教师师德师风：爱心铸师魂-0参考讲话.doc

教师师德师风：爱心铸师魂_0参考讲话尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我演讲的标题是爱心铸师魂。苏霍姆林斯基曾经说过：”教育技巧的全部神秘就在于如何保护儿童”。选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是老师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因此我意气风发，克尽职守;站在这讲台上，我时刻觉得责任严重，为此我刻苦探究，无怨无悔;站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我一直爱岗敬业，无私奉献。作为老师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真诚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个小孩都沐浴到爱的阳光。一、特别的爱给特别的”你”(学生)老师的工作”以学生为本，以情为主”。能够说老师的职业道德确实是一个”爱”字。”亲其师”而”信其道”，确实是学生对师爱的详细表现。心理学证明：但凡老师给予期望，遭到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚至”破罐破摔”特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和保护，因此我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方面去理解他们，关怀他们，协助他们，积极寻找他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的保护，一次书写认确实作业，一次答复正确的课堂提咨询，都能让他们分享到成功的体验，找到本身的价值，在成功的欢乐中找回自尊自信，重新点燃他们发奋向上的动力。有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课打瞌睡，考试几乎是白卷。通过家访，我理解到他的父母正在闹离婚，他有时跟妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个小孩过早地失去了同龄人的纯真。我找他谈了几次话，他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗。如何协助他呢?课堂上我让他多答复一些简单的咨询题，只要能答上来就给予表扬鼓舞，课下每当看到他脏乎乎的手脸时，我就不声不响地拉他到水管前给他洗洁净。慢慢地他就愿意和我接近了。有一次班里大扫除，他早早来到学校，把教室的前后门擦得干洁净净，衣服都弄湿了。因此在劳动总结会上，我把他大大夸奖了一番，并把他的事迹登上了黑板报。从那以后，他在班集体的活动中也活泼了起来，学习成绩也明显提高，期末考试竟然考了六十七分。在同学们热烈的掌声中，我把进步奖的奖品郑重地发到他手上，在我的指挥下，同学们一起向他喊：”郭帅，恭喜你!”那一刻，我终于看到久违的纯确实笑容又回到他脸上。所有的辛苦付出都算不上什么了。二、你的信任确实是你的期待老师充满理解和信任的语言似一股股清泉滋养每位学生的心灵，就会产生润物细无声的明显效果。你的信任、你的期待，它产生一种宏大的力量让学生的错误绽放漂亮。我的班中有个叫鲁泽强的学生，脑子非常聪明却太淘气，上课不专心听讲，爱做小动作，又爱招惹、欺负四周的同学，曾屡次互换座位，弄的班上的同学都不愿意跟他坐同桌。因此我决定发动全班同学来协助他。我想方法让别的老师把鲁泽强找去补课，支走鲁泽强后，我就把我的办法向全班同学讲了，并恳求得到他们的协助。老师恳求学生，学生自然”受宠假设惊”。当鲁泽强回到教室后，我宣布要选四名平安检查员，同时告诉大家，这但是我们班的”维和警察”，一定要选有才能、有责任的同学担任。选举结果，鲁泽强和班上几名优秀学生榜上有名。在鲁泽强惊愕的眼神中，我把他拉上了讲台，用力握住他的手，非常郑重地对他说”鲁泽强恭喜你能当上这个荣耀的”人民警察”，同学们这么信任你，老师内心真欢乐，相信你一定能当好这个警察的”。说完，又拍拍他的肩膀，用夸大的语气说：”小伙子，好好干吧!”在全班的捧腹大笑中，鲁泽强的眼中流露出了惊喜。如今，鲁泽强正在逐步克服身上的缺乏，由于期末还要评”优秀警察”呢。三、让学生都成为”唯一”我们教育许多学生，其中有非常多是优秀的，这些优秀小孩中的每一个都是我们眼中的”唯一”，只有他们缺一个才会令我们”心痛”。大家常听到如此的话：”唉，真倒霉，今年我们班又转走了一个好学生。”我们在心中给”唯一”的定位是”成绩优秀的小孩。”但是我们不能忘了，对小孩的父母而言，他们都是”唯一”的。我们没有权利在他们读中学时就断定他们没长进，是废铁一块，然后是放任自流。我们应该想到非常多伟人的成长经历，在他们小的时候，甚至比我们的后进生更差劲啊!莫让如此的小孩在我们眼前”消失”，让我们像小孩的父母一样，让所有的小孩成为我们眼中的”唯一”。作为老师，我们应拥有一把便于携带的”放大镜”随时随地地去发觉学生的长处和优点，我们会惊喜地看到，每一个学生都有优秀的地点，都有可爱之处。作为老师，要让他们经常遭到鼓舞，品味成功的欢乐。”请记住：成功的欢乐是一种宏大的情绪力量，它能够促进儿童好好学习的愿望，请你留意不管如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的”。苏霍姆林斯基早就如此告诫我们。四、爱是心灵之约古人云：”人之相交，贵在交心”假如我们能放下老师的架子，主动与学生做朋友，非常多咨询题就会更好地处理。不过和学生谈心要有目的，谈心前，要掌握他们不同的实际情况，明确谈什么，怎么样谈，还要留意场合，当着老师与同学的面谈，非常可能会给他们造成心理压力，使他们不能完全向你敞快乐扉。关于不同性格的学生要采取不同的表达方式和语气，谈心时，态度要平和，语言要亲切，道理要讲透，要让学生感受暖和，如此，你也许将收获一份感恩的心情和成功的喜悦。十年来的工作时间是我认识到：教育学生是一项长期而复杂的工作，需要我们教育这以极大的爱心、耐心、诚心，既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰，又要好像一把万能的金钥匙去点通他们心中的灵犀。让我们用无私的爱打开他们心灵的窗口，还给他们一个晴朗的天空，由于我们的名字是荣耀的人民老师!站在三尺讲台上，举手投足都承载着教育的责任，表达着理想的希翼，祖国的花朵必需要有悉心的浇灌和辛勤的培育才会荣耀绽放，无限灿烂，教育的责任要求我必须不断学习，不断探究，用爱心打快乐灵的窗口，用行动表达对教育的热爱，我工作着，我辛苦着，我幸福着，我欢乐着，由于我是为祖国站讲台!