人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈知识点总结全面整理.docx

人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈知识点总结全面整理1单选题1、下列不属于生命现象的是（）A铁生锈B牛吃草C鸡生蛋D蝌蚪长成青蛙答案：A分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，故铁生锈不属于生命现象，A错误。B牛吃草属于生物的生活需要营养，B正确。C鸡生蛋属于生物的繁殖，C正确。D蝌蚪长成青蛙，属于生物能生长，D正确。故选A。2、兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物及非生物（见以下调查表）。相关叙述正确的是（）调查表（部分）调查内容名称生物部分草、蝗虫、食虫鸟非生物部分土壤、阳光、空气、水A阳光蝗虫食虫鸟构成一条食物链B水不会影响到花园里草与蝗虫的生活C花园中的生物可看做是一个生态系统D各类生态系统相互关联组成了生物圈答案：D分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。A食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。阳光蝗虫食虫鸟中，阳光属于非生物，不能构成一条食物链，A错误。B水属于非生物，会影响到花园里草与蝗虫的生活，B错误。C花园中的生物只有生物，没有非生物部分，不可看做是一个生态系统，C错误。D各类生态系统相互关联组成了生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统，D正确。故选D。3、小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（）A能自主运动B不需要营养C按指令做事D会发出声音答案：B分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。智能机器人不具有生物的特征，如不能生长和繁殖、不需要营养物质等，所以不是生物。而运动、按指令做事、发出声音都不属于生物的共同特征，不能作为判断机器人不是生物的理由，因此ACD错误，B正确。故选B。4、唐代诗人李白在春夜洛城闻笛诗中描述：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。四月的洛阳花开满城，洛河里野鸭戏水，绿柳斜映水中，下列相关叙述中不正确的是（）A整个洛河可以看做是一个生态系统B洛河上的野鸭的生殖方式和鱼一样，都是有性生殖且生殖和发育离不开水C洛河里的水草、鱼和野鸭可以构成一条食物链D如果遭遇水质污染，野鸭体内的有害物质浓度最高答案：B分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。在生态系统中，一些有害的物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多。A整个洛河既包括了池塘所在的环境，也包括了环境中的所有生物，可以看做是一个生态系统，A正确。B洛河的野鸭的生殖方式和鱼一样，都是有性生殖，但是野鸭的生殖和发育离开水的限制，B错误。C洛河里的野鸭以鱼为食物，鱼以水草为食物，构成的食物链是：水草鱼野鸭，C正确。D在此生态系统中，如果遭遇水质污染，野鸭的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多，D正确。故选B。5、绿色植物对环境的空气湿度有着怎样的影响呢?某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验。此探究实验的单一变量是()A植被B温度C光照D土壤答案：A分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验，空气湿度的不同主要是由不同的植被引起的，所以此实验的变量是植被，其他条件都相同，因此BCD错误，A正确。故选A。6、在探究环境因素对鼠妇生活和分布的影响时，某班生物小组的同学设计了许多组对照实验，下列对照实验中变量设计不正确的是（）A湿土和干土B光照和阴暗C温度和食物碎屑D20C和40C答案：C分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量，因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个。A湿土和干土的变量是水分，A错误。B光照和阴暗的变量是光，B错误。C温度和食物碎屑的变量是温度和食物，有两个变量，不符合对照实验的设计原则，C正确。D2040的变量是温度，D错误。故选C。7、儿歌中有“二月二龙抬头，虫虫蚂蚁向外走”，这是描写冬眠动物出眠的景象。冬眠动物在环境温度下降时会进入冬眠，这种现象体现的生物基本特征是（）A生物能生长和繁殖B生物生活需要营养C生物有遗传变异的特性D生物能对外界刺激作出反应答案：D分析：生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物具有遗传变异的特点。有些动物如蛇在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此，冬眠动物在环境温度下降时会进入冬眠，这种现象体现的生物基本特征是生物能对外界刺激作出反应，故D符合题意。故选D。8、“入芝兰之室，久而不闻其香”，这句话是说嗅觉具有适应性。（）AB答案：A嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内，感受细胞为嗅细胞，气味物质作用于嗅细胞，产生神经冲动经嗅神经传导，最后到达大脑皮层的嗅中枢，形成嗅觉，这是因为人的嗅觉很容易适应，即医学上所说的-嗅觉适应现象，也就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象，因此“入芝兰之室，久而不闻其香”，这句话是说嗅觉具有适应性，A正确。9、学校食堂对师生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行检查。其中主要运用的科学方法是（）A比较B抽样调查C普查D生物分类答案：B分析：调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。A比较法研究生物进化的基本方法，比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，故A不符合题意。BC调查法包括抽样调查和全面调查。选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查；对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。当调查对象特别多时常采用抽样调查法。由题干叙述知，食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查，因此其中主要运用的科学方法是抽样检测，故B符合题意，C不符合题意。D生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级，故D不符合题意。故选B。10、如图所示是某稻田生态系统，下列有关说法正确的是（）A该生态系统中的能量流动一般是单方向B图中所含食物链之一为水稻昆虫细菌和真菌C鸟和青蛙之间存在着捕食关系D该稻田生态系统具有很强的自动调节能力答案：A分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。A能量流动的特点是单向流动，逐级递减，A正确。B食物链不包括非生物太阳和分解者细菌和真菌，图中食物链有水稻昆虫青蛙；水稻昆虫鸟，B错误。C鸟和青蛙均以昆虫为食，鸟和青蛙之间是竞争关系，C错误。D稻田生态系统生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱，D错误。故选A。多选题11、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（）A图中的虫和鸟属于消费者B植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持D作为生态系统，图中尚缺少水分等非生物成分答案：CD分析：在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着。由于一种消费者常常不是只吃一种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉。这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网。虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A正确；细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B正确；若消灭所有的虫，将产生近期或远期效应，使生态平衡失调或破坏。C错误；生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中太阳是非生物成分的代表；D错误。小提示：明确生态系统的组成和功能。12、关于生物圈的说法，正确的是（）A大气圈、水圈和岩石圈的全部B地球上所有生物与其环境的总和C厚度约20千米D地球上所有生物的总称答案：BC分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。A生物圈包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，A错误。BD生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物与其环境的总和，B正确，D错误。C生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，C正确。故选BC。13、从古城荷花湾取一滴水放在显微镜下观察，发现一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A有细胞结构B呈球形C能运动D繁殖后代答案：BC分析：生物体的共有特征是区分生物与非生物的依据。生物的基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应一定的环境，也能影响环境等。所以，B呈球形、C能运动不能作为判断这些小颗粒是生物的依据，而A有细胞结构、D繁殖后代能作为判断这些小颗粒是生物的依据，故选BC。小提示：解答此类题目的关键是掌握生物的基本特征。14、下图为生物兴趣小组对某一生态系统调查后，绘制的该生态系统食物网简图。请据图分析叙述错误的是（）A该图所示食物网中有4条食物链B该图只表示了生态系统中的部分成分，未表示出来的生物成分是分解者和生产者C该食物网中，鹰有两个营养级，分别是第三和第四营养级D若此食物网遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是绿色植物答案：BD分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。A该食物网中共有4条食物链：绿色植物昆虫杂食性鸟鹰；绿色植物鼠鹰；绿色植物鼠狐；绿色植物吃草籽的鸟鹰，A正确。B生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网包括生产者和消费者，未表示出来的生物成分是分解者，若要构成完整的生态系统还应有分解者和非生物部分，B错误。C该食物网中，鹰在食物链绿色植物杂食性鸟鹰和绿色植物鼠鹰处于第三营养级；在食物链绿色植物昆虫杂食性鸟鹰中属于第四营养级。因此，该食物网中，鹰有两个营养级，分别是第三和第四营养级，C正确。D在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。此食物网中绿色植物的级别最低，体内积存重金属污染物最少，D错误。故选BD。15、下列哪些属于非生物因素对生物的影响（）A阔叶林往往分布在海拔较低的地方B沙漠里靠近水源的地方出现绿洲C羚羊被猎豹追捕后变得更加警觉D玉米需种植在光照比较充足的地方答案：ABD分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。如海拔影响阔叶林的分布，沙漠中，靠近水源的地方出现绿洲，光照影响玉米种植，这些都是非生物因素对生物影响。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。如羚羊被猎豹追捕后变得更加警觉就是反映生物因素对生物的影响。A阔叶林往往分布在海拔较低的地方主要是受温度的影响，属于非生物因素对生物影响，故A符合题意。B沙漠中，靠近水源的地方出现绿洲主要是受水的影响，属于非生物因素对生物影响，故B符合题意。C羚羊被猎豹追捕后变得更加警觉就是反映生物因素对生物的影响，故C不符合题意。D玉米需种植在光照比较充足的地方说明光照影响玉米种植，是非生物因素对生物影响，故D符合题意。故选ABD。小提示：解答此类题目的关键是理解环境因素的概念。16、如图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是（）A食物链为：蛇鼠草B该生态系统的自我调节能力是有限度的C该生态系统具有一定的稳定性D人过度捕食蛇，会造成鼠类减少答案：BC分析：食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，起点是生产者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态，据此答题。草、鼠和蛇三种生物中，鼠吃草籽或草根，蛇吃鼠。根据食物链的写法，食物链为：草鼠蛇，A错误；生态系统具有自我调节能力，而这种调节能力是有限的。与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力越强。该生态系统由于食物链简单，生物种类较少，因此自我调节能力较差，B正确；从图中看出该生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定的状态，C正确；生态系统具有一定的自动调节能力。人过度捕食蛇，鼠的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致鼠的数量短期内会增多，D错误。小提示：这个生态系统鼠类取食草，而鼠被食鼠动物吃，所以影响鼠生活的生物因素有草和食鼠动物，如果大量、持续捕杀食鼠动物，短期内鼠因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；所以要保持该生态系统的生态平衡。17、下列自然现象中，不属于生命现象的是（）A金蟾脱壳B蜘蛛结网C地震爆发D火山喷发答案：CD分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。A金蝉脱壳是蜕皮，属于生长现象，A正确。B蜘蛛结网是为了捕食，说明生物的生活需要营养，B正确。CD地震爆发和火山喷发都不具有生物的特征，不属于生命现象，CD错误。故选CD。18、如图是生态系统中的食物网，下列说法正确的是（）A戊是生产者，数量最多B丙获得的能量最多C此食物网共有5条食物链D甲和己的关系只有捕食答案：AC分析：各种生物之间的吃与被吃的一种联系；每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。A、戊是生产者，位于食物链的起始部位，数量最多，A正确。B、戊是生产者，获得的能量最多，丙获得的能量最少，B错误。C、食物链只包括生产者和消费者，该生态系统中共有5条食物链，即戊庚丁丙；戊己甲乙丙；戊甲丁丙；戊己甲丁丙；戊甲乙丙，C正确。D、甲和己都吃戊，属于竞争关系，甲有吃己，属于捕食关系，D错误。故选：AC。小提示：本题以食物网为载体，考查生态系统结构的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。19、下列现象中属于生物对外界刺激作出反应的是（）A惊弓之鸟B蜻蜓点水C杯弓蛇影D老马识途答案：ACD分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。ACD惊弓之鸟、杯弓蛇影、老马识途都是生物对外界刺激作出反应的，ACD符合题意。B蜻蜓点水属于生物的生殖行为，B不符合题意。故选ACD。20、下列选项中，能正确表示一条完整食物链的是（）A阳光草羊狼B草鼠蛇鹰C草昆虫青蛙蛇D草兔狐细菌答案：BC分析：食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。A阳光属于非生物部分，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，A错误。B该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，B正确。C该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，C正确。D细菌属于分解者，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，D错误。故选BC。填空题21、在生物圈中有着多种多样的生态系统。其中，有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是_生态系统；有“地球之肾”之称的是_生态系统。答案：森林湿地森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，是地球上最重要的生命支持系统。22、生物具有的特征是_、_、_和_。答案：应激性生长繁殖新陈代谢生物具有七大基本特征：1细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成的。2生物体能进行新陈代谢。3生物体能生长。4生物体具有应激性。5生物体能生殖和发育。6生物体具有遗传和变异的特性。7生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。23、在一定时间内，一个自然生态系统内的生物与生物之间以及生物与环境之间的_和_保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。答案：物质循环#能量流动能量流动#物质循环分析：本题考查生态平衡的概念，难度较小。生态平衡是指在一定时间内，一个自然生态系统内的生物与生物之间以及生物与环境之间的物质循环和能量流动保持相对稳定的状态。物质循环指无机物和有机物相互转换的过程，能量流动指生产者固定的能量随着食物链传递的过程。24、在一定的空间范围内，_与_所形成的统一整体，叫作生态系统。答案：生物环境解析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者-植物、消费者-动物、分解者-细菌和真菌，后者包括阳光、空气、水等等。生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。小提示：生态系统的概念主要把握两点，一个是一定的空间，再一个就是生物与环境。25、如图是生态系统的概念图，请补充完整。_。答案：生物部分消费者自动调节能量森林分析：生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物之间的捕食关系构成了食物链。生态系统包括生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量是逐级递减，单向循环。生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，其中森林生态系统被称为“地球之肺”，湿地生态系统被称为“地球之肾”。所以，是生物部分；是消费者；是自动调节；是能量，是森林生态系统。16