部编人教版三年级语文上册《语文园地七》精美教案.doc

创新教案 语文园地七教学设计【教学设想】1联系自己的学习习惯，说一说你是如何积累好词好句，如何摘抄的。2学会如何正确使用“得”。3学会句子接龙，了解简单的顶针。4知道写字时撇和捺要怎样写才规范，并能够正确书写。5积累古诗采莲曲，感受大自然的美。【教学过程】第一课时教学目标1联系自己的学习习惯，说一说你是如何积累好词好句，如何摘抄的呢。2通过词句段运用，学会如何正确使用“得”。教学过程一、激趣引入1同学们，大家喜不喜欢出去旅游啊？你都去过哪些地方旅游？能不能说给大家听一听。 2学生汇报。3小结：旅游啊，是一件很快乐的事情，它能够让我们放松心情，增长见识，还能品尝到很多很多美食，这样的好事谁不喜欢？那么，出去旅游的时候，你是怎样记录这些美好瞬间的呢？(拍照、写日记。)4师：美景可以用相机留住，美食可以用嘴巴品尝，那么美文我们可以怎样记住呢？平时大家都爱看书，书中的好词好句总是让我们大家感觉到意犹未尽，怎样才能让这些美好的句子住进我们的心里，在以后学以致用呢？对，就是摘抄。你会摘抄吗？你是怎样摘抄的？可不可以将你的方法分享给大家？5学生展示自己的摘抄作品，并结合自己平时的摘抄习惯说说自己的方法。6教师根据学生摘抄方法进行小结：摘抄作为一种读书笔记的方法，可以收集到许多相关的资料，在摘抄的时候，我们可以简单的分分类，比如说将描写风景的分为一组，把描写心情的分为另一组，再或者是好词为一组，好句另外一组等等。除了大家刚刚说到的这些方法啊，书中还有几位小朋友也给我们介绍了一些好的摘抄方法，让我们也来学习一下吧。7课件出示书本内容，师生共同学习。二、词句段运用1课件出示：(1)小家伙摔得还挺重。(2)王老师急得直跺脚。(3)他跑得像兔子一样快。教师提问：小家伙摔得怎么样？王老师急得怎样了？他跑步时是什么样子的？2学生回答。3师：通过刚才三个句子啊，你有没有发现什么？4生：我发现每个句子中如果要说什么东西在动的时候是什么样子的，都用得是双人得。5师：你真不错，是啊，当我们要表示一种状态的时候，通常都是用的双人得。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。6让我们试着来填一填吧。妈妈累得_。_得_。你还能试着说一说这样的句子么？你还记得“的”和“地”吗？让我们再来做几个练习吧。小鸟自由自在()在天空中飞。 (的 地)我家门前有一棵高大()树。 (的 地)同学们完成的真好，那么，为什么要这样做，谁来跟老师说一说呢？指名学生回答，教师小结：的名词(表示名称的词)，地动词，动词后面要用“得”。第二课时教学目标1通过词句段的运用，学会句子接龙，了解简单的顶针。2通过书写提示让学生发现写字时撇和捺要怎样写才规范，并能够正确书写。3积累古诗采莲曲，感受大自然的美。教学过程一、词句段运用？1复习“得”的用法，完成下面练习。妹妹玩得_。他的作业写得_。2课件出示：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥读读上面两个句子，仔细观察并思考，你发现了什么？3生：我发现每个句子中都是前一句话的结尾变成了下一句话的开头。4师：真棒，好像是这样的，你能不能试着给第二个句子再补充一句？5生自由回答。6师：今天啊，我们又掌握了一种写句子的方法，这样写句子，使句子更加有意思啦，你能不能试着也说上一句这样的话呢？7学生自由回答，教师点评。二、书写提示1观察书中的八个字，看看他们都有哪些笔画，他们相同的笔画有哪些？2指名说，指导学生仔细听。3教师指导学生看田字格旁边的气泡，告诉学生撇和捺要写得舒展，字形就优美一些，并讲解撇和捺应该如何书写。撇的写法：侧落笔，稍顿，然后向左下撇出，逐渐提笔出锋。捺的写法；下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。4教师示范，学生临摹、书写。注意提醒写字姿势。5展评，评出优秀作品。三、日积月累1课件出示古诗采莲曲。2学生自由读。3教师有感情地示范朗读。4引导学生划出古诗的节奏停顿，再试着读一读。5教师讲讲诗意，学生谈谈对这首诗的理解，感受大自然的美丽。6学生熟读并背诵古诗。7欣赏音乐采莲曲。8课外延伸：我们还学过哪些写莲花或者是荷花的古诗呢？池上江南。2023年部编版三年级语文上册期末试题【及答案】题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。f zhung c zhung yu pio shng ki chng sh zhng ji yu q tng nin go mng yn zu 二、 比一比，再组词。浅（_） 载（_） 摇（_） 飘（_） 庭（_） 线（_） 栽（_） 遥（_） 漂（_） 挺（_） 三、 将下列词语与其相对应的意思连一连。相提并论 彼此融治地相处。和睦相处 形容态度镇定，或办事稳重、踏实。迫不及待 比喻行动和目的正好相反。南辕北辙 把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。不慌不忙 急迫得不能等待。形容心情急切。四、 把下面的词语补充完整。（_）头（_）脑 （_）牙（_）爪 （_）（_）知秋（_）（_）尽染 天（_）云（_） 春（_）秋（_）五、 我会选择正确的词语写在括号里。继续 陆续 连续 持续观众们（_）走进电影院。小明同学（_）三年被评为“市优秀少先队员”。弟弟休息了一会儿，又（_）做作业。这样的情况（_）了半年多。六、 句子练习。 （1）悄悄地 红头 一个 草堆里 躲在 四面 不做声了（连词成句） _（2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。（改成把字句） _（3）红头的声音小的几乎听不见了。（缩句） _七、 日积月累。1春天的美景令诗人赞叹不已。惠崇春江晚景一诗中，描写桃花和江水的诗句是“_，_”；春日早上的太阳象征无限，用换桃符的习俗表现出万象更新的景象：_，_”。2剃头大师中，“害人精”指的是_，“剃头大师”指的是_。3由_设计并参加建造的 _距今已有一千四百多年的历史，是一座世界闻名的石拱桥。4遇到事情不要太焦虑，总会有解决的办法，正所谓：“_ ，_。”八、 课外阅读。带刺的朋友（节选）第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩（lio）竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵（ch）怵胆胆地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，吸（ju）着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着孩子，像是说：“孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。”爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快掉过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬没处下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手，回头看看，这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。1根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（_）地游着 （_）地缩成一团（_）地吃 （_）地吃吃停停2吃东西的时候小刺猬有什么不同的表现？用“_”画出来。3吃东西的时候大刺猬有什么不同的表现？用“”画出来4刺猬的护身法宝是_，遇到危险的时候，它们就会_。5关于刺猬的歇后语还有很多，请你写出一句。_九、 按要求写作。在奇妙的想象世界里，什么奇异的事情都可能发生：一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以展现魔法一切都那么神奇。请你编写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。注意书写整洁，正确运用标点，不写错别字。_参考答案1、服装 粗壮 邮票 盛开 诚实 整洁 乐曲 童年 高明 演奏2、深浅 载重 摇摆 飘扬 家庭 线段 栽树 遥远 漂流 挺住3、4、摇 晃 张 舞 一 叶 层 林 高 淡 华 实 5、陆续 连续 继续 持续6、红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。 大黄牛把可怜的红头吃到嘴里了。 声音听不见了。7、竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 剃头的师傅 “我” 隋朝的石匠李春 赵州桥 兵来将挡 水来土掩8、1 缓缓 紧紧 悠闲自得 怵怵胆胆 2小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停。3大刺猬倒像不认生，吸着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着孩子，像是说：“孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。4 身上的刺 把身子紧紧地缩成一团 5两手捧刺猬拿不起，放不下9、范文：铅笔的梦想我是大家最熟悉的朋友铅笔。人类有梦想，动物有梦想，猜一猜我有什么梦想呢？其实，我的梦想可多了，大家一起来听一听吧！我的第一个梦想：把自己打扮的漂漂亮亮的去一个贫苦的同学家里。知道我要干什么吗？我要让买不起铅笔的同学，有上一支漂亮喜欢的铅笔，这样他就和别的同学一样可以写字啦。哈，多么好玩！多么开心！我的第二个梦想：是想去参加跑步比赛。”我肯定能拿大奖，毕竟我的腿长嘛！”我要是“跑”起来，最有耐心的运动员也比不上，裁判的枪一响，只见我像离弦的箭一般飞快的跑到了终点，既来捧捧场，又拿了大奖，这不一举两得了吗？哈，多么好玩！多么开心！我的第三个梦想：飞上宇宙去旅游，去探索宇宙中的万事万物和色彩斑斓、形态各异的星球，驾驶着超光速飞船，一边欣赏一边辨认着水星、木星、天王星、海盗星在每个星球插上我们的国旗留下我的足迹，然后拍下各种各样的星系照片，带给我的好朋友一起分享。哈，多么好玩！多么开心！我的最后一个梦想：是去动物园，看看动物园里都有哪些有趣的小动物。不知道有没有两只黑眼圈的熊猫，占山为王的老虎，威武霸气的狮子，上窜下跳的机灵猴？其实，我有多少梦想，去过多少地方，帮助过多少人，做过多少好事情，谁也不知道，我的梦想就像天上的星星一般多，期待大家去发现哦。