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五好小公民活动方案(1)
2014年西白露小学“五好小公民”主题教育活动方案
一、指导思想
围绕深入开展“少年向上真善美伴我行”为主题教育读书活动，让每个学生都参与到读书活动中来，组织学生读好“少年向上真善美伴我行”主题教育读本，利用互联网、广播、班会、墙报、黑板报专版等形式加大主题教育活动的宣传力度，通过主题班会、社会实践、演讲比赛引导学生在“少年向上真善美伴我行”主题教育活动中认识自己、展示自己、提高自己；发现身边的好人好事，发现真善美；从我做起、从小事做起，践行真善美；把读书、实践、写作、演讲紧密结合起来，使主题教育活动的每一个环节都发挥良好的教育作
2、用，增强青少年学生价值判断力和道德责任感，培养其求真、向善、尚美的社会主义核心价值观，促进青少年学生健康成长。
二、活动时间
2014年10月—2015年3月
三、活动主题
少年向上真善美伴我行
四、活动对象
全体在校学生
五、活动步骤第一阶段：宣传启动
1、征订读本。
2、做好环境布置。各班出一期专题黑板报。
3、利用学校广播台开辟专题栏目，指导学生阅读。第二阶段：读书实践
各班级在引导学生深入开展读书活动的基础上，开展征文、演讲、办手抄报、主题班会、主题实践活
3、动等。
1、进行一次征文比赛
中、高年级学生在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。各班选送5篇学生作品参加校赛。
2、举行一次演讲比赛
各班举行以“少年向上真善美伴我行”为主题的演讲比赛，学校于4月底举行演讲比赛。每人演讲时间不超过5分钟。
3、召开一次主题班会
各班举行以读《少年向上真善美伴我行》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。
4、创办一份手抄报
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸
4、的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。读书，办报，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。第三阶段：征文上报（2015年5月）
1、各班举行心得交流会。
2、指导学生写征文，1000字以内。
3、学校评比，奖励，校内举行演讲比赛。
4、2015年5月30日之前上报征文。
六、评比表彰
学校将在2015年5月对读书活动进行总结，根据各班读书活动的开展和成果展示的情况，评比表彰文明美德之星、文明美德班，把在“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动中书读得最好，在学校、家庭、社会最讲文明美德的学生评选出来，树立个人榜样，把在“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动中书读得最好，在学校、家庭、社会最讲文明美德的班评选出来，树立集体榜样。
梅花学区西白露小学
2014-11-7
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