人教版四年级上册美术《色彩的冷与暖》.doc

美术课程教案
【课 题】 色彩的冷暖
【教 科 书】人教版新教材四年级上册第1课
【课业类型】造型表现，设计应用
【课时安排】2课时
【教学目标】1、认知目标——能够在色轮或色谱上区分出冷暖色。
2、情感目标——学生在认识冷暖色的基础上说出冷、暖色给自己带来的感受或联想。
3、能力目标——用拼贴、绘画等方式，创作出一幅表现冷或暖的作品，让学生充分认知和了解冷暖色。
【教学重点】区分冷、暖色。
【教学难点】运用冷、暖色的感受表现主题
【课前准备】12色轮、冷暖色教学图片、彩纸、课件等

【教学过程】 第一课时
一、组织教学
二、导入新课（问题导入）
引导学生观察教室、同学穿着的衣服颜色，能准确说出色彩的名称，应引起同学们的关注，（PPT内容介绍）导入色彩的冷与暖（板书：色彩的冷与暖）
三、 讲授新课：
一）引导阶段。
1、请同学们看一看书本中的图片，初步感知冷与暖色。

2、播放PPT图片展示，教师引导学生认知冷色与暖色的知识，在色轮上区分冷色与暖色，进一步说一说在生活中的冷色和暖色。

色轮中蓝、绿一边的色相称冷色。包括黄绿,绿,蓝绿,蓝,蓝紫；
色轮中橙、红一边的色相称暖色。包括红紫,红,红橙,橙,黄橙；
灰色、黑色、白色--为中间色。

冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越低--越偏冷。
二）发展阶段。
1、教师展示一个工艺品。让学生分析作品是冷色还是暖色，思考：这样的色彩给人带来怎样的感受和联想？
色彩本身是没有灵魂的，它只是一种物理现象，但人们却能感受到色彩的情感，这是因为人们长期生活在一个色彩的世界中，积累着许多视觉经验，一旦知觉经验与外来色彩刺激相呼应时，就会在人的心理上引出某种情绪和情感。无论有彩色的色还是无彩色的色，都有自己的表情特征。
冷色给人宁静、凉爽、寒冷等感受。
暖色给人温暖、兴奋、热情的感觉。
2、教师通过播放冷暖色图片，进一步让学生欣赏并说出整体感受（寒冷或是温暖的），再列举作品运用的颜色。
红色是强有力的色彩，是热烈、冲动的色彩。

橙色是十分活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色彩，它使我们联想到金色的秋天，丰硕的果实，因此是一种富足的、快乐而幸福的色彩。
橙色稍稍混入黑色或白色 ，会成为一种稳重、含蓄有明快的暖色，但混入较多的黑色后 ，就成为一种烧焦的色，橙色中加入较多的白色会带有一种甜腻的味道 。橙色与蓝色的搭配，构成了最响亮、最欢快的色彩。

黄色是亮度最高的色，在高明度下能够保持很强的纯度。黄色的灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，因此象征着照亮黑暗的智慧之光；黄色有着金色的光芒，因此又象征着财富和权利，它是骄傲的色彩。黑色或紫色的衬托可以使黄色达到力量无限扩大的强度。

　　绿色鲜艳的绿色非常美丽，优雅，特别是用现代化学技术技术创造的最纯的绿色，是很漂亮的的色。绿色很宽容、大度，无论蓝色还是黄色的渗入，仍旧十分美丽。黄绿色单纯，年轻；蓝绿色清秀、豁达。含灰的绿色，也是一种宁静、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨雾中的田野那样。
蓝色是博大的色彩，天空和大海着最辽阔的景色都呈蔚蓝色，无论深蓝色还是淡蓝色，都会使我们联想到无垠的宇宙或流动的大气，因此，蓝色也是永恒的象征。蓝色是最冷的色，使人们联想到冰川上的蓝色投影。蓝色在纯净的情况下并不代表感情上的冷漠，它只不过代表一种平静、理智与纯净而已。真正令人的情感缩到冷酷悲哀的色，是那些被弄混浊的蓝色。

紫色波长最短的。通常，我们会觉得有很多紫色，因为红色加少许蓝色或蓝色加少许红色都会明显地呈紫味。所以很难确定标准的紫色。紫色是非知觉的色，神秘，给人印象深刻，有时给人以压迫感，并且因对比的不同，时而富有威胁性，时而又富有鼓舞性。当紫色以色域出现时，便可能明显产生恐怖感，在倾向于紫红色时更是如此。

第二课时
3、 思考和讨论：在作品中变现寒冷的时候可以用暖色吗？使用的时候要注意什么？
看课本，给学生时间进行观察、感受。

看屏幕：荷兰画家梵·高的作品《夜间露天咖啡屋》：表现夜晚寒冷、宁静的天空，使用了那些颜色？(蓝、紫色)表现温暖的灯光使用了哪些颜色？(黄色)
三）探究分析，运用教师教授的内容分析阐述教科书中以下几组不同图片的冷、暖色和色彩感受。（PPT图片展示）
1、 按照班级分组，每组欣赏一张图片，给同学讨论交流的时间，每组请一位代表上台介绍本组图片属于冷色还是暖色，以及色彩感受，比一比哪组介绍的详细有条理。
2、先学生互评，然后教师点评。
四）思考与交流。（PPT图片随问题同时出现）
1、了解感悟冷、暖色与人类情感的关系？
色彩的表情在更多的情况下是通过对比来表达的，有时色彩的对比五彩斑斓、耀眼夺目，显得华丽，有时对比在纯度上含蓄、明度上稳重，又显得朴实无华。创造什么样的色彩才能表达所需要的感情，完全依赖于自己的感觉、经验以及想象力，没有什么固定的格式。
2、 日后在生活和学习中我们如何具体运用？
房间、教室的装饰，衣服的搭配、画面色调的组合等。

四、课堂小结
回顾今天课程内容，主要学习了冷、暖色知识，冷与暖色的联想和色彩感受，冷、暖色的运用。
五、 布置作业
1、用冷、暖色画出冬天或夏天的景色。
2、下节课介绍自己的作品。
六、教学拓展（PPT图片）
为了帮助同学们更好的完成作业，教师在给同学们欣赏一些冷、暖色的图片，感受不同的冷暖之美。

【板书设计】

色彩的冷与暖
一、 冷、暖色区分
(1)冷色
(2)暖色
二、 冷、暖色的感受
红：
橙：
黄：
蓝：
绿：
紫：
三、冷、暖色的用途：

教
师
示
范
区

- 8 -