二级数学教师家长会发言稿.doc

二年级数学老师家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友：大家好！非常欢乐又和大家见面了。我觉得家长会的真正意义在于给小孩鼓舞，在小孩们心中，你能来参加家长会，也确实是对他们的关怀，对他们的爱，他会感到无比骄傲和幸福。小孩来到沁园路小学一年多了，在这一年多的时间里，小孩们已经不知不觉长大了。作为数学老师，接下来我主要就小孩的数学学习情况跟各位家长说一说。一、首先介绍一下本学期数学学习的重点：二年级上册数学学习包括下面一些内容：1.100以内的加、减法：包含笔算、口算和估算，以及利用100以内加减法处理咨询题；2.表内乘法：包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法计算和处理咨询题；3.长度单位：包含认识厘米和米、认识线段、会画规定长度的线段和会数线段条数；4.角的认识：包含认识角和直角、会按规定画角、会数图形中角的个数；5.观察物体：要求能从不同的位置观察物体、理解简单的轴对称现象和镜面对称现象；6.统计：要求掌握简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图7.数学广角：要求能处理简单的陈列组合和逻辑推理咨询题。其中计算教学内容包含100以内的加、减法笔算、口算和估算，以及表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要根底。特别是表内乘法是今后学习多位数乘法和除法的根底。由于任何一个多位数乘法，在计算时都要分成假设干个一位数和一位数相乘。因而，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要根底知识，是学生必须掌握的根本技能之一，必须到达计算正确、迅速。二、然后再说一下对课堂听课要求：课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维的训练，课堂上学明白了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的小孩在课堂上确信是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是如此，我留意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂学习实际上确实是听、思、说、写这几个过程，每个环节都非常重要。希望家长能够配合正面引导小孩学会听课、学会学习。三、给家长朋友提出几条建议：小孩的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。因而家庭教育起着举足轻重的作用。以下建议仅供您参考：第一、请接着注重小孩学习适应的培养。1请您每天检查一下小孩的书包，尽量不要让小孩带零食、玩具进校园，防止小孩上课分心。2非常多学生的书包都特别大，非常占地点，抽屉里放不下，要么干脆扔在地上把书包弄得脏兮兮的，要么确实是上课时捧在本人的腿上，非常不舒适，而且由于书包太占地点导致抽屉里扔的是乱七八糟的。事实上，小孩也没那么多东西，根本不需要大书包，我建议大家把小孩的大书包给换掉，帮小孩预备一个简易的便携带即可，并能够逐步教会小孩把东西整齐的摆放在抽屉里，每天放学时只需要把晚上作业带回家即可。如此背起来也方便，小孩的抽屉也容易整理。3二年级小孩已经能够独立完成作业了。请为小孩预备一个记作业的小记事本，配合老师，要求小孩每天用小记事本记好当天的作业，放学回家按本人的记录独立完成作业，逐步培养小孩的独立才能。但小孩毕竟还小，在小孩完成作业后，请您务必抽一点时间帮小孩检查一下，有没有漏做，或错做作业，同时也能及时理解小孩的学习情况。4为了提高小孩的作业速度，请催促小孩在作业时专心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，写作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。5为了保证作业洁净、整齐，请指导小孩书写工整。并留意以下几点：做作业之前先洗手；假如作业本或课本的边角卷起，能够先用湿抹布抹平，再压一晚上就平坦了；帮小孩预备一块4B的橡皮，做题时尽量先考虑再动笔，假如万一写错了，能够用橡皮悄悄地擦除洁净；给小孩预备一套三角板，这是数学学习的必备工具，不管是画图依然连线都要用的；二年级下学期将开场培养小孩用草稿本，草稿本上也要书写工整有序，便于查阅。另外，橡皮、三角板等工具不要买那种太花哨的，要以有用为目的。第二、请配合老师催促、指导小孩的学习。1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依照，也是后续学习中，进一步学习乘除法计算最根底的知识，一定要让小孩背得滚瓜烂熟。请您每天催促小孩进展按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按顺序歌背是不够的，在实际计算中不一定能快速计算，一定要打乱顺序随时抽测其中的一句两句，让小孩在应用中纯熟掌握。2、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让小孩超前完成课本或练习册上的作业；还有您对小学数学教学体系不是非常熟悉，对教材的编写意图不是非常清晰，最好不要超前教小孩学习数学课本上的内容。防止让小孩产生错误的思维形式，妨碍新课学习、稳固。例如：书上习题：3times;4 + 4=16，小孩们都能依照已有知识先乘后加算出正确答案。但是在教学中，不仅要让小孩会这一种算法，还要启发小孩考虑这道算式与4times;416这道算式之间的联络，从而进一步理解乘法的意义，并为后继学习乘法分配率埋下伏笔。我们在教学过程中不仅要让小孩学会知识，更要注重前后知识点之间的联络和衔接，不断提高小孩的学习才能。假如小孩提早完成了如此的练习，认为本人都会了，在听课的过程中，就非常难接着专心致志，从而丢掉了非常多学习时机，还容易养成不良的课堂学习适应。3、请您留意随时随地地利用小孩周围的生活场景，引导小孩提出咨询题、处理咨询题，既协助小孩稳固了乘法口诀，又培养了小孩处理实际咨询题的才能和应用数学认识。例如：一块蛋糕2元钱，4块蛋糕要多少钱呢？一个家里有3口人，5个家庭有多少人？看到一辆汽车有4个车轮，你能提出一个用乘法计算的咨询题吗？4. 要注重数学语言开展，培养数学的逻辑思维才能。在生活中要多为小孩创设说数学用数学的时机，让小孩说说本人的观点、看法与思路，特别是处理生活中的咨询题时，多听小孩说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。5注重小孩学习过程，正视小孩考试成绩。分数只能作为评价小孩的一个参照，90分与100分的小孩的数学才能相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。小孩有失误，是纯粹的粗心，依然考虑咨询题的方式有咨询题，是临考心理欠佳，依然别的缘故。6要让小孩享受成功的喜悦.在位的妈妈们，假如你的老公每天回来都跟你说：“谁谁谁家的老婆真美丽，谁谁谁家的老婆真能干。”你会有什么感受？不要说经常说了，只怕他说一次你都不愿意他，对不对？事实上小孩也是如此呀，你整天个叨叨小孩，说小孩这也不是那也不是，什么都没别人家的小孩做的好，小孩还不跟你急呀？即便嘴上不跟您急，内心也会跟你急，这也确实是非常多家长经常说，我家小孩都不听我的，或者说我每天伺候他吃伺候他穿，累死累活，我那么爱他，他如何就不领情呢？为什么不听？为什么不领情？那是由于你的说话方式或者说的思维方式出了咨询题。俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个小孩都希望本人的才能得到了老师和家长确信和欣赏。预其说“你不要如此做”还不如“你那样能够做更好”；与其让小孩在没完没了的批判和做过的错事中纠缠，还不如让适时的表扬小孩的每次进步！自信缺乏的小孩更是特别害怕出错，家长更应尽量让小孩感遭到父母对他的欣赏，让他感遭到你对他的爱。有进步！接着努力!没关系，我相信你一定能行！等等，对小孩，请不要吝啬你真心的表扬。7.多陪陪小孩。不管你有多忙，不管你有多累，每天至少要拿出十分钟给小孩，听听小孩说说班里发生的大事小事，和小孩敞快乐扉的聊一聊。不要小看这个十分钟。假如你如今不给他这个时机，等到他长大了，发觉他有什么思想咨询题了，你再想要听他说的时候他就不愿张口跟你说了。总之，不管是你们家长依然我们老师，我们所做的一切都是为了每个小孩都能健康欢乐的成长，但这是需要我们携起手来才能做好的。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。感谢大家！