1、七年级（下）第三单元三维目标
一、单元教材分析
建筑是科学，建筑也是艺术，建筑是无声的诗歌，建筑师凝固的音乐。本单元的主题是“建筑艺术”，包括了四篇讲读课文《人民英雄永垂不朽》、《巍巍中山陵》、《凡尔赛宫》、《短文两篇》，一篇诵读欣赏，写作和口语交际。本单元所选课文与第四单元“动物世界”同属于说明文，主要是让学生通过学习抓住事物的特征，运用正确的说明顺序和说明方法，了解说明对象。单元内容的设计符合课程标准中让学生学会审美，注重语文实践能力的提高的要求，并能够从单元内容中获得对自然、社会、人生的有益启示。
本单元的课文向我们介绍了巍峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑，巍巍中山陵，气势雄伟、金碧
2、辉煌的法国凡尔赛宫，体现我国古代建筑艺术特色的黄鹤楼和于园。阅读这些课文，能够使我们看到历史的印记和社会发展的足迹，可以领略到人类的勤劳、智慧和对美的追求。学习本单元，要引导学生通过合作学习，理清说明顺序，把握思路，注重平实说明的准确性和简约性领会诵读欣赏中准确细致的说明。
本单元的写作训练要求观察和描写事物时要抓住事物的特征。设计的两道作文题，第一题与课文结合比较紧密；第二题属于发散性的思维训练。老师可以根据兴趣自由选择。
本单元中，我们还将在“话需形象才动人”的口语交际中，进一步认识到说话须讲求生动形象、以情动人，进一步培养学生的描述能力。
二、单元教学目标
知识与技能
1、 学
3、习记叙和说明有机融合的写作方法，理解课文的写作线索。
2、 体会课文准确而生动的语言，进一步理解说明文语言的特点。
3、 观察一座建筑或一处景物，并能向别人介绍。
过程和方法
1、 在学生熟读课文的基础上，在教师的引导下，找出建筑物或景物的特点，弄清课文的行文线索和说明顺序。
2、 学生合作探究，口头介绍某一景点。
情感态度价值观
1、 了解一些有名的中外建筑的特点，体会人类的请老、智慧和对美的追求。
2、 追溯历史，缅怀历史人物的丰功伟绩。
三、课时安排 12课时
《人民英雄永垂不朽》2课时
《巍巍中山陵》2课时
《凡尔赛宫》1课时
《短文两篇》2课时
诵读欣赏1课时
写作3课时
口语交际1课时
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