小学英语动词的用法PPT课件.ppt

动词一般一般现现在在时时中，当主中，当主语语是第三人称是第三人称单单数数时时，谓语动词谓语动词要用第三人称要用第三人称单单数形式。其数形式。其实实主主语语是第三人称是第三人称单单数，主要有以下几种情况：数，主要有以下几种情况：1.不可数名不可数名词词作主作主语语。如：如：Some water is in the glass.水在玻璃杯里。水在玻璃杯里。2.单单个的可数名个的可数名词词作主作主语语。如：如：The girl is American.这这个女孩是美国人。个女孩是美国人。3.he,she,it等代等代词单词单独作主独作主语语。如：如：She likes her family very much.她非常喜她非常喜欢欢她的家。她的家。4.单单个的人名、地名或称呼作主个的人名、地名或称呼作主语语。如 Uncle Li speaks a little English.李叔叔会说一点儿英语。Gaocheng is a beautiful town.藁城是一座美丽的城镇。5.指示代指示代词词this,that等作主等作主语语。如：This is a pear.That is an apple.这是一个梨，那是一个苹果。6.everyone,everything,something nobody nothing 等不定代等不定代词词作主作主语时语时。如：如：Is everyone here today?今天大家今天大家都到都到齐齐了了吗吗？7.单单个数字作主个数字作主语时语时。如：如：“8”is a good number in China.在中在中国国8是个好数字。是个好数字。主主语为第三人称第三人称单数的数的动词变化化规则 1.一般情况下，直接在一般情况下，直接在动词词尾尾+s，例如：getgets;taketakes 2.以以s,sh,ch,x,o 结尾的尾的动词，在，在词尾尾+es，如teach teaches;fixfixes;gogoes 3.以以辅音字母音字母+y 结尾的尾的动词，变y 为i，再再+es，如：study studies;trytries （a,e,i,o,u是元音字母，其他的21个都是辅音字母）其他规律：动词have-has动词be-is助动词do-does句型句型转换转换的方法的方法一、一、肯定句肯定句变否定句的方法否定句的方法四四步步法法1、有有be动词的的 在在be动词动词后加后加not。（am/is/are/was/were not)2、在在情情态动词can，could，should，will等后加等后加not.3、上述都没有的，在上述都没有的，在动词动词前加助前加助动词动词否定形式否定形式dont/doesnt/didnt。4、some 改成改成any。练习：把下面的句子变成否定句。She is watching TV now.We go to school on Sunday.His father works hard.Jacks mother is a nurse.The cat runs fast.They like reading books.My grandpa gives me a hot dog.Tom often walks to school.I have a doll.It is eating fish.二、二、肯定句改一般疑肯定句改一般疑问问句的方法句的方法三三步法步法1、把把be动词动词放在句首，剩下的照抄，放在句首，剩下的照抄，句点改成句点改成问问号。号。2、把把can，shall，will等放到句首，剩等放到句首，剩下的照抄，句点改成下的照抄，句点改成问问号。号。3、上述都没有的，在句首上述都没有的，在句首请请助助动词动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，帮忙，剩下的照抄，句点句点改成改成问号。号。（注：以上句子中注：以上句子中some 改成改成any，my改改成成your，I 改成改成you,am 改改为are）总结：有：有be提提be，有情提情，无，有情提情，无be无情加无情加助助动词。把下列句子把下列句子变变成一般疑成一般疑问问句句1.I am listening to music.2.Mike is a student.3.There are some flowers in the vase.4.This is my sister.5.We need some masks.6.They like making the puppet.7.Su Hai and Su Yang live in a new house.8.I put a book on my head.三、三、肯定句改特殊疑肯定句改特殊疑问问句的方法句的方法四步法四步法1、可根据划、可根据划线线部分确定是什么疑部分确定是什么疑问词问词。2、接着找、接着找be动词动词或或can，shall，will等等放在疑放在疑问词问词后面，若没有后面，若没有则请则请助助动动词do/does/did帮忙，写在疑帮忙，写在疑问词问词后面后面。（how many除外，必除外，必须须先写物品，再写先写物品，再写be动词动词等等）3、划、划线线部分去掉后剩下的内容照抄，部分去掉后剩下的内容照抄，（some 改成改成any，my改成改成your等）等）4、句点改成、句点改成问问号。号。练习：句型句型转换题转换题1.The girl is singing in the classroom.(改改为为否定句）否定句）(改改为为一般疑一般疑问问句句)2.They are looking for bag.(对对画画线线部分提部分提问问）3.I am riding my bike now.(同上）同上）4.There are twelve studens over there.(同上）同上）5.I can speak English.(改改为为一般疑一般疑问问句）句）6.I am writing now.(同上）同上）7.I have a desk and a chair.(用用He做主做主语语改写句子）改写句子）8.She is buying some food in the supermarket.（改（改为为否定句）否定句）9.I am ill.（对对画画线线部分提部分提问问）动词的的现在分在分词1.一般情况下，直接在一般情况下，直接在动词动词后加后加ing work-working sleep-sleeping study-studying 2.动词动词以不以不发发音的音的e结结尾，要去尾，要去e加加ing take-taking make-making dance-dancing 3.以以辅元元辅结尾的尾的，要双写，要双写末末尾字母尾字母，再加再加ing cut-cutting put-putting cut-cutting put-putting begin-beginning stop-stopping begin-beginning stop-stopping swim-swimming shop-shopping swim-swimming shop-shopping sit-sitting get-getting sit-sitting get-getting 4.以以-ie结尾的尾的动词变ie为y再加再加ing lie-lying tie-tying die-dying1.现在在进行行时的的结构：主构：主语+be动词+动词ing2.现在在进行行时的的标志志:now,listen,look,at the moment某个时间点see,hear 等。完全形式完全形式1.cant-can not 2.couldnt-couldnt3.arent-are not 4.isnt-is not 5.wasnt-was not 6.didnt-did not7.dont-do not 8.doesnt-does not9.shouldnt-shouldnt 10.Im-I am11.Id-I would 12.Ill-I will13.Ive-I have 14.hes-he is15.shes-she is 16.lets-let us 17.whos-who is 18.thats-that is 19.theyre-they are 20.theyll-they will