诗化语言观摩教案.doc

诗化语言观摩教案
活动名称：美丽的色彩（散文诗）
活动目标：
1愿意欣赏并能够发现和感受作品语言的优美。
2能够发挥想象力，联系自己的经验尝试进行仿编。
活动准备：诗文图片一套（6张）、音乐磁带（配乐用）、女孩图片一张、（红、黄、蓝、绿、白）的图片各一张，磁力板、粉笔。
活动过程：
1教师：“我们的生活中离不开美丽的色彩，那小朋友们谁来说一说，你知道的颜色有哪些呀？”
2教师：“刚才小朋友们说了那么多色彩，今天老师也给小朋友带来了‘美丽的色彩’，请小朋友们看一看，听一听，然后告诉我，诗文里的小朋友她喜欢几种颜色，都是什么颜色？”教师出示图片，并配乐朗诵诗文。然后提问（诗文里的小朋友她喜欢几种颜色，都是什么颜色？
3教师：“诗文里的小朋友她为什么喜欢这些颜色呢？请你仔细听，然后请小朋友来回答。”教师朗诵重点段落（从小朋友……披上银装）提问：“诗文里的小朋友她为什么喜欢红色呢？”“诗文里的小朋友她为什么喜欢蓝色呢？”“诗文里的小朋友她为什么喜欢绿色呢？”“诗文里的小朋友她为什么喜欢黄色呢？”“诗文里的小朋友她为什么喜欢白色呢？”
4教师：“下面小朋友跟随老师一起把这首诗文朗诵一遍，然后小朋友们来说一说，你觉得诗文中的哪一句最美？教师配乐带领幼儿朗诵诗文。提问：“你觉得诗文中的哪一句最美？”
5教师：“我们一起用最美的声音来朗诵诗文，当读到你最喜欢的那句时，你就站起来读，读完了再坐下，小朋友们听明白了吗？”教师和幼儿一起朗诵诗文。
6教师：“这5种颜色里你最喜欢什么颜色？能说说你的理由吗？”教师出示五种颜色的图片，用文字或图画记录下幼儿喜欢的物体。最后把幼儿喜欢的物体编入诗文，一起进行朗诵。
7教师：“除了诗文中的这五种颜色，你还喜欢哪些颜色呢？为什么？请小朋友想一想，然后回家把他画下来，讲给爸爸妈妈听，讲给小朋友听。