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行为规范教育月主持词
第一篇：行为规范教育月主持词“行为规范教育月”动员大会主持人：周剑飞2013年9月11日
会议正式开始前，提几点要求：
1、开会时，要保持安静、精神集中，不准说笑打闹，不准读书看报，不得无故离场。
2、注意保持清洁卫生，不吃东西、不丢纸屑，散场时负责捡拾本班所在地的地面垃圾。
3、班主任加强巡视，学工处对各班到会情况和会场纪律进行记录和讲评。
各位老师，
同学们：
大家下午好。根据学校部署，每学期开学的第一个月都是“行为规范教育月”。诗人但丁讲“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”。我们海口中学一直以来坚持“管理立校、德育立校、从严治校”的办学方针和策略，致力于打造海口中学人的新形象新气质新内涵。为此，今天隆重聚会，举行行为规范教育动员大会。
今天会议程序：
一、奏唱国歌
二、张主任讲话
三、谢主任讲话
第二篇：行为规范教育月2011-2012学年度第二学期关于开展“行为规范教育月”活动的通知
一、指导思想
1、通过专项教育活动对学生进行新学期的收心教育，促进学生有效的调整状态，尽快的适应新学期的校园生活。
2、通过专项教育活动，进一步培养学生法纪意识，养成良好的行为习惯，营造良好的学习生活环境。
二、活动时间
2012年2月6日—3月3日（第1周至第4周）
三、活动内容
以《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》、《学生一日常规》为基本教育内容，认真组织开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。本次教育月活动重点加强以下五方面教育：
1、养成安全行为习惯的教育安全是生命的保障，要教育同学们牢固树立“安全大于天，责任重于泰山”的安全意识，要组织学生学习交通、饮食、防火、防雷、防震等安全知识，形成较强的自我保护和自我防范能力。做到不乘坐无牌无照车辆；不骑摩托车电动车上学；遵守交通规则、步行、骑自行车不走机动车道，不随意穿行马路，过马路走斑马线；不在流动摊点购买食品饮品；不带管制刀具进校。
2、养成按时作息习惯的教育作息制度是学校正常秩序的基本保证，遵守学校制定的作息时间表是进入新学期正常学习状态的具体表现。要强调同学们一定要养成一切行动听铃声的习惯。按时起床、就寝，不拖拉、不迟到，不做影响自己和他人休息的事；按时上课，认真学习，上课、自习按时进教室，不迟到、不早退、不旷课。按时参加体育活动，认真做好课间操、和保健操，集合做到快静齐，不迟到不拖拉，不旷操，不随意请假。
3、养成文明礼仪习惯的教育要教育学生仪表端庄强调男生不留长发，男女生不染发不烫发，不穿奇装异服，不化妆，不戴耳环项链等首饰，在校期间要求着穿校服、使用统一书包（初中学段要穿校鞋）。言行举止文明，讲究卫生，落实教室和公共责任区的卫生值日；不打架骂人，不抽烟酗酒，不说脏话，不大声喧哗不起哄，不疯赶打闹；上下楼梯靠右行，不推挤。
4、养成勤俭节约习惯的教育做到生活简朴，不浪费不攀比、不随意向家长索要钱物，合理使用“压岁钱”，不带零食饮料到校，对课间经常在学校后门买饮料零食的学生要加强教育；教育学生注意节约水电，杜绝长明灯、长流水、阳光灯、无人灯等现象。
5、养成爱护公物习惯的教育教育学生爱护学校的花草树木，不随意采摘校园内各种花果；自觉爱护教室和其他场所的公共设施，按要求使用教室多媒体设备；不乱涂乱画乱贴；不损坏门窗、玻璃、课桌凳及其他公物。
四、活动具体要求
1、为强化学生的行为规范教育，真正做好做实以上工作，采取“日检查、周评比、月讲评”制度，其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈，月讲评是强化教育。日检查由值周领导、值日教师、值日周学生、班主任负责落实，周评比由学校相关处室组织对各班开展情况进行评比，看班级对规范的落实情况，专项教育活动结束后对这次活动作全面小结。
2、班主任是一个班级的直接管理者，其工作理念、工作态度、工作效率对良好班风、校风的形成起着巨大的影响作用，为使“行为规范教育月”活动真正落到实处，同时也为了加强队伍建设，要求班主任在对学生的教育中要做到“五严”：严而有“格”，即按一定规律、标准要求学生。严而有“度”，即教师提出的要求应该适合学生的年龄特征，生理和心理发展水平；严而有“恒”，即要坚持要求，持之以恒；严而有“方”，即教师对学生提出要求时，要注意方法，做到刚柔并用，寓刚于柔等；严而有“情”；即教师提出的要求，应出于对学生的真诚的热爱和关心。严生于爱，爱寓于严。要求班主任老师要高度重视本次活动，认真地履行职责，想办法投精力认真考虑本次专项教育活动如何有效的开展，力求教育活动的实效性。
3、建立学生行为整改通知书制度。在规范教育月活动中，学生有行为不符合要求的，由德育处下发《学生行为整改通知书》，限期整改，由年级组统一举办整治学生不规范行为培训班，进行纪律教育，直至整改到位。拒不整改的学生送德育处进行戒勉教育并根椐校纪校规进行纪律处分。
4、值周行政、值日教师、值日学生要认真履行职责，加强检查监督，详细记载并及时反馈相关情况。
五、活动形式及具体安排：
1、第二周在班主任例会进行布置；结合开学典礼对开展“行为规范教育月”活动进行动员；组织本学期第一次学生仪容仪表检查。
2、第三周各班开展“查身边陋习、定班规公约、养良好习惯”活动。
3、第三周检查评比各班黑板报（主题：“新学期、新进步”）
4、第四周各班召开“讲文明、守规范”主题班会；
5、第五周校园安全排查；专项教育活动小结。德育处2012-2-6
第三篇：行为规范教育月总结行为规范教育月总结
开学以来，根据教育局和学校工作安排，德育处组织开展了行为规范教育月的同时继续开展“五个教育”。在两个月的时间里，各年级按照学校德育处总体安排，有计划分阶段扎实开展了系列教育活动，收到了良好效果，涌现出一批优秀的人和事。通过活动规范了同学们的行为，让同学们切实从思想、语言、行为上得到规范和提高。本次教育月活动，始终得到了学校领导的高度重视，得到了全体师生的积极参与，收到了良好效果，主要表现在：
一、积极营造开展行为规范教育月活动氛围
教育月开展以来，我们注重营造良好的教育氛围，德育处组织召开了班主任会议，启动静海五中行为规范教育月和“五个教育”，全校师生明确了开展行为规范月活动的重要意义，并通过国旗下讲话、主题班会、班级黑板报等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习背诵《守则》《规范》、“五尊、五不、五远离”和静海五中学生德育管理手册，营造了校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好氛围。规范了学生座右铭，“五个教育”学生格言和五个教育活动台账，利用学校电子大屏幕，播放文明用语，温馨提示，强化对行为教育月和“五个教育”的宣传，使校园洋溢文明气息，让学生在良好的环境中陶冶情操。
二、细化过程，把行为规范教育月活动和“五个教育”落到实处
一是组织全体学生重新学习了“守则、规范”，做到人人会背，人人会讲，并能按照“守则、规范”严格要求自己。二是纠正学生迟到问题，建立学生到校报告制度，由班长填写学生到校情况统计表，班主任签字，每天放学前上交德育处。三是纠正了学生课上不遵守课堂常规，乱说、乱讲、随意性强的不良表现，形成了规范有序的课堂秩序。四是通过开展教育月，加强学生不文明现象的治理，强化学生的文明礼仪，杜绝说脏话，讲假话的现象，创造校园文明氛围。真正让学生在楼道静下来让学生在教室坐下来，让学生真正学起来。五是组织学生仪容仪表检查，学生中午早到校检查和班风班貌评比等活动，共纠正违规违纪行为人52次。六是开展了学生守则规范考试，将各班学生成绩纳入考核。七是为深化“五个教育”组织学生开展了为家人做一件有意义的事，让学生感受感恩教育和责任教育的内涵。
三、活动开展有实效
在教育月中，我们积极组织教育活动，正面引领，正面教育。一是各年级分别以争做优秀中学生为主题，召开了行为规范教育月主题班会。二是为推动教育月的开展，召开三位年级组长和各年级部分学生座谈会，根据反馈，有针对性地搞好推动工作，三是组织学生开展了行为规范回头看活动，不少同学写出了行为教育月以来自身的变化，四是围绕“五个教育”设计了学生《修身本》，《值周班长记录册》，每天利用第八节课放学前的五分钟，总结一天来班级管理中的优缺点，有力地促进了晚总结的进行，我们在早宣誓前要求各班唱班歌，其目的是促进积极、团结、向上的良好班风的形成。五是为了保证各项工作落到实处，学校延长了教育月活动时间的同时，建立了课间教学楼的巡查制度，班级学生违规违纪通报机制，班主任工作失误报告制度，校园行为抓拍制度，所有检查结果，班主任例会上进行了检查情况得通报。
四、存在的问题。
在总结成绩的同时，我们还应看到在同学们身上还存在许多不规范的行为需要我们去改正，一是乱丢废弃物现象跑闹打逗行为、说脏话谎话行为、和校外人员来往行为、带手机行为等等，这些行为严重制约着同学们的进步与成长，影响着我们学校荣誉与发展，二是各班养成教育活动开展的不平衡。通过查阅资料和调查学生，少数班级学生对养成教育活动的目的及内容认识模糊，对《守则》《规范》具体内容知之甚少，甚至一问三不知。
良好行为习惯的养成对于人的一生是至关重要的，但我们更要明白的是：行为习惯的养成绝不是一次教育活动、两个月时间就能完成的，要养成良好的行为习惯必须持之以恒，并且要从校内延伸到校外，不论在学校、在家庭，还是在社会，我们都要遵守一定的道德行为规范。希望全体同学都能够自觉遵守学校纪律，学《规范》、讲《规范》、守《规范》，把《守则》和《规范》作为自己的行动指南，作为塑造自己健康人格，创造自己美好人生的重要途径，从小事作起，由易到难，由小到大，从校内到校外，从他律到自律，不断矫正，不断规范，不断加强自身修养，我们的行为习惯养成月活动虽然已告一段落，但行为习惯养成教育并没有结束，同学们还要一如既往地严格要求自己，学文明礼仪、做文明学生，自觉维护学校的良好形象，促进我们的文明习惯养成教育再上一个新的台阶。
第四篇：行为规范教育月动员讲话稿老师们、
同学们：
根据区教育局的要求，把3月定为行为规范教育月。今天我们利用这个时间做“学生日常行为规范教育活动月”活动的动员行为规范教育是我校学生的常规工作，实践证明，抓好这项工作对于促进学生良好行为规范的养成具有重要的意义，也为学校正常教育教学秩序的开展奠定基础。
同学们，在我们身边经常存在这样的现象，就在许多同学用自己的实际行动美化我们校园的同时，一些极不和谐的音符仍在跳跃着，一些令人极不满意的现象时有发生。我们不难看到，在花坛里，有我们同学扔的饮料罐、糖纸；在草地上，有我们同学丢的废纸、方便袋；在课间操的时候，有的同学推推攘攘，高声喧哗；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学左顾右盼，窃窃私语。课间难得十分钟，你可以看看远处，让眼睛得到休息，可有的同学偏要和同学推推搡搡，摔疼了，摔伤了，才懊丧不已；同学们，以上这种种现象，不仅违反了中学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，让我们深深地遗憾。
本月活动的主题是“远离粗俗，与文明相伴，与高雅同行。”教育处、团委制定了详细的活动方案，开展此次活动的目的就是构建文明、健康、和谐、有序的校园环境。届时将评选出一批“文明之星“、“规范标兵”，学校将对优秀班级、个人进行表彰。
因此，借此活动月为契机，希望同学们从此刻行动起来，远离粗俗，与文明相伴，与高雅同行。让文明、和谐之风吹遍我们美丽的校园。
第五篇：行为规范养成教育月计划行为规范养成教育月计划
为进一步促进学生良好行为学习生活习惯的养成，努力提高学校教育教学管理水平，创建文明校园、和谐校园。乌市第98小学在学校少先队的统一组织安排下，在二月份开学初开展了全校“行为规范养成教育月”活动。
此次活动以“养成良好习惯，做文明小学生，创建和谐校园”为主题，由少先队辅导员利用周一国旗下讲话，使全校师生了解活动安排。
1、以班级为单位，由班主任老师组织学生利用开学第一天的班队会的时间学习《小学生守则》、《小学生行为日常行为规范》等规章制度，结合本班级的具体情况，在学生之间展开批评和自我批评，引导学生自觉遵守各项行为规范。并布置下去让学生背诵。周五（24号）下午每班随机抽3名学生到大队部检查背诵情况。
2、2月20—21两天，第二节课大课间全校进行“课间上下楼”演练。值周老师在楼梯口负责检查，铃声一响，要求各班快速、安静的排好队，在班主任的带领下有序的下楼。下楼时，保持安静，两队整齐规范，不能有掉队现象。走出楼门后也要继续保持，直到走到本班做操位置。进楼门时，各班要按照原路返回。（值周教师要及时到岗，演练完要向校长反映该楼层的情况）马静负责拍照。
3、这个月学校加强放学路队检查。保持安静、有序的出校门，过马路。班主任在开学第一天就要强调。
4、这个月，班主任主抓学生的学习习惯、课堂纪律、大课间安全、安全小队、班级卫生。
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