1、
中学“316”工程整改方案
根据县政府教育督导室2010年6月23日对我校学校发展水平的督评结果，我校组织召开了班子会，对提出的整改要求，进行了集体讨论，逐一分解了整改任务，确定了落实措施。
一、加强学习促进落实
进一步组织班子成员、教研组长、年级主任及部室管理员学习了《XX省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《XX省发展水平督导评估316工程评估指标体系》，对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标，围绕提出的建议，结合学校发展规划重新进行了梳理，细化了各项目标任务，明确了办结时限，增强了整改的针对性和可行性。
1、成立了学校发展
2、水平督导整改领导小组。组长。侯伟
同时设办公室，由王源同志担任办公室主任，负责协调督办各项整改措施的落实。
2、将《XX省学校发展水平督导评估361督导评估得分表》中失分指标内容整理印发各处室，进一步看准问题，吃透标准，议清措施，促进落实。
二、对照落实逐一整改
对照自查后，学校决定对反馈整改建议中，近期能及时整改落实的务必于2011年12月31日前落实到位，对整改条件不成熟或有一定困难的，等条件成熟后及时予以落实。
1、关于“资料管理”工作。一是学校依照今年新督导体系，对原有档案偏目分类进行适当调整，使档案与新体系保持一致。二是明确
3、各处室、部室、教研组的档案管理制度，落实“谁主管、谁负责”的责任追究制。三是聘请档案管理专业人员对学校档案管理员、各处室负责人进行档案收集、分类、归档、装订、检索等知识培训。
2、关于加强常识性学科问题。一是学科方面，着力加强教师岗位聘任制落实，尤其是在数学、英语等学科上，加强专业教师配备，注意薄弱学科的教研和学科常规工作的细化落实，竭力改进课堂无效或低效的教学行为，倡导“探究性”学习机制的运行，从“教”与“学”两方面下工夫解决学科短腿现象。二是专业水平方面，充分发挥市、县级教师、名师，学科带头人、新秀的典型引路示教作用，强化校本研训，落实“人人都是培训者”的研训策略，不断提高教师
4、的专业水准。
3、关于有效教学与教研的问题。一是要立足校情，深入研究教育教学规律，适当压缩学生在校学习时间。二是通过校本培训、业务进修、学历提高，提高教师的“工作力”。通过探究性学习机制的运行，落“四自四组”活动，从而最终提高学生的“学习力”。
4、关于“管理特色”的问题。一是要立足校情，充分研究与发挥一切自然文化特色和地域性社会文化特色，形成“民主，公正、和谐、发展”的校园文化氛。二是以课题研究为平台，加信息技术与学科整合，形成现代化的教育科研特色。三是继续坚持“以人为本、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，积极争取上级教育部门
的专业指导与特色扶植，建章立制，挖掘亮点，培植“增长点”，彰显充满文化底蕴的校园管理特色。
5、关于校园硬件建设的问题。我校将依照县局创建现代化学校整体规划，进一步坚定办校信念，增强责任意识，积极争取各级领导和有关部门的支持，我们已建成一栋三层48间的宿办楼，800㎡新餐厅已经投入使用，加固了三栋教学楼，操场围墙彻底排除了安全隐患，多媒体设施8套极大的丰富了硬件建设。
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