“探秘身边植物”科技实践活动报告PPT课件.ppt

济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学1内容摘要：内容摘要：济阳县第二实验小学的科技实践活动，根据学生的济阳县第二实验小学的科技实践活动，根据学生的年龄特点，开展了多种实践活动。学生们走出课堂，走出年龄特点，开展了多种实践活动。学生们走出课堂，走出课本，通过多种渠道，多方面了解自己喜欢的植物进行研课本，通过多种渠道，多方面了解自己喜欢的植物进行研究。培养了学生查阅资料、搜集、处理信息的能力及合作究。培养了学生查阅资料、搜集、处理信息的能力及合作精神。精神。2一、研究对象的界定一、研究对象的界定 济阳县第二实验小学的科技实践活动，自济阳县第二实验小学的科技实践活动，自2006年至年至今已开展了四年多，这期间同学们积累了许多科普知识，今已开展了四年多，这期间同学们积累了许多科普知识，在此基础上，在此基础上，2011年年5月月10日日2011年年7月月10日，我们日，我们六年级组又开展了六年级组又开展了“探秘身边植物探秘身边植物”科技实践活动。主科技实践活动。主要对校园及社区的身边植物进行了研究。要对校园及社区的身边植物进行了研究。3二、活动方法及目的二、活动方法及目的目标：目标：首先，通过活动让更多同学了解校内外和居住地树木的首先，通过活动让更多同学了解校内外和居住地树木的名称，培养学生对花草树木的兴趣；丰富学生植物知识；其次，名称，培养学生对花草树木的兴趣；丰富学生植物知识；其次，通过进行调查统计，制作手抄报，撰写建议书及倡议书等活动，通过进行调查统计，制作手抄报，撰写建议书及倡议书等活动，培养同学们的团体合作意识培养了同学们的环保意识，培养同培养同学们的团体合作意识培养了同学们的环保意识，培养同学们的社会责任感，促进了青少年生态意识的提高和生态道德学们的社会责任感，促进了青少年生态意识的提高和生态道德的普及。的普及。方法：方法：经过同学们的讨论认为，要想真正走进身边植物，全面经过同学们的讨论认为，要想真正走进身边植物，全面了解植物是有一定难度的，毕竟同学们对于植物的了解仅局限了解植物是有一定难度的，毕竟同学们对于植物的了解仅局限于知道名称、颜色，我们还需要对植物的特性、动静变化、四于知道名称、颜色，我们还需要对植物的特性、动静变化、四季变化、功能等方面进行细致的了解，我们可以通过，上网查季变化、功能等方面进行细致的了解，我们可以通过，上网查询、实际观察、实验等多种方式真正了解身边的植物。询、实际观察、实验等多种方式真正了解身边的植物。4三、活动具体实施过程三、活动具体实施过程研究分为五个阶段：研究分为五个阶段：准备阶段、基本活动、延伸活动、探究活动、成果汇报。准备阶段、基本活动、延伸活动、探究活动、成果汇报。5第一阶段：准备阶段第一阶段：准备阶段 计划包括以下几项：计划包括以下几项：1、明确研究目标、明确研究目标 2、明确研究的内容与方法、明确研究的内容与方法 3、成立研究小组进行合理分组、成立研究小组进行合理分组6第二阶段第二阶段：基本活动：基本活动初步认识植物初步认识植物1、收集了自己喜欢的花卉植物盆景图片、收集了自己喜欢的花卉植物盆景图片 7 2、各小组选择一种校园植物进行调查统计及观察研究、各小组选择一种校园植物进行调查统计及观察研究 8第三阶段：延伸活动第三阶段：延伸活动艺术再现植物艺术再现植物1、设计制作校园植物电子身份证、设计制作校园植物电子身份证92、“校园植物知多少校园植物知多少”知识竞赛，知识竞赛，“植物古诗植物古诗”背诵活动背诵活动 103、制作手抄报及树叶画、制作手抄报及树叶画11第四阶段：探究活动第四阶段：探究活动我们的绿色行动我们的绿色行动1、分小组调查、分小组调查122、为校园绿化规划出谋划策、为校园绿化规划出谋划策 爱护校园花草树木的倡议书爱护校园花草树木的倡议书 地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。创建绿色校园环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要大家的一腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争做爱护绿色爱护洁净环境的天使。为了给我们自己提供一个清洁，温馨，健康向上的学习、生活环境，我们向全体师生提出以下倡议：一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔杂物，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋，为校园的整洁献出你的爱心。四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。老师们、同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅。133、走进社区，进行绿色宣传、走进社区，进行绿色宣传14四、收获与成果四、收获与成果1、活动中同学们仔细地观察了解了校内外和居住地大部、活动中同学们仔细地观察了解了校内外和居住地大部分花草树木，了解了很多花草树木的状态及特征；开展调分花草树木，了解了很多花草树木的状态及特征；开展调查活动，同学们的团体合作意识不断增强；更让我们接受查活动，同学们的团体合作意识不断增强；更让我们接受了一场爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育，了一场爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育，同学们的环保意识进一步增强。同学们的环保意识进一步增强。2、我们整合运用了各个学科的很多新、旧知识，比如：、我们整合运用了各个学科的很多新、旧知识，比如：用所学数学知识测量、计算学校的绿化面积，估测树木的用所学数学知识测量、计算学校的绿化面积，估测树木的高度；与语文课程的结合让同学们诵读了不少关于植物的高度；与语文课程的结合让同学们诵读了不少关于植物的诗词、文章，深深体会文人们对植物的情结，也丰富了自诗词、文章，深深体会文人们对植物的情结，也丰富了自己的文化底蕴。也让同学们真正地做到了学以致用。己的文化底蕴。也让同学们真正地做到了学以致用。15