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飞将军李广飞将军李广司马迁司马迁12021勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒乡勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒乡之。作李将军列传第四十九。之。作李将军列传第四十九。有关李广将军的名句：有关李广将军的名句：君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军”高适高适燕歌行燕歌行但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄王昌龄出塞出塞冯唐易老，李广难封冯唐易老，李广难封 。王勃王勃滕王阁序滕王阁序22021【学习目标】【学习目标】1 1、积累掌握文言词汇、积累掌握文言词汇2 2、了解李广，并探讨李广的、了解李广，并探讨李广的性性格格及失败的原因。及失败的原因。3 3、通过、通过对李广英雄形象的分析，对李广英雄形象的分析，体会英雄的含义体会英雄的含义.32021文言知识复习巩固词类活用词类活用一词多义一词多义42021一、词类活用1 1、名作动、名作动见广，以为诱骑，皆惊，上山见广，以为诱骑，皆惊，上山陈陈（）鞭鞭马南驰数十里（马南驰数十里（）前前未到匈奴陈二里所（名作动，向前行进）未到匈奴陈二里所（名作动，向前行进）于是至汉，汉于是至汉，汉下下广吏（名作动，交给）广吏（名作动，交给）2 2、名作状、名作状络络而盛卧广（用网）而盛卧广（用网）胡兵亦以为汉有伏军于旁欲胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜夜取之（在夜里）取之（在夜里）鞭马鞭马南南驰数十里（向南）驰数十里（向南）尝尝夜夜从一骑出（在晚上）从一骑出（在晚上）尝夜从一骑出，从人尝夜从一骑出，从人田间田间饮（在田间）饮（在田间）南南绝幕，遇前将军、右将军（向南）绝幕，遇前将军、右将军（向南）布阵布阵 用鞭抽打用鞭抽打520213 3、形容词作名词、形容词作名词虏多且近，即有虏多且近，即有急急，奈何（紧急情况），奈何（紧急情况）而大将军又徙广部行而大将军又徙广部行回远回远（迂回绕远的路）（迂回绕远的路）此言虽小，可以此言虽小，可以谕大谕大也（大道理）也（大道理）4 4、意动用法、意动用法胡兵终胡兵终怪怪之（以之（以为奇怪）为奇怪）5 5、使动用法、使动用法广乃遂广乃遂从从百骑往驰三人百骑往驰三人(使使跟从跟从)彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚坚其意（使其意（使坚定）坚定）络而盛络而盛卧卧广（使广（使卧）卧）止止广宿亭下（使广宿亭下（使止，引申为扣留）止，引申为扣留）62021二、一词多义实词示例：实词示例：(1)从：从人田间饮（从：从人田间饮（跟从跟从）广乃遂从百骑往驰三人（广乃遂从百骑往驰三人（使动，使使动，使跟跟从从）大军不知广所从，故弗从（大军不知广所从，故弗从（接应接应）以良家子从军击胡（以良家子从军击胡（参加；参与参加；参与）故弗从（故弗从（接应接应）(2)当：吏当广所失云多（当：吏当广所失云多（判罪判罪）为虏所生得，当斩（为虏所生得，当斩（应当应当）大将军亦欲使敖与俱当单于（大将军亦欲使敖与俱当单于（抵挡抵挡）72021虚词示例：以虚词示例：以而广以良家子从军击胡（而广以良家子从军击胡（凭借凭借）以梁王授逛将军印（以梁王授逛将军印（因为因为）匈奴必以我为大军诱（匈奴必以我为大军诱（认为认为）今皆解鞍以示不走今皆解鞍以示不走（表目的表目的 来来）后汉以马邑城诱单于（后汉以马邑城诱单于（用用）以故得脱（以故得脱（以故，因此以故，因此）今如此以百骑走（今如此以百骑走（率领率领）以元朔五年为轻车将军（以元朔五年为轻车将军（在在时候时候）而诸部校尉以下（而诸部校尉以下（和和“上、下、东、西上、下、东、西”等连用，等连用，表示时间、方位、数量的界线表示时间、方位、数量的界线）82021 再读：走进人物再读：走进人物第第1节节 交代李广籍贯，身世、文帝时抗匈奴事交代李广籍贯，身世、文帝时抗匈奴事第第3节节 景帝时，上郡遭遇战景帝时，上郡遭遇战 解鞍惑胡骑解鞍惑胡骑第第5节节 武帝时，雁门出击战武帝时，雁门出击战 智脱匈奴智脱匈奴 赎为庶人赎为庶人第第6节节 斩杀霸陵尉斩杀霸陵尉第第6、7节节 右北平之守及出猎射虎右北平之守及出猎射虎 第第8节节 展示李广品德，技艺，平素生活，治军之法展示李广品德，技艺，平素生活，治军之法第第11、12节节 从卫青击匈奴从卫青击匈奴 引刀自刭引刀自刭第第9节节 出定襄击匈奴，广军几没罢归广军功自如，出定襄击匈奴，广军几没罢归。广军功自如，无赏。无赏。1、快速浏览课文，概括李广的事件。、快速浏览课文，概括李广的事件。92021再读：走进人物2、精读课文，你读出了一个怎样的李广？（要求：从课文中找依据）102021人物形象人物形象射技高超，作战勇敢射技高超，作战勇敢仁爱士卒，不贪钱财仁爱士卒，不贪钱财为人简易，号令不烦为人简易，号令不烦l心胸狭窄，公报私仇心胸狭窄，公报私仇l无统帅之才、百战之功无统帅之才、百战之功（疏于战略战役指挥上的大智大勇，不善于（疏于战略战役指挥上的大智大勇，不善于指挥大规模骑兵集团远程奔袭、机动作战）指挥大规模骑兵集团远程奔袭、机动作战）不不虚虚美美，不不隐隐恶恶112021再读：走进人物3、结合全文，探究李广难封的悲剧根源122021 结合史记中的人物形象，谈谈你对英雄的理解拓展延伸1320211 1、曾经叱咤风云、左右局势，后因某些过失而导致失败、曾经叱咤风云、左右局势，后因某些过失而导致失败身亡的英雄。身亡的英雄。例如陈胜、项羽、韩信例如陈胜、项羽、韩信例如陈胜、项羽、韩信例如陈胜、项羽、韩信2 2、自觉或不自觉地卷入权力之争，最终成为权势利欲的、自觉或不自觉地卷入权力之争，最终成为权势利欲的无辜牺牲品。无辜牺牲品。例如李斯、晁盖例如李斯、晁盖例如李斯、晁盖例如李斯、晁盖3 3、克己奉公、尽职尽责地在事功上有所建树，然不容于、克己奉公尽职尽责地在事功上有所建树，然不容于世，被妒贤嫉能的恶势力所吞噬。世，被妒贤嫉能的恶势力所吞噬。例如商鞅、屈原例如商鞅、屈原例如商鞅、屈原例如商鞅、屈原4 4、贤才盛德、雄韬大略，或积极进取、屡建奇功，但坎、贤才盛德、雄韬大略，或积极进取、屡建奇功，但坎坷困蹇，生不遇时，终于壮志难酬而没。坷困蹇，生不遇时，终于壮志难酬而没。例如孔子、例如孔子、例如孔子、例如孔子、李广李广李广李广 5 5、行侠仗义、扶危解困，不畏强暴势力、勇于自我牺、行侠仗义、扶危解困，不畏强暴势力、勇于自我牺牲。牲。例如公孙杵臼、荆轲例如公孙杵臼、荆轲史记史记的英雄悲剧形象的英雄悲剧形象142021学以致用学以致用写作角度分析写作角度分析角度一角度一：爱国：爱国角度二角度二：勇武善战：勇武善战角度三角度三：仁爱士卒：仁爱士卒角度四角度四 当人在遇到危急情况的时候，能作出超出当人在遇到危急情况的时候，能作出超出以往的表现以往的表现角度六角度六 悲情的命运悲情的命运 角度七角度七 心胸狭窄，公报私仇心胸狭窄，公报私仇角度八角度八 言而无信言而无信152021达标检测达标检测阅读下面一段文言文，完成阅读下面一段文言文，完成1115题。题。李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：广令诸骑曰：“前！前！”前未到匈奴陈二里所，止，解前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令军士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，鞍，令军士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰：匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：至莫府，广谓其麾下曰：“广广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“传曰：传曰：其身正不令而行；其身不正，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。虽令不从。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。此言虽小，此言虽小，可以谕大也。可以谕大也。”16202111、对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（、对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（3分）分）A专以射为戏，竟死专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。竟死：竟然因此而死。B广之将兵，乏绝之处，见水将兵：将领和士兵。广之将兵，乏绝之处，见水将兵：将领和士兵。C青欲上书报天子军曲折曲折：指行军的弯曲道路。青欲上书报天子军曲折曲折：指行军的弯曲道路。D广结发与匈奴大小七十余战结发：指刚成年的时候。广结发与匈奴大小七十余战结发：指刚成年的时候。12、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（3分）分）A今如此以百骑走，匈奴追射我立尽今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也B是时会暮，胡兵终怪之是时会暮，胡兵终怪之 会天大雨，道不通，度已失期会天大雨，道不通，度已失期C既出塞，出东道既出塞，出东道 始皇既没，余威震于殊俗始皇既没，余威震于殊俗D百姓闻之，无老壮皆为垂涕百姓闻之，无老壮皆为垂涕 事无大小，悉以咨之，然后施行事无大小，悉以咨之，然后施行17202113、对下列各句中、对下列各句中“之之”字称代内容的说明，不正确的一项是字称代内容的说明，不正确的一项是（3分）分）A是时会暮，胡兵终怪之称代前文的（广军）是时会暮，胡兵终怪之称代前文的（广军）“解鞍解鞍”、“士皆纵马卧士皆纵马卧”。B避之数岁，不敢入右北平称代前文的避之数岁，不敢入右北平称代前文的“（李）广（李）广”。C饮食与士共之称代前文的饮食与士共之称代前文的“赏赐赏赐”。D百姓闻之，无老壮皆为垂涕称代前文的（李广）百姓闻之，无老壮皆为垂涕称代前文的（李广）“遂遂 引刀自刭引刀自刭”。14、下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下、下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不宽缓不苛苛”的一组是（的一组是（3分）分）解鞍，令士皆纵马卧解鞍，令士皆纵马卧得赏赐辄分其麾下得赏赐辄分其麾下专以射为戏专以射为戏士卒不尽食，广不尝食士卒不尽食，广不尝食诸校尉无罪，乃我自失道诸校尉无罪，乃我自失道广军士大夫一军皆哭广军士大夫一军皆哭ABCD 18202115、下列对原文有关内容的概括和分析，、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（不正确的一项是（3分）分）A李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。B李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。而自己的小部队则安然得以保全。C李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。终身没有多余财物，也从不以家产为念。D李广作为主将部队失去向导而迷失道路，他勇于承李广作为主将部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。吏为自己辩护，于是引刀自刭。192021