七年级下册第六单元综合素质测试（苏教）.doc

七年级下册第六单元综合素质测试

（总分：100分 时间：90分钟）
一、积累运用（23分）
　　1.阅读下列文段，按要求答题。（8分）
　　诗歌，你是文学殿堂里cuǐ càn的明珠； A 。你带领我们倾听了毛泽东对祖国壮丽山河的赞美，对古今英雄人物的评价；你带领我们认识了陆游笔下那孤独妻凉又坚持理想的梅花形象；你带领我们领略了辛弃疾醉里挑灯看剑的壮志；你还带领我们 B 。这次的学习，是一个享受诗歌意境、开阔胸禁的过程。
　　（1）根据拼音写出正确的汉字______________。（2分）
　　（2）本段中有两个错别字，请分别找出并改正：___________________2分）
　　（3）仿照画线句，在横线A处再写一个结构相同、意思相近的句子。（2分）
________________________________________
____________________________________________
　　（4）在文段中的横线B处，填写能概括课文《回延安》特点的一个句子。（2分）
_______________
____________________________________________
　　2.下列诗句朗读停顿不正确的一项是（　　）（2分）
　　A.风雨/送春归，飞雪/迎春到。
　　B.昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。
　　C.田家少/闲月，五月人/倍忙。
　　D.那河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘。
　　3.根据提示默写课文中的原句。
　　（1）评价帝王：惜秦皇汉武，________________；_________________，稍逊风骚。
　　（2）乐观奉献：俏也不争春，________________，_________________，她在丛中笑。
　　（3）寻梦之旅：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；___________________，__________________。
　　（4）大漠风光：征蓬出汉塞，归雁入胡天。________________，_________________。
　　4.文学常识填空。（4分）
　　（1）毛泽东在小序中告诉我们，《卜算子　咏梅》是他读了______（时代）著名爱国诗人___________（人名）的咏梅词，“反其意而用之”。
　　（2）《黄河颂》节选自____________，其词作者是
_____________，曲作者是_____________。
　　（3）《观刈麦》的作者是_______（时代）著名诗人
__________，字____________，号______________。
　　（4）《归园田居》的作者是________________，字_____________，这首诗是作者辞去_________县令回到乡村所作。
　　5.综合性学习。（5分）
　　班里举行以“春”为主题的赛诗会，内容可以是古诗、现代诗、古词、古曲、歌词。请你也快快加入，一展身手吧！
　　（1）玩一玩接龙：请把上一句的最后一字（黑体字）作为所说诗句的第一个字，记住要以“春”为主题哦。（1分）
　　故穿庭树作飞花——______________________________________________________________
　　（2）赛一赛收藏：请按提示完成下列题目（每题至少写出一句）。（2分）
　　描写“春风”的诗句：_____________________
　　描写“春花”的诗句：_____________________
　　描写“春雨”的诗句：__________
　　描写“春水”的诗句：_____________________
　　（3）亮一亮歌喉：你会唱哪首关于春天的歌？请写出歌名和你最喜欢的一句歌词。（2分）
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二、综合阅读（37分）
（一）回延安节选）
贺敬之
　　心口呀莫要这么厉害地跳，
　　灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

　　手抓黄土我不放，
　　紧紧儿贴在心窝上。

　　几回回梦里回延安，
　　双手搂定宝塔山。

　　千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
　　6.请概括这几节诗的内容。（2分）
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　　7.这几节诗歌主要通过哪些描写手法来表现诗人的感情？（2分）
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（二）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
　　8.解释下列句中的黑体词。（2分）
　　（1）马作的卢飞快 （　 　）
　　（2）了却君王天下事 （　 　）
　　9.将画线句译成现代汉语。（2分）
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　　10.“沙场秋点兵”渲染出一幅怎样壮观的景象？请用自己的语言进行描绘。（2分）
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　　11.与“醉里挑灯看剑”相照应的是哪句？这写出了诗人当时怎样的心理？（2分）
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（三）木兰诗（节选）
　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
　　12.解释下列句中黑体词。（2分）
　　（1）木兰当户织（　 　）
　　（2）但闻黄河流水鸣溅溅（　 　）
　　（3）木兰不用尚书郎（　 　）
　　（4）著我旧时裳（　 　）
　　13.找出本诗中的两个通假字。（2分）
　　_______通_______，意思是_______
　　_______通_______，意思是_______
　　14.本文有两句诗演化成了现在常用的一个成语，请写出来并解释。（2分）
________________________________________
____________________________________________
　　15.翻译文中画线句。（2分）
____________________
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　　16.有人说，木兰立功后“不用尚书郎”而愿意“还故乡”，是怕自己女扮男装的秘密被揭穿，因为古代没有女子做官的先例，所以木兰是被迫放弃当官。对此你是如何看的？（3分）
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（四）祖国呵，我亲爱的祖国
舒婷
　　我是你河边上破旧的老水车，
　　数百年来纺着疲惫的歌；
　　我是你额上熏黑的矿灯；
　　照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
　　我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
　　是淤滩上的驳船
　　把纤绳深深
　　勒进你的肩膊，
　　——祖国呵！

　　我是贫穷，
　　我是悲哀。
　　我是你祖祖辈辈
　　 痛苦的希望呵，
　　是“飞天”袖间
　　千百年未落到地面的花朵，
　　——祖国呵！

　　我是你簇新的理想，
　　刚从神话的蛛网里挣脱；
　　我是你雪被下古莲的胚芽；
　　我是你挂着眼泪的笑涡；
　　我是新刷出的雪白的起跑线；
　　是绯红的黎明
　　 正在喷薄；
　　——祖国呵！

　　我是你十亿分之一，
　　是你九百六十万平方的总和；
　　你以伤痕累累的乳房
　　喂养了
　　迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
　　那就从我的血肉之躯上
　　去取得
　　你的富饶、你的荣光、你的自由；
　　——祖国呵
　　我亲爱的祖国！
　　17.本诗表达了诗人对祖国怎样的情感？（2分）
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　　18.请分别概括本诗四小节的意思。（4分）
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　　19.第一小节中，诗人一共写到了几种意象？这些意象的共同特点是什么？（3分）
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　　20.如何理解诗句“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”表达的意思？（2分）
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　　21.这首诗是以第一人称写的。怎样理解诗中的“我”？（3分）
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三、文采展示（40分）
22.七年级的生活就要结束了，回首这一年，你一定有许多欢乐要与人分享，有许多感概要找人倾诉，请以“七年级回眸”为题写作，作文不少于600字，诗歌不少于20行。

《七年级下册第六单元综合素质测试》参考答案
　　1.（1）璀璨　（2）妻－凄　禁－襟　（3）示例：你是文学星空里闪烁的北极星　（4）示例：感受到了贺敬之对延安无限的留恋与赞美之情。
　　2.C，应为：田家/少/闲月，五月/人/倍忙。
　　3.（1）略输文采　唐宗宋祖　（2）只把春来报
待到山花烂漫时　（3）满载一船星辉　在星辉斑斓里放歌　（4）大漠孤烟直　长河落日圆
　　4.（1）宋朝（或南宋）　陆游　（2）《黄河大合唱》
光未然　冼星海　（3）唐朝　白居易　乐天　香山居士　（4）陶潜　渊明　彭泽
　　5.（1）示例：花落知多少　花重锦官城 （2）示例：春风——二月春风似剪刀　春花——乱花渐欲迷人眼　春雨——斜风细雨不须归　春水：春江水暖鸭先知 （3）示例：歌名——《山歌好比春江水》　歌词——山歌好比春江水，不怕险滩弯又多
　　6.写久别重返延安见到亲人的激动心情。
　　7.心理描写和动作描写
　　8.（1）像……一样　（2）完成
　　9.把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。
　　10.示例：在秋天这样肃杀的季节里，在广阔的战场上检阅军队，秋风劲吹，战士们铠甲整齐明亮，那画面是多么壮观宏大，又带有几分悲壮的意味。
　　11．“可怜白发生”，写出了诗人壮志难酬、现实与理想落差太大而悲凉难平的心理。
　　12.（1）对着　（2）只　（3）不愿做　（4）穿上
　　13．“帖” “贴” 粘贴 “火” “伙” 同伴
　　14.扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
　　15.征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
　　16.示例：虽然当时的社会大环境没有女子做官的先例，但就木兰个人来说，她并不是被迫辞官，而是从主观上没有当官的意愿。她是心甘情愿回家去过平淡安定的农家生活。从“愿驰千里足”句可以看出，“愿”是愿意、愿望的意思，而“驰千里足”表现出木兰归家心情的迫切，从而表明了她对家乡的热爱。再从后文可以看出，木兰回到家是非常高兴满足的。（持不同意见，理由充分即可）
　　17.诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
　　18.第一节：表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感；第二节：表达了盼望着对美好生活的祈愿能变成现实；第三层：显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态；第四层：发出了“我”要报答祖国母亲的养育之恩的豪情。
　　19.水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。这些意象前都有修饰语，显示出它们遭受过深重的苦难，经历过漫长的岁月。
　　20.“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，“飞天”袖间的花朵寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。“千百年来未落到地面”的意思是这美好的愿望一直没有实现。
　　21.“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的形象是和祖国熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，这一代人和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。
　　22.略。
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