XX县区第十一中学“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论方案.docx

XX县区第十一中学“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论实施方案
关于开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”
大讨论活动的实施方案
根据XX省委、XX市委、XX县区委统一部署，按照《XX县区教育局关于在全市教育系统开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动的实施方案》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻落实XX省委、XX市委、XX县区委部署和XX县区教育局的要求，对照“三严三实”（严以修身、严以用权、严于律己，做人要实、谋事要实、创业要实），聚焦“八破八立”（破除畏难等靠的情绪，树立锐意进取的意识；破除精力分散的倾向，树立聚焦发展的意识；破除资源依赖的定势，树立转型发展的意识；破除无所作为的状态，树立勇于担当的意识；破除大而化之的习惯，树立精准发力的意识；破除封闭保守的思想，树立开放创新的意识；破除计划经济的思维，树立市场经济的意识；破除急功近利的心态，树立久久为功的意识），深入学习讨论，征求意见，查摆问题，进一步解放思想，看到差距，创新思路，深化改革，焕发干劲，敢想敢干，推进学校管理上水平，促进教学质量大提升，推动学校教育教学水平再上新台阶。
开展好解放思想大讨论，坚持“六项原则”。一是问题导向。以“三严三实”、“八破八立”精神深入查摆问题，坚持开门纳谏，不怕揭短亮丑，勇于发现问题、正视问题、解决问题。二是以上率下。校领导做在前、做表率，各年级各科室主任当好标杆，带头学习研讨，带头查摆问题，带头整改落实，一级抓一级，一级带一级。三是精准发力。聚焦学校发展的关键和阻碍学校发展的瓶颈，精准定位、精准对标、精准推进，力争在教育质量、学校建设、队伍建设、内涵发展等方面取得突破。四是狠抓落实。以开展大讨论为动力，抓好重点工作任务分解，落实责任，强化督导，确保学校安排的各项工作不折不扣落实到位。五是奋力争先。学习对标先进，以跨越赶超的勇气和激情，比效率、比干劲、比质量、比成绩，推动各项工作在全市教育系统创一流、争先进。六是立行立改。把整改提高贯穿始终，针对“八破八立”，坚持边学习、边查找，边讨论、边整改，做到大讨论和日常工作两手抓、两促进。
通过大讨论，解决好“解放思想、凝聚共识问题”，“深化改革、提升质量问题”、“发展思路、工作摆布问题”、“精神状态、工作落实问题”，使全校领导教师的思想观念进一步解放，干事创业的热情进一步迸发，质量突破的路径进一步明晰，制约发展的障碍进一步破解，风清气正的政治生态进一步巩固，为建设“农村一流初中”，加快学校发展提供强有力的智力支持和人才保障。
二、主要任务
紧紧围绕“打造一流乡村初中，树立学校教育形象”的目标，聚焦活动主题，结合思想、工作和作风，深入开展解放思想大讨论，找差距、刨根源、定措施、强落实，推动教育质量实现大提升、大突破。围绕全面提高教育质量，突出开展“八个方面”的讨论。
（一）围绕“为什么解放思想，解放思想与提高质量的关系”开展讨论。对照省委提出的“八破八立”要求，深刻认识解放思想、提高质量的重要性，重点解决五个方面的问题：一是认为解放思想是行政的活，务虚的活，与提高质量无关；二是眼界不宽，视野狭窄，盲目乐观，安于现状，不思进取，自认为差不多，工作标准不高、一般化，经验主义，不需要解放思想；三是不学习，不思考，观念落后，对当前形势、发展大局认识不清；四是作风浮漂，干工作静不下心，稳不住神，注意力不集中，把事务当业务，深入课堂少；五是缺乏一竿子插到底的精神，对工作责任不够，压力传导不够，精准落实不够。通过大讨论，切实看到差距，进一步强化忧患意识、责任意识、发展意识，解放思想，转变观念，进一步把思想和行动凝聚到提高教育质量大局上来，立足当前，着眼长远，努力干好各项工作。
（二）围绕“深化教育改革，推动教育质量突破”开展讨论。重点解决的问题，是常规管理不精不细不实，管理机制不健全，督导不到位，落实不够，教学方法陈旧，跟进教育改革不及时，不适应新形势，通过大讨论，引导教育干部教师进一步增强质量意识，大局意识，瞄准目标，深化改革，凝聚全力，扎实工作，推动教育质量实现大提升。
（三）围绕“如何加强师资队伍建设”开展讨论。重点解决三个方面的问题：一是名师和骨干教师培养成长机制不健全，重评选、轻培养，教师培训重视不够、针对性不强；二是名师和骨干教师引领作用发挥不够；三是教师职业倦怠。通过大讨论，创新教师培养模式，完善培训机制，发挥好名师骨干教师引领作用，解决职业倦怠，全面提升教师队伍整体素质和能力，打造一批教学名师和学科领军人才。
（四）围绕“深化教育科研，提高课堂效率”开展讨论。重点解决好三个方面的问题：一是对教研重视不够，实效性、指导性、针对性不强，脱离实际搞教研，为教研而教研；二是贪大求洋，形式大于内容，教学模式陈旧，课堂效率不高；三是过程监管不够，检查次数少，或流于形式。通过大讨论，建立健全教育科研机制，提高教研的实效性，提高课堂教学效率，提升教育质量。
（五）围绕“深入实施素质教育，促进学生全面发展”开展讨论。重点解决两个方面的问题：一是素质教育重视不够，抓手不多，为活动而活动；二是课堂教学多于注重应试，忽视德育、美育等素质教育，学生课业负担又重。通过大讨论，进一步健全综合素质评价体系，开展丰富多彩的体育、文艺活动，促进学生全面发展、个性发展、成人成才。
（六）围绕“加强校园文化建设，提升教育内涵”开展讨论。重点解决好两个方面的问题：一是学校文化多表现在形式、表面，精神提炼、内涵型的建设不够，校园文化缺乏内涵、底蕴。二是为文化而文化，学校文化和育人、教学结合不够，制度文化、管理文化没有内化于行，存在浮漂现象。通过大讨论，引导干部教师注重学校内涵发展，深入开展书香校园、文化校园、特色校园的创建活动，加强校园文化建设，提升学校办学品位。
（七）围绕“强化教育管理，维护大局安全稳定”开展讨论。重点解决三个方面的问题：一是法纪意识不强，违规施教、师德缺失等问题；二是安全教育、管理不到位，造成学生意外伤害；三是信访防控、解决力度不大，舆情监控不够。通过大讨论，进一步加大依法治教、抓安全、抓稳定力度，确保教育秩序安全稳定，树立教育良好形象。
（八）围绕“干部教师作风转变”开展讨论。重点解决三个方面的问题：一是在岗在位不在状态，在其位不谋其政，工作不主动，搞短期行为，缺乏持之以恒、久久为功的精神；二是暮气重，活力和劲头不足，干事无激情，能动性不强，唱功好，做功差；三是面对学校发展现状缺乏担当，存在遇到矛盾绕差走、遇到困难推着走的心态。通过大讨论，引导教育干部教师进一步转变工作作风，为学校教育改革发展稳定夯实工作作风和纪律保障。
三、方法步骤
学校的“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动从2015年10月开始，到2016年6月底基本结束，在全校干部教师中开展，大体分为五个阶段。
1、集中学习讨论。（2015年10月16日——10月31日）要把学习贯穿始终，深入学习习近平总书记系列重要讲话和对河北工作的重要指示精神，学习《京津冀协同发展规划纲要》等政策文件；学习省委书记赵克志到河北工作后和到邯郸调研时的重要讲话精神；学习XX市和我市大讨论动员会精神；学习全市教育工作会和全市教育系统大讨论动员会精神等。10月份，学校领导班子集中学习研讨时间不少于3天，按照本《方案》制定的主要任务，对照八个方面的讨论，结合干部思想和学校的实际，深入开展专题讨论，领导干部要亲自撰写发言提纲，班子成员要人人发言，结合工作谈体会，谈差距，谈整改措施，确保讨论效果，以后每个月集中学习1-2次。要对照“八破八立”要求，结合教育实际，通过召开学习会、读书会、研讨会、报告会等多种形式，进行开放式、互动式集中讨论，吃透精神，融会贯通，掌握解放思想的强大武器。
2、广泛听取意见（2015提11月1日——11月30日）。坚持开展纳谏，认真开展“我为学校发展献一策“活动，切实做到“三问”：问计名师骨干，问计教师学生，问计普通群众，征集有价值的良策建议。采取民主评议、召开座谈会、设立信箱、调查问卷等方式，认真听取意见建议。要对征集到的意见建议进行认真的梳理和分析，找准问题和症结，明确努力方向。
3、深入查摆问题（2015年12月1日——12月31日）。在学习研讨和听取意见的同时，要紧密结合思想和工作实际，紧扣提高教育质量，聚焦“八立八破”，召开领导班子查找问题研讨会，深入开展“三找”，即查找思想观念、查找精神状态、查找思路举措等方面的问题。针对查找的问题把自己摆进去、把职责摆进去、把思想摆进去，深刻剖析、深挖根源。召开一次民主生活会，查摆问题，找准找实，开展严肃的批评和自我批评。
4、开展对标行动（2015年10月16日——2016年3月31日）要在学赶先进，结队帮扶中找到差距、学习经验、解放思想。结合学校实际，认真开展全面对标，对标名校五中，列出可比可学可赶的工作，拿出争先进位的思路和举措，重点提出教育质量、教育管理、教育科研等方面争赶目标，奋勇争先，奋力进位；学科组和教师也要对标学校内的优秀学科组和教师，比业务比作风，奋力争先。
5、狠抓整改提高（2016年4月1日——6月30日）坚持边讨论边整改，即知即改，立行立改。领导班子领导干部都要制定《问题清单》和《整改清单》，经校长审核签字，报学校大讨论办公室备案。纳入整改范围的问题，明确牵头领导，责任科室、整改时限。通过学习会、专题研讨、座谈交流等形式，交流大讨论的收获体会，形成一批务实管用的制度成果，实践成果和作风成果。把大讨论成果现制定学校“十三五”规划结合起来，进一步完善思路，实化举措。
四、组织领导
学校把开展大讨论作为一项重大政治任务，高度重视，精心组织，扎实推进，确保取得实效。
1、强化组织领导。学校成立大讨论领导小组，领导小组下设办公室，具体负责学校大讨论活动的组织协调，活动安排，督导检查和信息反馈等工作，学校“一把手”亲自抓，负总责，确保大讨论活动扎实推进。
2、强化督导检查。学校大讨论办公室进行专项督导，加强对年级和科室活动开展情况的检查。督导检查要紧盯关键动作，采取走访调研，明察暗访、随机抽查等方式，对年级和科室大讨论开展情况进行“三查”即查学习研讨情况，查听取意见和查摆问题情况、查对标行动和整改落实情况，防止搞形式走过场，狠抓正反两方面典型，对先进典型大力宣传，对重视程度不高，组织推动不力，效果不明显的，全校通报批评。
3、强化舆论引导。学校大讨论办公室，要切实加大舆论引导力度，精心制定宣传计划，大力宣传开展大讨论的重大意义、目标要求和主要任务，及时反映大讨论的开展情况、经验做法和先进典型，全面展示大讨论带来的新变化、新成效。
XX县区第十一中学
“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动
领导小组及办公室人员名单
一、领导小组及职责组
长：连亚恩副组长：杨毅超
张彩红
冯国庆
成
员：各年级主任和科室主任
领导小组的主要职责是，学习贯彻落实中央、省、XX市、XX县区委、XX县区教育局有关指示精神，研究学校“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动的重大事项、重要政策，了解掌握进展情况，及时研究解决遇到的重要问题，统筹推进学校大讨论活动深入健康开展。领导小组下设办公室，办公室主任由学校副校长杨毅超担任。
二、办公室组成人员及职责主
任：杨毅超成
员：贾晓伟宋闻艳
办公室负责活动推进、情况综合、文字材料、会议及活动安排等工作；负责“我为学校发展献一策”建议征集活动成果汇总，活动进度的把握和研究成果的汇总，负责检查指导各年级和科室大讨论开展情况，及时向市教育局报送有关情况等工作，保证大讨论活动取得实效。
第二篇：工商联“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论实施方案范文**工商联
关于开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同
发展”大讨论活动的实施方案
根据县委委统一部署，贯彻“解放思想、抢抓机遇、文绿兴蔚、全面转型”要求，结合我单位实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻落实省委、市委、县委部署和要求，对照“三严三实”（严以修身、严以用权、严于律己，做人要实、谋事要实、创业要实），聚焦“八破八立”（破除畏难等靠的情绪，树立锐意进取的意识；破除精力分散的倾向，树立聚焦发展的意识；破除资源依赖的定势，树立转型发展的意识；破除无所作为的状态，树立勇于担当的意识；破除大而化之的习惯，树立精准发力的意识；破除封闭保守的思想，树立开放创新的意识；破除计划经济的思维，树立市场经济的意识；破除急功近利的心态，树立久久为功的意识），深入学习讨论，征求意见，查摆问题，进一步解放思想，看到差距，创新思路，深化改革，焕发干劲，敢想敢干，推进工商联工作上水平，促进县域民营经济发展再上新台阶。
开展好解放思想大讨论，坚持“六项原则”。一是问题导向。以“三严三实”、“八破八立”精神深入查摆问题，坚持开门纳谏，不怕揭短亮丑，勇于发现问题、正视问题、解决问题。二是以上率下。领导班子成员做在前、做表率，当好标杆，带头学习研讨，带头查摆问题，带头整改落实，一级抓一级，一级带一级。三是精准发力。聚焦民营经济发展的关键和阻碍发展的瓶颈，精准定位、精准对标、精准推进，力争在民营经济发展取得突破。四是狠抓落实。以开展大讨论为动力，抓好重点工作任务分解，落实责任，强化督导，确保各项工作不折不扣落实到位。五是奋力争先。学习对标先进，以跨越赶超的勇气和激情，比效率、比干劲、比质量、比成绩，推动各项工作在全市工商联系统创一流、争先进。六是立行立改。把整改提高贯穿始终，针对“八破八立”，坚持边学习、边查找，边讨论、边整改，做到大讨论和日常工作两手抓、两促进。
通过大讨论，解决好“解放思想、凝聚共识问题”，“深化改革、提升质量问题”、“发展思路、工作摆布问题”、“精神状态、工作落实问题”，使全体干部的思想观念进一步解放，干事创业的热情进一步迸发，质量突破的路径进一步明晰，制约发展的障碍进一步破解，风清气正的政治生态进一步巩固，为文绿兴蔚、全面转型奠定坚实基础。
二、主要任务
紧紧围绕“打造优秀县区工商联”的目标，聚焦活动主题，结合思想、工作和作风，深入开展解放思想大讨论，找差距、刨根源、定措施、强落实，推动各项工作实现大提升、大突破。围绕全面工作质量，突出开展“八个方面”的讨论。
（一）围绕“为什么解放思想，解放思想与提高质量的关系”开展讨论。对照省委提出的“八破八立”要求，深刻认识解放思想、提高质量的重要性，重点解决五个方面的问题：一是认为解放思想是行政的活，务虚的活，与提高质量无关；二是眼界不宽，视野狭窄，盲目乐观，安于现状，不思进取，自认为差不多，工作标准不高、一般化，经验主义，不需要解放思想；三是不学习，不思考，观念落后，对当前形势、发展大局认识不清；四是作风浮漂，干工作静不下心，稳不住神，注意力不集中，把事务当业务，深入企业少；五是缺乏一竿子插到底的精神，对工作责任不够，压力传导不够，精准落实不够。通过大讨论，切实看到差距，进一步强化忧患意识、责任意识、发展意识，解放思想，转变观念，进一步把思想和行动凝聚到工作大局上来，立足当前，着眼长远，努力干好各项工作。
（二）围绕“改进和创新工商联工作”开展讨论。重点解决的问题，是常规管理不精不细不实，管理机制不健全，督导不到位，落实不够，跟进改革不及时，不适应新形势，通过大讨论，引导干部进一步增强质量意识，大局意识，瞄准目标，深化改革，凝聚全力，扎实工作，推动工商联工作实现大提升。
（三）围绕“如何加强干部队伍建设”开展讨论。重点解决三个方面的问题：一是干部培养成长机制不健全，重评选、轻培养，培训重视不够、针对性不强；二是优秀干部引领作用发挥不够；三是职业倦怠。通过大讨论，创新干部培养模式，完善培训机制，发挥优秀干部引领作用，解决职业倦怠，全面提升干部队伍整体素质和能力，打造一批服务会员的高素质干部。
（四）围绕“干部作风转变”开展讨论。重点解决三个方面的问题：一是在岗在位不在状态，在其位不谋其政，工作不主动，搞短期行为，缺乏持之以恒、久久为功的精神；二是暮气重，活力和劲头不足，干事无激情，能动性不强，唱功好，做功差；三是面对发展现状缺乏担当，存在遇到矛盾绕差走、遇到困难推着走的心态。通过大讨论，引导干部进一步转变工作作风，为工商联工作改革发展稳定夯实工作作风和纪律保障。
三、方法步骤
我单位的“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动从2015年10月开始，到2016年6月底基本结束，在全体干部中开展，大体分为五个阶段。
1、集中学习讨论。（2015年10月16日——10月31日）要把学习贯穿始终，深入学习习近平总书记系列重要讲话和对河北工作的重要指示精神，学习《京津冀协同发展规划纲要》等政策文件；学习省委书记赵克志到河北工作后和调研时的重要讲话精神；学习XX市和我县大讨论动员会精神。10月份，领导班子集中学习研讨时间不少于3天，按照本《方案》制定的主要任务，对照八个方面的讨论，结合干部思想和工作实际，深入开展专题讨论，领导干部要亲自撰写发言提纲，班子成员要人人发言，结合工作谈体会，谈差距，谈整改措施，确保讨论效果，以后每个月集中学习1-2次。要对照“八破八立”要求，结合教育实际，通过召开学习会、读书会、研讨会、报告会等多种形式，进行开放式、互动式集中讨论，吃透精神，融会贯通，掌握解放思想的强大武器。
2、广泛听取意见（2015提11月1日——11月30日）。坚持开展纳谏，认真开展“我为发展献一策“活动，切实做到“三问”：问计工商联会员，问计工商联干部，问计普通群众，征集有价值的良策建议。采取民主评议、召开座谈会、设立信箱、调查问卷等方式，认真听取意见建议。要对征集到的意见建议进行认真的梳理和分析，找准问题和症结，明确努力方向。
3、深入查摆问题（2015年12月1日——12月31日）。在学习研讨和听取意见的同时，要紧密结合思想和工作实际，紧扣提高教育质量，聚焦“八立八破”，召开领导班子查找问题研讨会，深入开展“三找”，即查找思想观念、查找精神状态、查找思路举措等方面的问题。针对查找的问题把自己摆进去、把职责摆进去、把思想摆进去，深刻剖析、深挖根源。召开一次民主生活会，查摆问题，找准找实，开展严肃的批评和自我批评。
4、开展对标行动（2015年10月16日——2016年3月31日）要在学赶先进，结队帮扶中找到差距、学习经验、解放思想。结合实际，认真开展全面对标，对标先进县区，列出可比可学可赶的工作，拿出争先进位的思路和举措，重点提出争赶目标，奋勇争先，奋力进位。
5、狠抓整改提高（2016年4月1日——6月30日）坚持边讨论边整改，即知即改，立行立改。领导班子领导干部都要制定《问题清单》和《整改清单》。纳入整改范围的问题，明确牵头领导，责任科室、整改时限。通过学习会、专题研讨、座谈交流等形式，交流大讨论的收获体会，形成一批务实管用的制度成果，实践成果和作风成果。把大讨论成果现制定学校“十三五”规划结合起来，进一步完善思路，实化举措。
四、组织领导
学校把开展大讨论作为一项重大政治任务，高度重视，精心组织，扎实推进，确保取得实效。
1、强化组织领导。县工商联成立大讨论领导小组，领导小组下设办公室，具体负责大讨论活动的组织协调，活动安排，督导检查和信息反馈等工作，单位“一把手”亲自抓，负总责，确保大讨论活动扎实推进。
2、强化督导检查。大讨论办公室进行专项督导，加强对科室活动开展情况的检查。督导检查要紧盯关键动作，采取走访调研，明察暗访、随机抽查等方式，对大讨论开展情况进行“三查”即查学习研讨情况，查听取意见和查摆问题情况、查对标行动和整改落实情况，防止搞形式走过场，狠抓正反两方面典型，对先进典型大力宣传，对重视程度不高，组织推动不力，效果不明显的通报批评。
3、强化舆论引导。大讨论办公室，要切实加大舆论引导力度，精心制定宣传计划，大力宣传开展大讨论的重大意义、目标要求和主要任务，及时反映大讨论的开展情况、经验做法和先进典型，全面展示大讨论带来的新变化、新成效。
第三篇：学校开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论实施方案*学校开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”
大讨论的实施方案
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神及对河北的重要指示，落实省委理论中心组学习会和市委常委（扩大）会议精神，根据市委教育工委部署，*学校决定开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论，制定如下实施方案。
一、重要意义
开展大讨论，是把思想和行动统一到习近平总书记系列重要讲话精神及对河北的重要指示、省委理论中心组学习会和市委常委（扩大会议精神上来，创造性地做好京津冀协同发展及教育改革各项工作的重大举措。开展大讨论，是抢抓机遇，打破思维定式和路径依赖，推动协同发展、转型发展、创新发展的迫切需要。开展大讨论，是践行“三严三实”要求，是加快建设教育强市的强大动力。我校全体党员教师要把“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论作为当前和今后一个时期的一项重要政治任务，扎实推进，务求实效，努力开拓解放思想新境界。
二、目标要求
结合“三严三实”专题教育，对照解放思想“八破八立”的要求，牢牢抓住“想不想、敢不敢、能不能、会不会”，开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论，切实做到突出统一思想突出问题导向，突出以上率下，突出奋力争先，突出知行合一，突出工作落实，着力解决好思想观念问题，解决好抢抓机遇问题，解决好工作摆布问题，解决好精神状态问题，解决好本领恐慌等问题，为推动我校教育教学工作再上新台阶奠定坚实的思想、政治和行动基础。
（一）要在推进大力解放思想上取得新突破。始终围绕“八破八立”，在解放思想中统一思想、凝聚共识，聚集京津冀协同发展战略，科学编制我校教育发展规划，紧紧围绕教育局工作目标任务，依法推进我校各项工作快速、健康、均衡发展。
（二）要在推进提升质量上取得新突破。以稳定我校初中教育教学质量和提升我校高中教育教学质量为突破点，通过抓队伍、抓管理抓教研，全面提升我校教育教学水平。
（三）要在推进教科研改革上取得新突破。深化课堂教学改革，转变教师的教育教学理念，改进教育教学方式方法，促进学生全面发展。
（四）要在推进办学水平上取得新突破。持之以恒地开展5a学校建设工作，继续推进学校办学条件不断改善，使校园环境优美，文化氛围浓厚，办学特色鲜明，管理水平和办学品位整体提升。
（五）要在坚持依法治教上取得新突破。树立法治思维，认真贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，切实增强依法治校意识，提高学校运用法治方式化解矛盾、解决问题的能力，提升依法治教能力和水平。
（六）要在推动作风建设、激发干部队伍活力上取得新突破。以大讨论为契机，结合正在开展的“三严三实”专题教育，加大教育培训力度，加强党风廉政建设，守好政治底线，点燃奋发作为、干事创业的激情，形成风清气正的良好政治生态。
三、主要任务
要紧密结合思想和工作实际，找准找实存在的突出问题，明确发展目标和定位，创新发展思路和举措，始终围绕“八破八立”开展大讨论。
（一）紧紧围绕“破除畏难等靠的情绪，树立锐意进取的意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决部分党员教师存在的对协同发展重视不够、信心不足、跑办不力、惰性等待京津辐射和带动等问题。通过大讨论，引导党员教师认识到京津冀协同发展是摆在我们面前的最大、最宝贵的战略机遇，坚定信心、积极作为，用心用情用力，最大程度地争取政策、资金、项目、人才支持，把现实机遇转化为加快教育发展的新优势。
（二）紧紧围绕“破除精力分散的倾向，树立聚焦发展的意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些党员教师精力不在工作、工作不在状态、状态不在事业等问题。通过大讨论，引导党员干部把心思和精力集中到我校教育教学上来，进一步深化课堂教学改革改革。
（三）紧紧围绕“破除依赖思维，树立加速发展的意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些党员干部等靠要思想，对待工作主动意识不强、动力不足、措施不硬等问题。通过大讨论，引导党员教师高站位、细谋划，借势、借力借智发展，积极争取政策支持。加大开放办学力度，强力实施教育大对接活动。走出去、请进来，把好经验、好做法引进我校，从而推动学校快速前进。
（四）紧紧围绕“破除无所作为的状态，树立勇于担当的意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些党员教师贪图安逸、不敢担当、本领恐慌、碌碌无为，缺乏学习力、创新力、执行力，抓工作太笼统，不精准，抓工作只设计，不落实等问题；解决工作标准不高、纪律不严、工作作风不扎实、不适应新常态要求等问题。通过大讨论，引导党员教师主动适应政治经济新常态，不断提升工作能力、工作标准、工作质量，做到敢于担当破难题、放开手脚促发展。
（五）紧紧围绕“破除大而化之的习惯，树立精准发力的意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些党员教师责任心不强、认识不到位、工作不够严谨细致、走形式走过场、工作虚漂搞表面文章、只重形式不重实效、心存侥幸应付检查等问题。通过大讨论，引导党员干部要坚持问题导向，突出重点、攻克难点、形成亮点，要干字当头、实字为要，提高工作效率；要分解任务推进工作，按时间节点狠抓落实。
（六）紧紧围绕“破除封闭保守的思想，树立开放创新的意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些党员教师固步自封、禁锢保守、怕担风险、瞻前顾后、得过且过等问题。通过大讨论，引导党员干部树立解放思想、改革创新、勇于拼搏、敢于担当的意识，做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，形成改革创新、奋勇争先的竞争态势。
（七）紧紧围绕“破除定式思维，树立改革发展的意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些单位和干部存在的观念陈旧，靠老办法、老经验办事的定式思维，解决在改革过程中亦步亦趋，步子不大，办法不多等问题。引导党员教师树立发展意识，以改革为突破点，注意研究新情况、解决新问题，以京津冀协同发展为契机，积极主动做好与北京怀柔四中等学校的对接，全面促进我校教育教学水平的提高。
（八）紧紧围绕“破除急功近利的心态，树立久久为功的意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些在工作中做决策、定思路急功近利、做表面文章、搞短期行为，甚至好大喜功、弄虚作假、欺上瞒下、掩盖矛盾，一味追求“显绩”，解决问题幻想毕其功于一役等问题。通过大讨论，引导党员教师树立正确的政绩观，保持战略定力，人尽其才，各显其能，久久为功，善做善成，多做打基础、利长远的工作，与时俱进不断完善不断推进学校发展。
四、方法步骤
大讨论从现在开始，到2016年6月底基本结束。要把大讨论作为“三严三实”专题教育活动的重要内容，紧密结合学校实际，与推进重点工作结合起来，与改进工作作风结合起来，坚持统筹安排、科学组织、紧扣主题、整体推进。
（一）认真学习，深入研讨。我校制定具体的实施方案，10月中旬召开动员会，党总支书记要进行动员讲话。要通过多种形式系统学习习近平总书记系列重要讲话，特别是关于京津冀协同发展的重大战略思想，认真学习省委中心组学习会精神以及赵克志同志到河北工作后的系列讲话精神，深入学习市委、市政府关于京津冀协同发展的安排部署。要认真抓实5个学习载体：（1）举办领导班子集体学习和大讨论系列研讨会，集中学习不少于3天。结合严以律己、严以用权专题学习研讨，专门安排5-6次学习研讨。（2）举办专家辅导。邀请专家就京津冀协同发展、推进教育改革等进行专题辅导。（3）开展大讨论研讨宣传活动。借助新闻媒体、校园网、校刊校报、宣传栏等，开展“谈解放思想”“协同发展大家谈”“外地经验介绍”等活动，引导广大教师干部在解放思想中抢抓机遇、主动作为4）深入推进“百校对接”活动。进一步到对接学校学习考察，在办学理念、教育改革、工作作风、体制机制等方面进行全面对标，比较、借鉴、学习外地先进经验，坚持在对标中理清思路，在对标中抓好落实，真正达到解放思想、更新观念，创新争优、争先进位的目的。
（二）多种形式，征求意见。要采取民主评议、召开座谈会、入户走访、设立信箱、调查问卷等方式，广泛征求“两代表一委员”、老教师老党员、服务对象和群众代表的意见建议。组织开展“我为教育发展献良策”建议征集活动、深入基层深入班级开展蹲点调研活动，拓展征求意见的广度和深度。对征求到的意见建议要认真梳理、研究，并转化为推动工作的思路和举措。
（三）深入查摆，剖析根源。要坚持问题导向，根据征求到的意见建议，紧扣协同发展，聚焦“八破八立”，深入查找在思想观念、体制机制、思路举措、目标定位、执行落实等方面的问题，剖析根源，研究解决办法和措施。要组织召开协同发展民主生活会，领导班子成员要深入查摆问题、认真剖析问题根源。领导班子要针对查摆出的问题，制定整改清单，明确责任人员、完成时限等，按时上报市委教育工委大讨论办公室备案。
（四）完善思路，创新举措。要把大讨论中学习的成果、征求的意见建议、查摆的问题转化为推动发展的思路和举措，形成一批务实管用的制度成果、实践成果和作风成果。要把大讨论成果与圆满完成今年目标任务、谋划好明年重点工作及制定发展规划结合起来，再增措施、再加压力、再鼓干劲。
五、组织领导
（一）成立工作机构。*学校成立大讨论领导小组，下设办公室。
（二）明确工作职责。制定实施方案，分解任务目标、明确重点工作、方法措施和责任分工，做好组织推动、具体指导和宣传报道，确保活动扎实有效。
（三）坚持以上率下。要做到领导带头、以上率下、抓出成效。学校领导班子成员要按照大讨论的各项要求，带头开展学习研讨、带头深入查摆问题、带头抓好整改落实，在解放思想、积极作为、激情工作上做出表率。
（四）强化督导检查。加强对大讨论开展情况督促检查，加大对问题整改落实的督导力度，要明确时限、整体推进。
（五）加强舆论宣传。要把大讨论作为当前宣传报道的重中之重，精心制定宣传方案，开设专栏专题，充分运用多种形式和载体，全面反映大讨论的重要意义，及时展示大讨论带来的新思路、新举措、新进展、新成效。加强正面引导，及时发现、培树和宣传先进典型，总结推广好的经验做法。
第四篇：解放思想抢抓机遇奋发作为协同发展学习心得解放思想抢抓机遇奋发作为协同发展学
习心得
篇一：解放思想抢抓机遇奋发作为协同发展心得体会解放思想抢抓机遇奋发作为协同发展心得体会篇一：市委刚刚召开的全市“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动动员大会，认真学习贯彻省委书记赵克志在省委中心组学习会议上重要讲话精神，动员全市上下进一步解放思想、奋发作为，抢抓京津冀协同发展机遇，奋力推动我市经济转型升级、再创辉煌，加快实现“三个努力建成”目标。认真学习领会和全面贯彻落实会议精神，是我们当前和今后一个时期重大的政治任务。思想是行动的指南。思想认识到位，行动才能有力;思想认识统一，行动才能一致。越是面对重大的机遇和挑战，越需要凝聚最广泛的共识，越需要同心同力同向同行。前不久召开的省委中心组学习会议，全面分析了我省面临的重大机遇，科学指明了推进京津冀协同发展的方向路径，明确提出了要突出抓好的重点任务，对于全省上下进一步统一思想、抢抓机遇、奋发作为、科学发展具有重大意义。按照省委的要求，我市在全市市县乡三级干部中开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动，吹响了唐山新一轮思想解放的号角。“思之深，则行之远。”思想解放的深度，决定共识凝聚的程度和行动的力度。当前，我市发展已经进入了一个机遇难得、大有可为的新时期。在经济发展新常态下，抢抓京津冀协同发展、国家实施“一带一路”战略、环渤海地区加速崛起等历史机遇，加快实现“三个努力建成”目标，对全市党员干部的认识水平、思想观念、思维方式、工作方法、工作作风都提出了新的更高要求，迫切需要一场彻底的思想大解放。“努力把唐山建成东北亚地区经济合作的窗口城市、环渤海地区的新型工业化基地、首都经济圈的重要支点”，是习近平总书记针对唐山发展实际对我们作出的重要指示。加快实现“三个努力建成”目标，目前最需要着力解决好解放思想、凝聚共识问题，抢抓机遇、汇聚力量问题，发展思路、工作摆布问题，精神状态、工作落实问题，切实破除畏难等靠、资源依赖、无所作为、急功近利等思想观念，凝聚起协同发展、锐意进取、勇于担当、久久为功等思想共识，推动观念大更新、作风大转变、发展大变化。这就要求我们准确把握在全市开展解放思想大讨论活动的目的和意义。省委常委、市委书记焦彦龙在全市“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动动员大会上明确指出：开展解放思想大讨论活动，就是要“在全市迅速形成树正气、讲团结、聚合力促转型的良好局面，为抢抓京津冀协同发展机遇、加快实现‘三个努力建成’目标奠定坚实基础、营造良好氛围、提供强大动力。”只有把握目的和意义，才能保证思想解放得彻底，活动收到实效。“机会稍纵即逝，抓住了就是机遇，抓不住就是挑战。”面对京津冀协同发展这个最大的、千载难逢的机遇，全市上下要通过解放思想大讨论，树立等不起的紧迫感、慢不得的危机感、争一流的使命感，在解放思想中把各级班子、干部、党员、人才的智慧力量汇集到抢抓机遇、转型发展上来，凝聚起加快实现“三个努力建成”目标的强大合力。要确定目标，突出重点，切实解决好各个方面存在的问题，引导党员干部心无旁骛抓发展、持之以恒抓落实，特别是紧紧扭住京津冀协同发展、打造沿海增长极、做大做强中心城市、加快发展县域经济、加强项目建设、优化发展环境等重点工作，不断探索新方法，推动工作上台阶。要保持昂扬向上的精神状态，深化“四个干”抓落实机制，以踏石留印、抓铁有痕的工作劲头，提振精气神、凝聚正能量、强力促落实。“好风凭借力，送我上青云。”唐山正面临着千载难逢的发展机遇，我们要按照省、市委的要求，进一步解放思想、凝心聚力，进一步坚定信心、破解难题，进一步抢抓机遇、奋发作为，在京津冀协同发展的宏伟实践中，为推动唐山经济转型升级、再创辉煌，加快实现“三个努力建成”目标作出更大贡献。篇二：开放带来进步，封闭导致落后。在经济全球化和区域经济一体化深入发展的今天，没有谁能在一个封闭的状态里自我发展，也没有谁不创新却能在竞争中胜出。顺应这一大势，破除封闭保守的思想，树立开放创新的意识，就成为我们的必然选择。纵览世界强国崛起历程及先进地区发展之路，一个共同特征就是善于利用外部市场和资源，善于用创新思维谋划发展，靠创新实践推动发展，从开放中获取不竭的动力，在创新中迸发无穷的活力。构建开放型经济新体制、实现创新发展，是经济的规律，是发展的必然，也是全面深化改革的重要任务。近年来，得益于对外开放和创新创造水平的提高，我省经济社会不断发展。但与发达地区相比，开放创新的步子还不够大、速度还不够快，一系列反映开放创新水平的指标都还比较低。河北与先进地区的差距，很大程度上就