ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:21KB ,
资源ID:6794343      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6794343.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(如何有效了解自己的学生.doc)为本站上传会员【仙人****88】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

如何有效了解自己的学生.doc

1、如何有效了解自己的学生每一个学生都有不同的经历、个性、情感以及不同的学习成绩,作为一名教育工作者,我们要从各方面充分地去了解学生,对不同的学生进行不同的教育策略和教育方式,该怎样充分地去了解每个学生,结合自己的经验,总结以下几点:一.了解学生的年龄特点人在成长的过程中,心理和生理的发展会表现明显的年龄特点,首先老师平时要多学习心理著作或相关资料,相对地把握学生的心理和生理上的年龄特点,进一步了解学生,比较准确地判断学生的行为哪些是正常的,哪些又是非正常的.二.了解学生的基本情况要很好地了解学生,首先要了解学生的家庭情况,家庭是学生成长的主要环境,家庭的情况很大程度上决定了学生的表现。我们必须对

2、学生家庭有全方位的了解,包括学生的父母的文化程度,管教子女的习惯方式及效果,家长的爱好及个性特点,家庭经济来源与经济状况。了解这些情况后,就能很快地找到学生出现问题的根源。三.把握学生的个性特点个性差异是客观存在的,它是教育的结果,只要研究和了解学生的个性差异,针对学生心理的不同特点,进行因材施教,才能取得良好的教育效果。在平时,我们要和学生进行交流,不要等到学生出了问题,才去找他们谈话,谈问题也不必太集中,场合也不必太正式,既要以倾听为主,又要适时引出话题,说得越随意,就越能真实地反映学生的思想实际。四. 多观察学生如果想要好好地了解学生,那么,在平时的课堂中就要仔细观察每一个学生,每个学生都有不同的表现,如同样的优秀生,有的信用十足,有明确的奋斗目标、活泼乐观,有的却比较内向,遇到问题容易退缩,还有的学生,每次考试都有相当好的成绩,但他从不注意别人的感受,给人一种目中无人的感觉,对于这样的学生,我们就要指导他多关心别人,该怎样去关心别人,要让他懂得,帮助别人,也是一件很快乐的事情。五. 利用作业和测试去了解学生在批改学生的作业时,只要学生有了一点点进步,我就会用简短的鼓励语言,来让学生充满自信。通过平时的测试、问卷来全面了解学生。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服