标点符号的使用方法(要用).ppt

标点趣谈标点趣谈课前欢乐时光 故事一故事一标点自传标点自传美国一个青年写自美国一个青年写自传，全文只用了，全文只用了3个个标点：点：一个破折号，一个一个破折号，一个叹号，一个句号。他凄然地号，一个句号。他凄然地解解释说：“一一阵横冲直撞横冲直撞(破折号破折号)，落了个，落了个伤心心自自叹(叹号号)，到，到头来只有完蛋来只有完蛋(句号句号)！”有人在他的有人在他的自自传上加了三个上加了三个标点的点的劝勉勉书：一个：一个顿号，一个省略号，一个大号，一个省略号，一个大问号。号。你能你能说说这说说这三个三个标标点的含点的含义吗义吗？标点的妙用标点的妙用课前欢乐时光答案：答案：这三个标点的含义是：这三个标点的含义是：青年时期只是人生的一个小站青年时期只是人生的一个小站(顿顿号号)，道路漫长，希望无限，道路漫长，希望无限(省略号省略号)，岂不闻浪子回头金不换，岂不闻浪子回头金不换(大问号大问号)。故事二哭笑家书有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？么吗？”哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。病，少挣了好多钱。笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。病少，挣了好多钱。课前欢乐时光课前欢乐时光故事五故事五 清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家题扇。那书法家写了唐朝著名诗人王之让一位书法家题扇。那书法家写了唐朝著名诗人王之让一位书法家题扇。那书法家写了唐朝著名诗人王之让一位书法家题扇。那书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：涣的诗：涣的诗：涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。何须怨杨柳，春风不度玉门关。何须怨杨柳，春风不度玉门关。何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是，由于书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个可是，由于书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个可是，由于书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个可是，由于书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个“间间间间”字。慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，字。慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，字。慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，字。慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，要把那个书法家问成死罪，那个书法家急中生智，连要把那个书法家问成死罪，那个书法家急中生智，连要把那个书法家问成死罪，那个书法家急中生智，连要把那个书法家问成死罪，那个书法家急中生智，连忙解释说：这是用王之涣的诗意填的词。随后当场重忙解释说：这是用王之涣的诗意填的词。随后当场重忙解释说：这是用王之涣的诗意填的词。随后当场重忙解释说：这是用王之涣的诗意填的词。随后当场重新断句并吟诵道：新断句并吟诵道：新断句并吟诵道：新断句并吟诵道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞黄河远上，白云一片，孤城万仞黄河远上，白云一片，孤城万仞黄河远上，白云一片，孤城万仞山；羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。山；羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。山；羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。山；羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，无言以对，只好赐给书法家银子。危慈禧听后，无言以对，只好赐给书法家银子。危慈禧听后，无言以对，只好赐给书法家银子。危慈禧听后，无言以对，只好赐给书法家银子。危急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。故事三趣味对联 从前有个财主，他打算开从前有个财主，他打算开从前有个财主，他打算开从前有个财主，他打算开个酒店，请了个教书先生写一副对联。财主说：个酒店，请了个教书先生写一副对联。财主说：个酒店，请了个教书先生写一副对联。财主说：个酒店，请了个教书先生写一副对联。财主说：“对对对对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。有老鼠。有老鼠。有老鼠。”那个秀才知道这个财主平时为富不仁，对那个秀才知道这个财主平时为富不仁，对那个秀才知道这个财主平时为富不仁，对那个秀才知道这个财主平时为富不仁，对人十分刻薄，就大笔一挥，很快就写成了：人十分刻薄，就大笔一挥，很快就写成了：人十分刻薄，就大笔一挥，很快就写成了：人十分刻薄，就大笔一挥，很快就写成了：养猪大如山，老鼠头头死。养猪大如山，老鼠头头死。养猪大如山，老鼠头头死。养猪大如山，老鼠头头死。酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。横批是：人多、病少、财富。横批是：人多、病少、财富。横批是：人多、病少、财富。横批是：人多、病少、财富。书生念给财主听，财主很高兴。书生念给财主听，财主很高兴。书生念给财主听，财主很高兴。书生念给财主听，财主很高兴。第二天大家都来观看，个个都大笑不止，财主出第二天大家都来观看，个个都大笑不止，财主出第二天大家都来观看，个个都大笑不止，财主出第二天大家都来观看，个个都大笑不止，财主出来一看，原来是对联上加了标点，变成了：来一看，原来是对联上加了标点，变成了：来一看，原来是对联上加了标点，变成了：来一看，原来是对联上加了标点，变成了：养猪大如山老鼠，头头死；养猪大如山老鼠，头头死；养猪大如山老鼠，头头死；养猪大如山老鼠，头头死；酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。横批：人多病，少财富。横批：人多病，少财富。横批：人多病，少财富。横批：人多病，少财富。标点符号的用法一、教学目标 熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。二、常用的十六种标点符号7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。三、点号可分为句末点号和句中点号1、句末点号 包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。（1）、句号（。）句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。例如：全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。（陈述句）请把门关上。（语气舒缓的祈使句）今天我们必须回去。（有强调意味陈述句）下课了。（独词无主句表示陈述语气）问号（？）问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。例如：今天怎么回来得这么晚？他是谁？从什么地方来？注意点：A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。例如：在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。例如：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢？C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。例如：请你稍微挪一下凳子好吗？你来一下好吗？D、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。例如：怎么啦，你？E、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。例如：我不知道他去车站接谁。我没什么，可不知道人家怎么想。感叹号（！）感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。A、表示感叹句末尾的停顿。例如：歌唱吧，为迎接澳门回归！B、语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。例如：祥林嫂，你放着吧！C、语气强烈的反问句也用感叹号。例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！D、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。例如：长途！飞机！哎呀！你走错了。E、在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈的思想感情，也可用感叹号。2、句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。逗号（，）表示一句话中间的停顿。例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了呐喊的来由。分号（；）表示复句内部并列分句间的停顿。例如：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如：早就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”（用在因果关系的句中表示两层意思）使用分号应注意几点：单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。顿号（、）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。注意点：A、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。B、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。C、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：你要不断进步，识字，生产。这个故事讲得真实，动人。D、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。、冒号（：）A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。C、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。D、用在解释说明的话之前。例如：即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后E、用在总括语前，表示总结上文。例如：张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前途。注意：使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”“同志们！”区委书记说，“这是”“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。四、标号标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号等。1、引号（“”）、引号的用法表示直接引用的话，例如：它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。表示突出强调。例如：包身工没有“做”或“不做”的自由。“还有让它流芳百世吗？”有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。表示特定称谓。例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如：“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！、使用引号应注意：引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。”如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。2、破折号（）、破折号的用法表示破折号后面是解释说明的部分。例如：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口好象火车站剪票处一般的木栅子前面。表示意思的递进。例如：每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工表示意思的转换，跳跃或转折。例如：“好香的菜听到风声了吗？”赵七爷说。表示语音的延长。例如：我们在天安门前深情地呼唤：“周总理”表示语音较大的停顿或中断。例如：周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。表示总结上文。例如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡这就是反动派对待人民事业的逻辑。用在副标题前。例如：火 刑 纪念乔尔丹诺布鲁诺表示分项的列举分承。例如：我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。国民经济实力国民经济重大比例城乡人民生活3、括号（）括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。例如：中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）4、省略号（）、用法表示引文或引述的话里有省略的。例如：我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙表示重复词语的省略。例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。表示列举同类事物的省略。例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。表示静默或思考。例如：我问：“你去吗？”欧阳平：表示说话断断续续。例如：他：“好，好同志你你把它带给”表示语言的中断。例如：“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去”“还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”表示话未说完，语意未尽。例如：这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？原来如此！注意点：省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。5、书名号（）书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：中学生语文报涛声依旧注意点：书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：读有感书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：荀子劝学