演讲稿范文：选择——让青春在奋斗中绽放.docx

演讲稿：选择让青春在奋斗中绽放 让青春在奉献中绽放 任固一中张丹 各位领导，老师： 大家好，今天我演讲的题目是。让青春在奉献中绽放。 有一首歌最动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景最为铭记，那就是诗魂;不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心。我们用爱播撒着希望。” 当我带着菁菁校园青春的激情踏入任固一中时，我已经光荣地成长为一名人民教师，这时才真正懂得了这份职业不再是一种游戏，而是一种事业，更是一种荣光。师德高尚的老师，教学中传道解惑，使学生终生受益；师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。 因为年轻，便有了好多好多离奇的理想，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。从2010年入校起，在领导的信任和鼓励下，我担任了九年级的化学课。有了领导的鼓励和同事的帮助，我充满了信心，要把自己的青春和激情，奉献给我的学生。作为老师，“金凤凰”要爱， “丑小鸭”更要爱。我喜欢学优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更要倾注满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对待他们，要像对待玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心。老师要多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点。 还记得那天晚上，一位男生因为一点小事和同桌闹矛盾，突然火山爆发，把板凳踢得叮当响，我顿时怔住了，所有的目光集中到了我的身上。我怒火中烧，大声呵斥了他，他撕开了嗓门说不怨他。我知道这会儿说他肯定不服，于是把他请出了教室，稍作一下冷处理，我也要压压火。 下课后，我把他叫到办公室，他依然是盛气凌人的样子，我心里也挺着急。但又一想，急是解决不了问题的，于是我说：“对不起，今天老师不该把你吼出去，请你别生气了，好不。”他停了片刻，慢条斯理地说，老师我不是冲你生气的，该道歉的是我，我不应该在课堂上发火，请您原谅。我看着他既有委屈，又有些可怜的样子，知道他平时可能太缺少老师的关怀了，因为他的成绩一直很糟糕。我说：“请你记住，没有任何人生来就是天才，同样，也没有任何人生来就什么都不会，关键是他如何看待目前的落后的，老师相信你，一定可以成功的，加油。”说完之后，我发现他的眼睛有些湿润，我给他倒了一杯水，让他坐在椅子上喝。他接着给我讲了他的很多心事，我的心里也挺感动的。之后，每每我上课，总是经常提问他，稍有变化就马上表扬。渐渐地，我发现他变了，变得爱学习了，变得尊重老师了， 对班级事务也开始关心起来了，尽管成绩还是很差，我知道这需要给他一些时间。 日子就像沙漏里的沙子，悄然流逝，无声无息。他也在这样的日子里慢慢地耕耘着，前进着。 一模考试结束了，成绩出来之后，我首先看了他的成绩，竟然不敢相信，他竟考了38分，真是一鸣惊人。我马上把这个成绩告诉了他，他不好意思的笑了笑。于是，我在班里大张旗鼓地表扬他，并给他发了一张“最大进步奖”，全班同学都站起来给他鼓掌，这是我所没有想到的，我被他感动了，也被我的学生感动了。 我和学生们就是在和谐的气氛中度过了两个春秋，他们友善地称我为“丹姐”。一份耕耘一份收获，2011年我校的化学成绩在中招考试中，取得了不错的成绩。今天的我，虽然距离真正意义上的“好教师”还有一定差距，但我依然在幸福地追求着。 有句古语说。家有三斗粮，不当孩子王。的确，教师的岗位是平凡的。选择了教师，也就选择了平凡。而我要在平凡的岗位上活得更加充实，更加精彩。只有真正做过教师的人，才能真正懂得到教师的幸福。这种幸福不是物质给予我们的快感，而是精神给予我们的满足。学生那天真的笑脸，童稚的声音就是我幸福的体验，学生那渴求知识的双眼，就是我幸福的动力。 我愿做园丁，培育祖国的花朵；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人梯，让孩子们登上成功的巅峰。甘为人师，乐为人师。 我的演讲完毕，谢谢大家。第4页 共4页