1、浅谈乡村教师的幸福
什么是幸福？古往今来，论述众多，可谓是仁者见仁，智者见智。自古就有：“洞房花烛夜，金榜题名时，久旱逢甘露，他乡遇故知。”一直被视为人生之大福；有人以“富贵是福，多子是福，团圆是福，健康是福。”可以说幸福是千人千事，所悟不同。作为一名最基层、最普通的人民教师来说，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，这就是我的幸福观和人生观。
记得当初，带着对“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”的那份神圣的崇拜，年轻的我第一次站在三尺讲台上，看着台下那一张张渴望知识的大眼睛，听着那一声声亲切的“老师，您好”，那一刻我不知道说什么好，只是在心里暗暗下决
2、心：一定要把他们教好，一定要让他们幸福、快乐、健康成长。于是，当人们优雅地品着早茶时，我却在校园里忙着备课、上课；当人们悠闲地散着步时，我却在教室里辅导学生，批改作业。当我在教师的舞台上，用火热的青春点燃学生生命的火焰时，那日夜加班并不是苦痛，虚心请教更不是笨拙，梦里牵挂学生也不是疯狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待，一份渴望乔木丛生的热切希望，一份坚守教育幸福的执着信念。
正是这期待，这希望，这信念，让我时刻专心致志，勤勉奋进。此时，我发现幸福早已把我的心门打开。每一年的教师节，一进入校园，学生的一声声“老师节日快乐”，仿若天籁之音；学生争先恐后献上的献花，让我陶醉在涌溢的馨香里，如聆
3、漱泉，如沐春风。每逢节日，讲台上、办公桌上、学生的作业本里，会忽然冒出学生们自制的一张张贺卡。学生的周记本上写下心声：“老师，听您的课简直就是一种享受！”“老师，您让我爱上了数学。”我的心被一种叫“幸福”的东西填得满满的。原来幸福竟是如此简单。
我喜欢走在大街上，听学生远远地喊一声：“老师好！”我喜欢学生考出优异成绩或获得嘉奖时，冲我一笑：“老师，我不错吧！”我喜欢每年春节，当鞭炮声响起时，手机响起的一连串的短信提示音，那是我的学生们献给我的最诚挚的祝福，就像是一杯杯用爱酿造的美酒。那一刻，我的心完全被净化了，不再去羡慕别人的高收入，也不再去奢望何时当上教育局长。小时候也曾梦想过要当上政
4、府官员，有权是福，可就在前段时间得知薄熙来立案调查被移送司法机关时，官员好当吗？此时的他能感觉幸福吗？有人说教师穷，买不起房子、车子，旅不了游。当我得知“十一”黄金周过后，全国因旅游发生的事故死亡七百多人时，我很庆幸自己没钱旅游，庆幸没钱买车，那些死亡的有钱人能幸福吗？
时光飞逝，真不敢相信，自己已经在三尺讲台上站了十六年。在与孩子们相处的无数个日子里，尽管汗水常伴着泪水，我却时常融化在学生给我的幸福里。时常听说某个学生考上了重点大学，某个学生分配在政府机关，某个学生当上了公司的经理，某个学生成为了人民警察，偶尔接到学生的电话说，有空时要来我家做客。此时，我幸福的泪水霎时在眼眶里涌动，这就是用爱心教育得来的幸福。
作为乡村教师，我们绝大多数人成不了教育家，也当不上特级教师，也许与各种称号和荣誉无缘。但幸福不需要证书，不需要职称，教师的幸福来自于学生的景仰，来自于学生对教师的信任、理解，来自于家长的口碑，来自于学生的成功和他们对你的真情回报。它不需要你上多少节公开课，不需要你写多少篇论文，它只需要你公正地对待每一位学生，在学生需要帮助的时候得到你的扶持，在学生开心或伤心的时候有你在旁分享，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣……老师的幸福是朴素的，它就在我们教学工作的点点滴滴里，这就是属于我们乡村教师的幸福。
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