1、 这么多年的教学经验告诉我,现在的学生没有几个是想认真上课,想学习的。举个例子,每节课去到电脑室,学生第一件事是打开纸牌,或者如果能上网,就会先上网,从来也不会说看看上节课学了什么,先做下练习或先复习前面学习的内容。每每看到这种情况,我心里真的很无奈。经常听到其他学科的老师说:学生很喜欢上你们的课。我心里就是各种滋味都有,只有老师自己知道学生是真正喜欢上课,还是喜欢在电脑室上课的环境,夏天有空调,冬天也暖和些,又有时候可以趁老师不注意就玩玩东西。学生的心里很奇怪的,如果你在上课前告诉学生,我们今天的任务较简单,完成后可以自由安排时间。那么那节课学生的热情会空前高涨,很快就完成任务。如果你每节课
2、都给学生一点时间,如果偶尔有一次你没有给他们上网的话,学生就对你很大的意见。我也一直在找平衡的方法,怎样让学生有兴趣学习,可以激励学生。 我以前也总在思考这个问题:为什么学生不喜欢上课,而喜欢玩?虽然说玩是学生的天性,但是玩不是他们的主要任务,我喜欢学生在该玩时玩,在该学时认真学。我也曾试过改善自己的教学方式,想方设法吸引学生的注意力。当然收以了一定的效果,但是我觉得还是不够。我在想,能不能找到一种更好的办法,可以平衡学生的学习和玩?如果能让玩成为学生学习的动力,或许也会是一种好的办法。但是在玩的时候,要让学生明白,QQ是不能上的,还有一些帖吧也不要开放,否则会造成很坏的影响。可是把玩当成激励学生的一种手段,让学生在一节课中既可以玩,又可以学到知识。在教学生学习FLASH时,就是先让学生去玩一下用FLASH制作成的游戏,通过这样让学生提高学习兴趣,也可以在每节课让完成任务的学生自己玩玩,或者对于一段时间表现好的学生也可以给予“玩”的奖励。