高考语用题十种新题型全解.doc

高考语用题十种新题型全解题型一：写新闻点评 【高考真题】北京卷1新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30个字。(4分)新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期三天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。点评：【题型剖析】新闻点评是新闻评论的一种形式，它比短评还要简短。它以新闻报道为依托，对具体事实进行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。这种题型在往年的高考中都没有出现过。该题着重考查考生分析问题的能力和语言运用的能力。 【参考答案】“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。【方法指导】解答此类题目要注意以下几点： (1)要读懂新闻。对所提供的新闻要认真阅读，了解这个新闻的有关背景，熟悉其中的主要事件及相关细节，把握其精神实质，这样就为点评打下了基础；(2)要评在点子上。点评篇幅很小，但要选好角度，提炼观点，一语中的，目标集中、准确；(3)要评得有理。好的点评应做到以理以法阐释，导向鲜明，鞭辟入里，切不可无理取闹，凭空漫说； (4)要评得生动，点评要讲究艺术性，言简意赅，力求新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。在语言上还要尽量做到生动形象，有文采，给人以赏心悦目之感，避免死板、陈旧。题型二：写一条建议 【高考真题】北京卷 2.请以“我的一条建议”为标题写段文字，为办好北京奥运进言献策。(5分) 要求：内容合理、具体，语言通顺，不少于80字；不得写出建议人的单位、姓名。“我的一条建议”是： 【题型剖析】该题是以“写一条建议”的形式考查考生感受生活的能力和语言表达简明、得体的能力。“建议”是一种传统的实用文体，为办好北京奥运进言献策，既体现了人文关怀，又凸现了对传统文化的传承。这样的考题平和、温馨，有很强的实用价值和人文价值。【参考答案】从7月1日开始，全市所有“有车一族”每周少开一天车，从而减少废气排放，保持洁净空气，为首都的绿色环保尽一份力。【方法指导】写作“建议”应注意以下几点：(1)观点要正确。“建议”的观点要符合国家的有关政策和法律法规，要实事求是地反映问题，所提建议要合情合理，具有说服力；(2)内容要具体，写“建议”是为了解决问题，因此，要把所建议的内容和解决问题的方法写得具体、实在，目的明确，理由充足，有可操作性，这样便于落实； (3)语言要精练。“建议”要写得简明扼要，只要把解决问题的具体方法和措施表述清楚即可，不需要过多的分析和论证。 题型三：写欢迎词 【高考真题】福建卷 3今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然、简洁得体的欢迎词(不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息，不超过60字)(4分)答 ：【题型剖析】欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、：宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。此题型从交际的层面切入，考查 考生关注生活、关注他人、关注社交的程度以及运用语文知识解决实际问题的能力。要求考生能用凝练、生动、形象的语言表达丰富的情感信息。【参考答案】尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。再一次表示热烈的欢迎。(意思答对即可) 【方法指导】写“欢迎词”应注意以下几点：(1)称谓。人名要用全称。在姓名前常冠以“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的” 等词语，姓名后常加上“先生”“阁下”“同志”等词语；(2)正文。首先向出席者表示欢迎、感谢和问候，对宾客的光临表示热烈的欢迎。写作点应落在对宾客的热烈欢迎之情上，要体现迎客的诚意，感情真挚自然。主体主要根据双方的关系，回顾相互交往的历程，阐明宾客来访的意义，展望美好的未来；(3)欢迎词的结尾，应再次表示欢迎，并预祝来宾作客愉快。(4)措辞要注意礼貌、委婉，篇幅不宜过长，内容概括集中，语言连贯得体，能在简洁生动的句式里表现丰富的情感内涵。题型四：写短文结尾 【高考真题】福建卷4为下面的短文续写一个画龙点晴的结尾。(4分)创造时尚的人一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄地留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了，可老太太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人，正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。答：【题型剖析】这道题属于观点式续写，它不同于续写故事情节或结局，而是对短文思想内容和主旨的概括，着重考查考生的信息筛选能力、文字概括能力、创造思维能力和语言表达能力。 【参考答案】其一：许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。 其二：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自普通人的苦涩经历。 【方法指导】做此类续写题应注意以下几点：(1)读懂原文，了解文段内容，明确续写方向；(2)整体把握材料，揣摩话题，概括主旨；(3)提炼观点，用简洁凝练的语句加以表达；(4)注意结尾的总结性和启发性。题型五：写留言便条 【高考真题】广东卷5北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回漂流书架；您如果有想放漂的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内(含标点符号) (6分 ) 答：【题型剖析】在社交和日常生活中，人们经常会遇到一些需要临时对别人加以说明的事情，但是由于某种原因无法当面讲，或者由于手续上的需要，必须写一张条子，这种条子就是“便条”。这道题生活性极强，着重考查考生语言的简明、连贯、得体和实际运用能力。 【参考答案】一曲红楼，万声感叹。红楼梦带你走进中国封建社会的大观园，让你在跌宕起伏的情节和与人物形象的对话中感受兴旺盛衰的哲理。为了使大家多看一本书，请你也奉献爱心，延续“图书漂流”的美丽故事。【方法指导】写作上述“ 留言便条”应注意以下几点：(1)抓特点。要注意抓住你要“放漂”图书的最鲜明最突出的特点。如内容的、主题的、语言的。手法的等；(2)激兴趣。为能有效地吸引读者兴趣，语言要简明、生动，有感染力。 可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等；(3)明要求。除了简要评价图书外，还应该明白题干里的要求，提醒其他读者继续参与该活动的内容；(4)注意按要求控制字数。题型六：写版面宗旨 【高考真题】湖北卷6三楚中学报设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。(4分)版次 版面名称 版面宗旨第一版 校园新闻 聚焦学校大事，发布热点新闻第二版 班级采风 第三版 校际链接 信息交流 汇四面八方新资讯第四版 文学园地 【题型剖析】这道题考查考生在具体语境中按一定要求运用语言的能力。此题型是在过去对联题型、标语题型基础上的进一步拓展。写作时既要体现版面特色，又要符合题目要求，因此具有一定的难度。 【参考答案】第二版：关注班级动态 展示青春风采第四版：诗情抒写 赏千姿百态美文章【方法指导】解答此类题要注意以下几点： (1)抓住语境，把握内容。在拟写时，首先要考虑语境和内容的要求，根据表达的目的来使用语言。这道题的两个版面分别是“班级采风”和“文学园地”，所以，前者要充分考虑到有关班级和同学的情况，后者要注意挖掘文学的内涵； (2)控制字数，锤炼词语。该题在题目中已有字数的要求，就必须按其要求，并且要做到结构一致，同时，版面宗旨非常讲究直观性和视觉的冲击力，所以，在词语的选用上，尽量做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，在语言上尽量做到生动形象有文采，给人以赏心悦目之感，避免死板、陈旧；(3)句式整齐，修辞得体。版面宗旨的接受对象一般是明确的，所以，应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。般不宜使用像通感、仿词、借喻等比较冷僻的修辞手法，也不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法，但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。当然，语言的终极目标还是能准确地表情达意，做到简明、连贯、得体。题型七：写解说词 【高考真题】天津卷7.请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。(6分)(不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字) 答：【题型剖析】解说词常用于陈列、展览物品、导游及纪录片等，主要是根据选用的实物或照片等，对所介绍的人或事物作概括或重点的介绍。说明书以及各种介绍性的文字如学校招生时用的专业介绍，旅游景点的风景名胜介绍以及文武介绍等，也属于这一类，解说词在生活中用途广泛，此题主要考查考生语言的实际运用能力。【参考答案】高三(1)班代表队正向我们走来，这是一个团结向上、朝气蓬勃的集体，他们将以“不求最好，但求更好”为目标，发扬“奋勇拼搏永不言败”的精神，团结奋进，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平。【方法指导】解说词的写作应注意以下几点： (1)通俗化、口语化。解说词的接受对象广泛，他们的年龄、 职业、文化程度各不相同，因此要求写得通俗易懂；又因为解说词是要“说”的，所以还要尽量做到口语化。具体要求如下： 尽量使用规范的语言，一般不要使用方言土语； 避免使用容易引起歧义的词语和生造的词语，解说词主要是念给人听的，有些音同或音近而义不同的词语，如不注意便会使听者发生误解；群众中不常用的简称，尽可能不用。如“市第一百货商店”，不要写成“市百一店”，“市人民政府”不要写成“市府”等；(2)及物扣题，缘事而说。解说词一般是配合实物或图片写的说明文字，因此，文字必须与实物一致。如介绍石林、溶洞时，就要紧扣石林、溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学道理；但不要离开本题，去讲一些无关的其他内容； (3)简明扼要。解说词，一般都是对实物加以解说，所以，一班人看了实物能够理解的东西就不要多讲，而只要把观众不容易懂或可能产生疑问的地方以及需要引起观众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完；(4)有一些解说词还要求有文采。如电影、幻灯片等艺术性作品的解说词，要求像散文诗那样美；运动会入场式的解说词也要尽可能做到有文采。题型八：写赞赏语 【高考真题】四川卷82006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人滑冰运动员 张丹(女)和张昊(男)这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作一一“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分钟的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。 请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。 要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。(6分)你对张丹、张昊说： 【题型剖析】这道题主要考查考生在特定的生活情境下的说话能力和应变能力，考查语言的连贯、得体，生活性强，具有一定的实用价值和人文价值。【参考答案】你们以高难度的动作挑战自我，以坚忍不拔的精神为国争光，今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放。你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执着，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽! 【方法指导】写 “一段赞美的话”应把握以下几个要点：(1)内容，要切合两位运动员的事迹和精神，突出鼓励性；(2)情感，要热情洋溢地赞美，但不能过分拔高，显示真实性；(3)语言，要有文采，注意句式选用和修辞手法的运用，体现生动性。题型九：写邀请语 【高考真题】重庆卷 19两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。(4分)【题型剖析】这道题考查考生在特定地生活情境下的说话能力和应变能力，考查语言的简明、连贯、得体，生活性强，具有一定的实用价值和人文价值。【参考答案】(1) 一位同学幽默地说：来吧，在400米跑道上拉我一把，否则的话，我跌倒后会爬不起来的。(2) 一位同学含蓄地说：常言道“众人拾柴火焰高”，我这一点星火，多么需要更 多柴草的支持。 【方法指导】解答这道题，首先要符合题目的规定性。此题的语境是参加运动会，邀请好友前来助阵，所以整体语句要表现这个中心，在此前提下，第一小题要突出话语的幽默特点，第二小题要突出话语的含蓄特点。但不管怎样，都要亲切、生动，具有一定的说服力和感染力，让人容易接受。题型十：写读后感 【高考真题】浙江卷10现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。(6分) (1)向这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。(不超过100个字)(4分)【高考真题】 安徽卷 11.请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。(6分) 第一组：孔子与庄子 第二组：项羽与刘邦第三组：李白与杜甫 第四组：林黛玉与薛宝钗【要求】对所选组中两个人物或形象进行比较；不出现常识性的错误；字数在50一70字之间。【题型剖析】这两道题实际上都是写读后感。浙江卷要求谈谈读了某一作家某一作品的感受，是明显的谈读后感，安徽卷要求说明你更喜欢其中哪一位人物，也 是谈读后的感受，这两道题不但考查考生的阅读能力，也考查了考生的感受能力和语言表达能力。 【参考答案】浙江卷：你的作品(史铁生我与地坛)以极其朴素动人的语言讲述自己的经历和所思，以质朴的情愫探寻生命的真谛，展示生命真实的心境，洋溢着生命的本色之美，既温和亲切，又内蕴激情，给人以强烈的心灵震撼和深刻的哲理启迪。 【参考答案】安徽卷： 李白与杜甫，一个诗仙，一个诗圣；一个飘逸，一个沉郁。李白的诗章法跌宕，跳跃性强，诗的节律也比较急迫，有一股不断向前冲击的力量，杜甫的诗意象之间的脉络相当分明，章法十分严密，节律回旋舒缓，有一种沁人心脾的渗透力。但我更喜欢李白的灵性和想象，因为他带给我更多的是艺术和美的感觉。 【方法指导】写读后感应注意以下两点： (1)要重视“读”。在“读”与“感”的关系中，“读” 是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情；(2)要准确选择感受点。读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。读一本书或一篇文章，感想可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择见解新颖独到的、最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点， 联系实际，谈深谈透。近六年高考语用题已考主要题型大盘点 (2010-06-05 11:07:46)转载标签： 杂谈语言表达作为高考的实验田，每年都在“稳中有变，变中求新”的原则下，出现不同类型的新题。可谓是“年年岁岁考点相似，岁岁年年考题不同”。下面就近年来高考常见题型做分类总结。（一）、写串词串词，顾名思义，就是起串联作用的语句。其作用是承上启下，上串下联。往往寥寥数语却能穿针引线，画龙点睛。因此要求写作时：1、要简明扼要。无论是新闻播报还是文艺演出，串词都具有极强的现场感，要求语言精辟有力、使观众听的清楚，易于接受。2、要衔接自然。写串词的目的是为了节目之间的前后过渡和谐。我们要善于从内容或形式上发现其中的衔接点。达到自然巧妙之功效，且不可生拉硬扯，牵强附会。3、要和谐得体。写串词要根据语境场合的需要来写。联欢晚会要轻松愉快，串词可以充满活力；快餐式的现场新闻可以串的幽默诙谐。总之，串词运用得体，会增加节目的趣味性和人文性。、例1、电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。（2004年广西等地使用的全国卷23题）三亚（海南） 晴 2432漠河（黑龙江）小雪 22大理（云南） 多云转小雨 1224【解题指导】：题目要求播送旅游天气预报新闻。主题词是“天气预报”，倾听的对象是“旅游者”。因此要从游人的角度来串联。要充满人文关怀，要突出该地的地方特点。【参考答案】：今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气是黑龙江的漠河，小雪22北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则以温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理今天的天气情况是多云转小雨，1224。例2、学校要举办诗歌朗诵会，请根据对下面的诗歌的内容、风格等方面的理解或评价，在三首诗歌之间为主持人报幕各设计一段衔接语。（每段不超过50字）。徐志摩再别康桥衔接语沁园春长沙衔接语普希金致大海【解题指导】：本题更体现了课内外的衔接，以及学以至用的特点。本题要串接的三首诗都是现行高中语文课本第一册的文章（人教版）。这里让学生串接，可以考查学生对课本的理解程度和语言表达的应用能力。【参考答案】：让我们挥一挥手，告别柔美静谧的康桥，随着毛主席去领略一下长沙的风光吧。请听毛泽东的词沁园春长沙。壮美的长沙景色，让我们感受到一代伟人的博大胸怀。那么当我们面临波涛汹涌的大海，又回有什么样的感受呢？请听普希金的致大海。（二）、写广告词广告词，是指向公众介绍商品、引导服务等写出来用于宣传的优美语句。一般通过电视、报刊、广播、招贴等形式进行。公益广告词，则是指为了社会的公共利益而做广告写的语句。写广告词可从以下几个方面入手：1 语言朴实，通俗易懂。就是用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词，让人一听就明白。如以“说普通话”为内容的公益广告词：“说好普通话，走遍神州都不怕”；2语句优美，巧用辞格。语句优美，能引人耳目；运用辞格，能把词句修饰得优美些、生动些，感人些。如运用双关修辞，以“说普通话”为内容的公益广告词可写为“会说普通话，知音遍华夏”，这里的“知音”谐音双关，用得非常恰切。另外还可以运用拟人、对比、比喻等修辞，使广告词亲切形象，富有感染力。3音节和谐，朗朗上口。如果在拟制上注意到音节的和谐，就便于读者（观众或听众）记忆。请看以“交通安全”为内容的公益广告词：“高高兴兴上路，平平安安回家”等。例3、请拟一条“说普通话”为内容的公益广告词。要求主旨鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简练。（在1020个字之间）（2004年山东、安徽、河南、河北等地使用的全国卷）【解题指导】：广告词要主题鲜明，语句优美，同时也要求读来朗朗上口，押韵，并且有韵味，因此可采用对对子的方式进行。比如可以运用对偶修辞，让广告词拟制成短小精悍的“对子”。如：会说普通话，知音遍华夏。还可以运用双关修辞，如： 知音才更知心请讲普通话。这里的“知音”谐音双关。【参考答案】：会说普通话，知音遍华夏。例4、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)(5分)（2005年高考湖北卷第24题）【解题指导】：本题是为旅游局做的广告。题目要求“内容中包含三峡、武当山和黄鹤楼”，所以必须把这三个景区都包括进去。还要有文化底蕴，有一种感召力，让人一听就想到此旅游观光。【参考答案】欢迎你到湖北来。秭归屈祠，隆中草堂，赤壁故垒，武当古刹，三峡坝高，黄鹤楼新。湖北人民欢迎你！三峡一日归黄鹤，武昌鱼罢再武当。东湖漫话辛亥事，江汉汤汤写华章欢迎港胞鄂省游！（三）拟写请柬请柬，也叫请帖，是为邀请客人而送去的的通知。中国是礼仪之邦，崇尚礼尚往来。婚丧嫁娶，红白喜事，节日庆典等常去道个喜或道个恼。作为回谢，常发个请柬，宴请宾客。作为高中毕业生如果不会写请柬那不令人耻笑。在高考中考查写请柬更体现了语文学习的实用性特点。正如要求中所写的，写请柬要称呼得体，表述简明，措辞文雅，更要注意格式。如果这些要求都做到了，理所当然拿高分。如何做到这几条呢？请看下面的例子：例5、王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40个字）（5分）（2005年高考全国一卷第20题）【解题指导】：（1）称呼得体，抬头对爸爸的老战友夫妇不能直书其名，应写敬称，如“刘伯父、伯母”“刘叔叔、阿姨”；（2）表达简明，要用简明的语言写出具体的时间、地点、邀请的缘由；（3）用词文雅，有礼貌。如：家父、寿辰、恭请、光临等。【写作示例】：尊敬的刘伯父伯母：谨订于公历六月十六日（农历五月初十，星期四）中午12时整在阳光饭店为家父举行七十岁寿辰庆典，并略备薄酒，特邀请伯父伯母参加，恭请届时光临。王孝椿恭请二00五年六月七日（四）写贺卡贺卡就是印有图画、写有文字的卡片。多是用来祝贺亲朋好友节日或生日的。写贺卡一般要注意格式，要感情真挚，语言得体。从中能感受到朋友之间的深深的情，浓浓的爱。例6、写一张给亲属的节日或生日的贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不得出现真实姓名，正文50字左右。（6分）（2005年高考江西卷第24题）【解题指导】：本文的开放性较大，对象是“亲属”，范围并没确定，可以是长辈也可是晚辈，还可能是兄弟姐妹，因此写作时要注意双方的身份，力求用语得体。写作内容是生日或节日。同时要求感情真挚，语言连贯，至少用一种修辞手法。因此，我们写作时可用排比、对偶、比喻、拟人等修辞手法。【写作示例】表弟：在你生日到来之际，关心你的哥哥诚挚地为你许下三个祝福：许一个美好的心愿嘱咐你快乐连连；许一个美妙的心愿祝福你万事圆圆；许一个美丽的心愿祝愿你微笑甜甜。莫让时间冲淡友情的酒，莫让距离拉开思念的手，祝福你，永远，永远哥哥：XXX2005 6 7（五）人物介绍：人物介绍，就是在特定的场合把某人介绍给另一人或大家，让人们对其有所了解。由于场合不同，介绍有不同的方式。若书面形式就要详细。若是在某地见面或出席某个会议等就要求简洁。不管那种场合，都要得体。例7、“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（5分（2005年高考福建卷第20题）材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了演讲与口才、大众幽默等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿放飞青春【解题指导】：该题是根据材料对高明作介绍，高明回母校的目的是给大家做演讲，并在演讲会上这个特定的场合，因此语言要简明扼要。对与高明无关的信息如：出生、身高、长相等必须删去。【参考答案】：高明同学是我校2004年毕业生，现为福建大学外语学院的学生。他爱好广泛，曾多次获得演讲比赛一等奖，现在，让我们用热烈的掌声欢迎他做放飞青春的演讲。（六）提取关键词：关键词是指一段文字或一篇文章中最紧要的词语。提取关键词是今年高考的新亮点。其本质是考查学生筛选信息的能力和对内容的概括能力。例8、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。（4分）（2005年全国一卷第18题）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅16万卷“敦煌遗书”就有500余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不过百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日的工作也需要近千年。【解题指导】：这道题是“提取信息写关键词”。考查的是考试说明中“语言知识及语言表达”板块中所涉及的“压缩语段”的内容。不过它又不是严格意义上的压缩语段，它渗透了阅读中的“筛选文中重要信息”的内容，即找出文中的关键信息。这种考查方式，体现了对考生阅读理解能力，概括能力的综合考查。解答此题完全可以用压缩语段的方法去解决，可找主干，可理线索，找事情的前因后果。该题理出线索即可：古籍，修复，人才，短缺（不足）；也可找主干：古籍（主语），修复（谓语），人才（主语），短缺（谓语）。【参考答案】：古籍、修复、人才、短缺或不足。（七）写主题词主题词就是一篇文章或一个话题的中心。主题词与提取关键词差不多。主题词要体现文章的主旨。要求概括具体，简明突出。例9、班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求：每句不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）（2005年高考全国一卷第19题）【解题指导】：这道题是“为主题班会拟宣传语”， 从题目的要求的形式来看，“拟宣传语”能看到2004年“对联题”的影子，也可以说是提供一种情境让你拟写对联，只不过拟的是宽对，不是严对。从内容上来看，渗入了德育教育的内涵，也贴近学生的生活，让学生在拟写宣传语中思想受到教育，灵魂得到震撼。【拟写示例】：（1）吸毒一口掉入虎口，拒绝毒品造就幸福。（2）让毒品远离自己，让健康陪伴一生。（3）远离可恶的毒品，珍惜宝贵的生命。（八）课文推荐课文推介，就是向别人推荐一篇课文，介绍其有关内容及其与众不同的特点，并阐述你推介的理由。例10举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。（2005年高考全国二卷第20题）课文题目：推荐理由（不超过50字）：【解题指导】这道题的重点要写出推介理由。可以从文章体裁，结构形式，语言风格，写作特点等方面入手，表达自己对课文的喜爱程度。【参考答案】：课文题目劝学推荐理由：劝学是我国古代思想家荀子的代表作。文章论述了学习的意义、作用、方法和态度，勉励人们努力学习。对今天的求学者仍具有指导意义。（九）总结寓意总结寓意，就是总结寓言的蕴涵的意义。它和总结文章的中心思想是相一致的。总结寓意，不仅考查考生的阅读理解力，还考查语言的表达能力。总结时要做到语言简练，表达顺畅，概括准确。例11、阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过10个字)(4分) （2005年高考辽宁卷第24题）螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。【解题指导】这道题的要辨析二者的对话和以及最后的结语。从题目看，螃蟹妈妈对儿子的要求和她自己的做法是相反的。自己的示范作用对孩子的影响是极大的。由此可总结为：身教胜过言教。【参考答案】身教胜过言教。（十）对对联对联作为一种文学体裁，源远流长，形式多样，雅俗共赏。2004年高考中出现了考查对对联题型，拉开了新中国的高考考对联的序幕。对对联不仅要求上下联结构、字数完全相同，而且还要求词性相对、平仄相对以及内容相关联等。因此，给出上联要求写出下联可以看作是一种更严格的仿写。例12、 根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。(4分)（2005年福建卷第19题）上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：横批：【解题指导】：这是一道对传统文化对联的理解和掌握的好题型。它不仅考查了对联的知识，而且考查了修辞的内容。解答此题要严格按照对联的知识要求：字数相等，词性相对，平仄相对，语意相关等。【拟写示例】：下联：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：振兴中华下联：神州军民同仇敌忾卫家园 横批：众志成城(十一) 改写句子(09北京卷)按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分） 红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。以红楼梦为主语以曹雪芹为主语【解题指导】根据要求，选择其中的一句为主干，其余的句子改作它的修饰成分。【示例】红楼梦是曹雪芹创作的我国古代最伟大的以反映封建制度的黑暗腐朽与没落为内容的长篇小说。 曹雪芹在他创作的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦中，揭露了封建制度的黑暗腐朽与没落。再如：将下面三个句子整合为一个单句。（可调整语序、增删词语，不能改变原意）。（4分）（09年江西）王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。答： 【示例】王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。再如：用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。（4分）（09年重庆）世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 【解题提示】将主干提取成第一句话，其余的成分改写成几个分句，紧跟其后，构成解说关系或承接关系。示例 帕格尼尼是世界级小提琴家，是演奏小提琴的一位奇人，从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠, 并且善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。（十二）、将句式与信息概括放在一起考查下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：符合原意。不超过30字。（4分）在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。【答题提示】题目要求概括“王羲之的贡献”，运用排比句式。可以先概括文中介绍的王羲之的贡献变革楷书、开创今草、让行书取得了与篆隶楷草并列的地位；然后采用排比句式表述；注意“不超过30字”的限制，意味着对“让行书取得了与篆隶楷草并列的地位”还要进行压缩。【答案】示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。再如：用“使”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。（不超过25个字）（5分）19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高12摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。【答题提示】首先要找出影响作物产量的因素（有三个），然后用规定的句式来回答。【参考答案】：气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产。（十三） 点评课文片段下面是鲁迅小说药中的一段景物描写。请从表达效果的