走进时事活动方案.doc

“走进时事”德育活动方案
一（3）中 队 向 丹
一、 活动背景
现在的社会，生活节奏是如此之快，信息更新量也是日益上升，我们如果不了解正在发生的事，就无法立足于现在的这个社会。现在孩子关心时事的越来越少，谈论动画片可以滔滔不觉。对于“今年全国、全世界发生了哪些大事”，例如： “如何预防非典”、“伊拉克战争”和“潜艇失事”“上海世博”等。除了极个别儿童知道以外，多数孩子都说不上几件，孩子还小与己无关的想法还存在。为养成从小关心时事的好习惯，必须要强化这方面的教育，形成良好的学风。
二、活动主题: 走进时事
三、活动目的
1、让学生懂得时事的重要性，只有人人走进时事，自身才会不断进步。
2、让学生明白要关注新闻、报刊杂志、有关书籍等。
3、让学生明白了解时事，可以开拓眼界，增加课外知识信息量，便于更好的学习。
四、活动步骤
1、宣传发动，营造良好氛围
（1）公布中队“走进时事”活动方案
我们的活动方案是《走进时事》，在周一的队会课上公布，统一学生的思想，对“走进时事”活动都有一个高度认识，并能积极参加，在思想上认识到关心时事，人人有责。
（2）墙报张贴教育活动主题
在班级张贴栏内，张贴“走进时事”宣传口号，“班级一朵花”图画，时刻提醒孩子，我们是一朵片片花瓣组成的大花，每个人都是班级的一份子。
2、开展活动，加深思想认识
（1）召开“走进时事”主题队会
通过主题班会的召开，让学生进一步学习明确时事的重要性和学习形式方法,从自己的身上找出需要解决的问题，进一步规范自己的语言行为。
（2）写 “走进时事”的一句话.
每人写 “走进时事”的一句话，强化集体意识，树立我爱时事的集体荣誉感。
（3）通过主题队会、书画、摄影等形式寓教育于活动之中，让学生更多地关注世博、了解世博、参与世博、奉献世博，以“精彩世博—你我畅游”等为主题，发挥学生创造力，凝聚学生力量，人人争做关心时事小主人。
（4）时事教育活动。把关心时事作为常规活动，作为培养学生良好学习习惯、终身习惯和成才成人的基础工程，开展“时事大家说比赛”活动。
3、总结表彰，巩固教育效果
在中队评选出在走进时事活动中涌现出来的优秀学生、并予以表彰，在中队树立学习榜样。