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托宾音乐课程计划：鸟类进入巢穴
幼儿园Toban音乐课：鸟类进入巢穴关于我们在Toban的小孩，他们对动物的外表，姿态和声音特别感兴趣。他们喜爱模拟动物的声音并学会制造姿态。我们班的年龄，我选择鸟作为动物，如此小孩就能感遭到鸟的形象，模拟鸟的态度。关于我们幼儿园的小孩来说，掌握一定的节拍对他们整体提高音乐素养有一定的优势。因而，我设计了音乐节拍《小鸟进窝》让小孩们感遭到音乐的节拍。
活动
《小鸟进窝》
活动目的
1.最初感受音乐节拍的速度。
2.鼓舞小孩参加音乐活动。
活动的难点和关键点：最初能够感遭到音乐节拍的速度。
活动预备：胶带，鸟头饰
活动程序：
（1）用鸟的声
2、音引导主体
老师：小孩，今天，一只小动物来到我们的教室，听着，是谁？
（2）熟悉音乐
老师：这只鸟带给我们一首歌！让我们一起听！ （老师放音乐）鸟唱得好吗？ （好）然后让我们为鸟鼓鼓掌吧！ （小孩鼓掌）恩！小鸟说，小孩拍手的声音确实特别好，小鸟想邀请小孩们用它表演，鸟儿唱歌，我们的小孩鼓掌，让我们一起举办一场音乐会！ （老师引导幼儿听音乐并拍手）小孩们表现得特别好。鸟儿唱的越多，他们唱的越多，他们唱的越快。我们如今听鸟儿如何唱歌（播放音乐），如今听鸟儿如何唱歌。我们必须再次开一场音乐会。当我们拍手时，我们如今要做什么？ （老师把音乐引导幼儿听音乐鼓掌）
（3）倾听音乐的节拍，与鸟儿一起飞行
老师：这只鸟单独飞行。我们的小孩们聚在一起制造一只鸟，随着它飞行！当鸟儿快速唱歌时，我们飞得特别快，鸟儿渐渐唱歌，渐渐飞行。如今我们的小孩必须跟着小鸟听音乐和飞行，你预备好了吗？ （小孩跟着小鸟听音乐）
（4）完毕活动
老师：听！响了，小白兔的声音来自：'鸟鸟！出来和我们一起玩吧！ '哦！事实证明，这些鸟儿正在森林里一起游玩！然后我们一起飞到森林里！ （老师带小孩们一起飞出活动室）
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