1、冰糖葫芦
设计意图：
小班幼儿手指肌肉群发育还不太完善，这一美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到发展，也让幼儿了解各种颜色。我班幼儿对圆形比较感兴趣，这节课以游戏的方式引导幼儿练习一个挨着一个地画圆，富有童趣，更能激发幼儿的兴趣，让幼儿在快乐的氛围中学习画圆。
活动目标：
1、按照一定的顺序，一个挨着一个地画圆，并用直线窜成冰糖葫芦。
2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。
3、体验参加美术活动的快乐。
活动准备：
1、图片
2、油画棒，绘画纸
活动重点：按照一定的顺序，一个挨着一个地画圆。
活动难点：能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。
活动过程：
2、 一、导入活动
1、出示红色冰糖葫芦图片：看看今天老师给你们带来了什么？
2、教师：你们吃过冰糖葫芦吗？它是什么味道的？
3、教师：我们一起来看看冰糖葫芦是什么样子的？
教师小结：红红的圆圆的小山楂用竹签串起来，下面留出一段竹签用手抓。
4、教师：你们知道冰糖葫芦是怎么做的吗？
教师小结：原来是要将山楂洗干净，用竹签串号，再熬好糖，蘸上一层糖稀，就是你们吃到的冰糖葫芦外面那层甜甜的糖。
5、教师：你们喜欢吃冰糖葫芦吗？冰糖葫芦可以多吃吗？
教师：小朋友们冰糖葫芦不能多吃会上火，而且不能到街头小贩那里买冰糖葫芦，不卫生。
二、画冰糖葫芦
3、 1、教师：老师觉得冰糖葫芦不仅好吃，而且红红的圆圆的很好看，今天老师就要请小朋友们一起来画冰糖葫芦。
2、教师：糖葫芦怎么画呢？（幼儿自由讨论画糖葫芦的方法）
3、教师示范作画方法：先画好一根直线做竹签，可以从上到下，也可以是从左到右。然后在竹签的一端开始用红色画圆圆的小山楂，可以先画圆，然后再在圆里面涂色，也可以用圈涂的方法画山楂。山楂要一个接一个，每个山楂差不多大，记住在另一端要留出握手的地方，要不就没办法吃到糖葫芦了。
4、教师：小朋友都吃过什么颜色的冰糖葫芦呀？（师出示各种颜色的冰糖葫芦图片让幼儿欣赏）
三、幼儿作画
1、教师：你们想画吗？
2、教师提做画要求：
4、
（1）用油画棒时不能争抢。
（2）提醒幼儿先画竹签再画圆山楂，在给山楂涂色的时候要均匀、把饱满，但是不能涂到外面去了，要不山楂长刺了就不好吃了。
（3）注意保持画面的整洁。
3、要求幼儿多画几串糖葫芦和爸爸妈妈一起分享。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
四、评价展示幼儿作品
挑选几幅整体效果比较好的作品展示，引导幼儿从画面布局、整洁度，涂色的均匀、鲜艳等方面欣赏作品。
活动反思：
在活动中，教师运用了游戏的口吻引导幼儿一个挨着一个地画圆，交代画圆的规则，告诉幼儿糖葫芦上裹了一层厚厚的糖，可甜了，小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果，如果没有裹住，那好吃的水果就会跑出来。幼儿对画糖葫芦都很感兴趣，都能画封闭的圆。有的幼儿在画糖葫芦的时候，把圆画在了太阳光芒的旁边。教师拿出糖葫芦请幼儿仔细观察，糖葫芦是穿在木棒上的，那我们也要把糖葫芦画在太阳公公给我们准备的工具上，然后送给太阳公公吃。幼儿在涂色时，老师以游戏的口吻告诉幼儿，太阳公公喜欢各种水果口味的糖葫芦。有的幼儿只涂了一种颜色，教师以太阳公公的口吻引导幼儿给糖葫芦涂上不同的颜色。在活动结束的时候，大部分幼儿都很开心的拿着自己画的糖葫芦说一说。
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