桂花雨PPT课件.ppt

yu u 吩吩f f n n 帮帮b b ng ng l拣拣jiji n n 糕糕g g o o 都都 dudul仔细仔细 左右左右 新鲜新鲜 即时即时 l尤其尤其 姿态姿态 沉浸沉浸 糕饼糕饼l混合混合 繁花繁花 邻居邻居 茂盛茂盛l炉烟袅袅炉烟袅袅 香飘十里香飘十里我会读我会读笨拙 檀香 卤水左右 新鲜 尤其吩咐 拣起 糕饼 仔细 即时 沉浸姿态 口占一绝袅袅（nio）形容烟气缭绕升腾 朗读课文朗读课文题目为什么取做题目为什么取做桂花雨桂花雨，在，在文中找到答案划文中找到答案划下来。下来。课文主要写了件课文主要写了件什么事？什么事？为什么要写这件为什么要写这件事？事？课文通过回忆描写了小时候在家课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。乡摇落桂花时的情景。“我我”为什么喜欢桂花？为什么喜欢桂花？桂花树的样子笨笨的，不像梅树桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。桂桂 花花 有有 多多 香？香？桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。花香里的。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。院子里的金桂。桂花开得最茂盛时，不说香飘桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。没有不浸在桂花香里的。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。（），整个村庄都沉浸在桂花香中。），整个村庄都沉浸在桂花香中。每一天每一天每个月每个月每个季节每个季节半年半年整一年整一年（时间久远）（时间久远）l全年，整个村子都全年，整个村子都浸浸在桂花的香气里在桂花的香气里l桂花盛开的时候，不说香飘十里，至桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不少前后十几家邻居，没有不浸浸在桂花在桂花香里的香里的。l形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。也香甜了人们的生活。第二节第二节l桂花盛开的时候，不说香飘十里至少桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。的。l写出了桂花香的浓郁持久写出了桂花香的浓郁持久 “摇桂花摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着对我是件大事，所以老是缠着母亲问：母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！妈，怎么还不摇桂花嘛！”老是老是缠缠 这下我可乐了，这下我可乐了，帮着在桂花树下铺帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。树使劲地摇。摇花乐摇花乐 桂花纷纷桂花纷纷落下来，落落下来，落得我们满头得我们满头满身，我就满身，我就喊：喊：“啊啊!真真像下雨像下雨!好香好香的雨呀的雨呀!”第三节第三节1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 抱、摇、喊 这下，我可乐了，帮大人这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树抱着桂花树，使劲地使劲地摇摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！啊！真像下雨，好香的雨啊！”细细香风淡淡烟，细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。花雨缤纷入梦甜。帮助：帮助：竞：比赛竞：比赛,争着的意思。争着的意思。解：知道、体会的意思。解：知道、体会的意思。为什么要摇花？为什么要摇花？桂花成熟时，就应当桂花成熟时，就应当“摇摇”。摇。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。雨吹落，比摇下来的香味就差多了。第四节第四节l1、桂花摇落后，全家人怎么做的？l挑、晒、收l收、泡茶、糕饼 桂花摇落以后，挑去小枝小桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼过年时还可以做糕饼。桂花的收、藏和作用桂花的收、藏和作用l可是母亲说：可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。乡院子里的桂花。”l比较：到底哪里的桂花香？比较：到底哪里的桂花香？1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。2.杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。是香飘十里。第五节第五节1 1、可是、可是、可是、可是母亲说：母亲说：“外地的桂花再香，外地的桂花再香，还是比不上还是比不上家乡家乡旧宅子旧宅子里的金桂。里的金桂。”不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香这句话表达了母亲对家乡的热爱和怀念。拓展练习：拓展练习：1、这里的环境好，母亲会怎么说？、这里的环境好，母亲会怎么说？2、这里的生活真舒适，母亲会怎么说？、这里的生活真舒适，母亲会怎么说？3、这里的月亮真明亮，母亲会怎么说？、这里的月亮真明亮，母亲会怎么说？母亲还会说：母亲还会说：“外地的外地的 再再 ，还，还是比不得是比不得 。”“外地的桂花再香，还是比不得家外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。乡旧宅院子里的金桂。”第六节第六节l于是，我就会想起了童年时代的于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。，还有那阵阵的桂花雨。l淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。深怀念。“摇花乐摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。这是作者难忘的原因。读句子体会读句子体会 于是，我又想起了在故乡于是，我又想起了在故乡童年时代的童年时代的“摇花乐摇花乐”，还有那，还有那摇落的阵阵桂花雨。摇落的阵阵桂花雨。听到（听到（），我总会想起），我总会想起（），还有（），还有（）。）。仿写句子根据上节课所学内容给课文分段根据上节课所学内容给课文分段l第一段（第1、2节）小时候，我最喜欢桂花。l第二段（第3、4、5、6节）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景l第三段（第7、8节）母亲爱家乡金桂爱桂花爱桂花7.桂花雨桂花雨摇桂花摇桂花比桂花比桂花爱桂花爱桂花7.桂花雨桂花雨摇桂花摇桂花比桂花比桂花香气迷人爱桂花爱桂花7.桂花雨桂花雨摇桂花摇桂花比桂花比桂花香气迷人香气迷人乐在其中乐在其中爱桂花爱桂花7.桂花雨桂花雨摇桂花摇桂花比桂花比桂花香气迷人香气迷人乐在其中乐在其中情在思乡情在思乡 课文通过回忆描写了小时候在家乡课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。摇落桂花时的情景。表达了作者对童年表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。往事的无比怀念以及对家乡的热爱。童年是多么的美好，那一幕幕回忆童年是多么的美好，那一幕幕回忆都将永驻我们心间都将永驻我们心间与古人一起赏桂与古人一起赏桂桂子月中落，天香云外飘。桂子月中落，天香云外飘。宋之问宋之问灵隐寺灵隐寺人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。王维王维鸟鸣涧鸟鸣涧何须浅碧深红色，何须浅碧深红色，自是花中第一流。自是花中第一流。李清照李清照鹧鸪天鹧鸪天.桂花桂花我能在括号里填上合适的我能在括号里填上合适的AA式叠词（不重复）式叠词（不重复）桂花树的样子（）的，它的花（）的。当桂花盛开的时候，满村（)的。（）的清香沁人心脾，让人（）不愿离去。笨笨笨笨小小小小香香香香幽幽幽幽久久久久花和城市花和城市杭州杭州桂花桂花洛阳洛阳牡丹牡丹济南济南荷花荷花福州福州茉莉茉莉贵阳贵阳兰花兰花上海上海玉兰玉兰重庆重庆山茶山茶南京南京梅花梅花广州广州木棉木棉西安西安石榴石榴北京北京月季月季太原太原菊花菊花沈阳沈阳玫瑰玫瑰长春长春君子兰君子兰长沙长沙杜鹃花杜鹃花思考研究：市花和城市的特点或它的历史有什么思考研究：市花和城市的特点或它的历史有什么关系？去查一查资料。关系？去查一查资料。