“怎么样提出咨询题”、“怎么样研究咨询题”、“怎么样分析咨询题”、“怎么样反思”、“怎么样交流”等等。使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2. 课堂教学中留意“三基”的训练由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因而，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要协助学生总结物理学的根本研究方法，如：“操纵变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。人教版八年级物理教学打算2本学期旨在八级物理启蒙教育的根底之上进一提高学生发生咨询题、分析咨询题并处理咨询题的才能，同时加强对学生实验操作才能的培养，拓展学生思维，并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象。工作目的：1.建立良好的师生关系，让学生愉快度过每一个课堂四十五分钟，让学生对物理学科更有兴趣;2.每一位学生能将教材中的所有实验进展纯熟地操作，使他们根本上具有一般物理知识的操作才能;3.学生能运用所学物理知识处理生活中一些常见的物理现象：比方：动滑轮省力、理发用的剪刀与剪铁皮的剪为什么不同、人是如何把饮料吸上来的、为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等等，让学生能运用所学的物理知识去解答生活和消费中的实际咨询题的才能要得到提高;4.学生思维开阔，能对多各品种型的计算题运用多种途径进展解答;5.开展好方式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。二、教材内容分析及课时安排九年级物理主要是关于力学和能量的学习，共计七章。本学期将完成前六章知识的新授内容。内容分别是：第十一章 多彩的物质世界6课时新授第十二章 运动和力 8课时新授第十三章 力和机械 6课时新授第十四章 压强和浮力8课时新授第十五章 功和机械能6课时新授第十六章 热和能6课时新授另外有6课时学生分组实验操作：1.测量固体、液体的密度;2.二力平衡的条件;3.杠杆平衡的条件;4.液体压强的规律;5.浮力大小与哪些要素有关;6.比拟不同物质的吸热才能共计46课时新授完本钱学期全部教学内容。三、学科浸透充分利用教材中的德育要素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，我在教学过程中，会因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀质量。在本学期的物理教学中，我将充分表达“以学生为本”、讲请教学的多样性与灵敏性、狠抓根底知识、根本技能、根本方法的“三基训练”、加强演示和学生实验教学等，并在教学之余提高本身教学素养，加强老师本身的业务进修，提高本人的教学水平。我还将在本学期利用业余时间研究动画制造，使本人纯熟掌握flash制造水平，让本人的课件制造辅助教学水平更上一个台阶，并力争上好几堂高水平的教学观摩课。人教版八年级物理教学打算3一、根本情况：从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名老师，应该要看到学生的积极的一面，关于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。因而本期的一个重要任务确实是如何提高及格率降低低分率等咨询题。二、指导思想：坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。协助学生掌握好物理根底知识和根本技能，提高学生应用物理知识的水平。三、工作措施：1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的详细要求。老师必须认真领会其精神本质，关于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强学生的实际操作才能的培养。3、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。四、教学内容：1、 复习八年级物理和九年级物理。2、 做好专项复习和综合训练。五、复习的重点和难点：1、 力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联络亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。六、复习方法1、夯实根底，稳固双基。2、连点成线，版块拓展。3、综合训练，才能提高。4、模仿中考，素养习惯。七、复习安排(一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)1、第一轮复习的方式第一轮复习的目的是要过三关：(1)经历关。(2)根本方法关。(3)根本的解题技巧关。根本主旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进展归纳整理，复习每个单元后进展一次单元测试，注重补缺工作。2、第一轮复习应该留意的几个咨询题(1)必须扎扎实实地夯实根底。由于学生根底差，抓根底既现实又能够产生实效。(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(3)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。(4)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自决心，并制造条件，让学困生体验成功的喜悦。人教版八年级物理教学打算4一、根本情况：304班是新分的班，总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想才能已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析咨询题的才能也在不断提高，他们能明白得一个咨询题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维才能、认识水平、学习根底等开展不平衡，导致有些学生的物理成绩非常差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名老师，应该要看到学习的积极的一面，关于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、 指导思想：以江泽民同志的“三个代表”的思想为指导思想，以党的“十六”的方针政策为指针，以党的先进性教育为指导，贯彻落实教育改革精神，狠抓根底教育，努力提高民族整体素养，坚持教育面向现代化，实在保证教育为开展社会主义经济效劳。协助学生掌握好物理根底知识和根本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、明白科学、用科学的一代新人。三、工作目的：1、 每一个学生能将教材中的所有实验进展纯熟地操作，使他们根本上具有一般物理知识的操作才能;2、 学生具有一定的分析咨询题和处理咨询题的才能，对多各品种型的计算标题，能运用多种途径进展解答;3、 学生能运用所的物理知识去解答生活和消费中的实际咨询题的才能要得到提高;4、 学生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达98%;5、在市级举行的素养全能赛中，要有3上以上获得市级奖励。四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必须认真领会其精神本质，关于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、 注重教材体系，加强学生的实际操作才能的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养才能。老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到纯熟为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。3、 讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要接着实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步明白得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。因而，老师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业;教育学生养成独立思咨询题的才能，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣，5、开展好方式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高才能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进展野外调查、下农村进展实验调查、到工厂去进展劳动实习等。以此到达培养学生的才能，稳固学生所学的知识。6、 加强老师本身的业务进修，提高本人的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大本人的学问范围，学习有关教育教学理论，丰富本人的教学经历，增进教学艺术。多听课，汲取别人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。7、 充分利用教材中的德育要素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应该在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀质量。人教版八年级物理教学打算5一、指导思想：以党的十七大精神和三个代表重要思想为指导，坚持科学开展观，坚持促进全体学生的全面开展和终身开展的教研工作方向，以常规教学工作为根底，进一步加强教学工作的针对性和实效性;以校本教研为重点，不断提高本人的业务素养;以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。二、目的任务：1、协助班主任搞好班级工作。班主任的班级治理工作只靠一个人是不行的，需要各任课老师的通力合作。我作为物理任课老师容易理解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级治理工作，制造一个适易学生学习的环境。2、做好教研、教改和教学工作。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因而有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模仿考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有非常多德育教育素材，因而在教学中应留意这些素材的使用，实在加强对学生进展爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。三、方法措施：1. 在教学中表达以学生为本在课堂教学中要有认识地教给学生怎么样发觉咨询题、怎么样提出咨询题、怎么样研究咨询题、怎么样分析咨询题、怎么样反思、怎么样交流等等。使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2. 课堂教学中留意三基的训练由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因而，在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要协助学生总结物理学的根本研究方法，如：操纵变量法、等效法、类比、模型等。3. 加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因而，教学中要加强演示和学生实验4. 注重物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直截了当概括出来的，因而在教学中要留意培养学生的分析概括才能。九年级的教学紧张而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。