《邹忌讽齐王纳谏》公开课PPT课件.ppt

邹忌忌讽齐王王纳谏战国策国策1-邹忌忌讽齐王王纳谏战国策 用含蓄的用含蓄的话暗暗示或示或劝告。告。规劝君主、尊君主、尊长或朋或朋友，使改正友，使改正错误。解题兼语句邹忌进谏齐王纳谏讽：婉言规劝谏：直言规劝 2-邹忌忌 原为琴师，以琴理喻国事，取信于齐威王成为齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。3-齐威王威王是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一一鸣惊人惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。4-v战国策国策v战国末年和秦汉间人编集的一部重要的国别史著作，也是一部重要的历史散文总集。作者已不可考，最初有国策、国事、短长等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为战国策。全书共33篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。5-战国策的内容 主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。6-战国策的叙事特点 战国策长于议论和叙事，文笔流畅生动，语言凝练，善于用寓言故事来说明道理，在我国散文史上具有重要的地位。7-昳昳 窥 间进期期年年 谤讥朝朝服衣冠服衣冠 皆皆朝朝于于齐 听听读课文，要求：文，要求：1、注意字音；、注意字音；2、注意句、注意句读。检测：（一）注音：y ku jin j bng j zho cho 8-v(二二)读准句准句读v1、邹忌修八尺有余忌修八尺有余v2、我孰与城北徐公美？、我孰与城北徐公美？v3、王之蔽甚矣！、王之蔽甚矣！v4、此所、此所谓战胜于朝廷于朝廷/9-自自读课文文要求：要求：1 1、读准字音和句准字音和句读，注意，注意语气。气。2 2、复述、复述课文。文。10-威王受蔽威王受蔽（2 2）宫妇左右左右私王私王 朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王 四境之内四境之内求王求王邹忌比美忌比美 臣之妻臣之妻私我私我臣之妾臣之妾畏我畏我臣之客臣之客求我求我（1 1）威王除蔽威王除蔽（3 3）三令三令面刺面刺上上赏上上书中中赏谤讥下下赏三三变门庭若市庭若市时时而而间进无可无可进者者除蔽除蔽结果果:（4 4）四国朝四国朝齐战胜于朝廷于朝廷复述提示：复述提示：邹忌忌讽齐王王纳谏11-齐读课文文（疏通文意，了解大意）（疏通文意，了解大意）要求：要求：1、学生、学生结合合课下注下注释自主翻自主翻译课文，圈点文，圈点点勾画，点勾画，标示出疑示出疑难词句。句。2、小、小组讨论，质疑、解疑。疑、解疑。3、教、教师引引导。12-翻翻译下面的句子下面的句子 我孰与城北徐公美我孰与城北徐公美 城北徐公，城北徐公，齐国之美国之美丽者也者也 忌不自信忌不自信 吾妻之美我者吾妻之美我者13-(一)词类活用：v1、朝服衣冠 (朝，在早上，名词作状语)v2、吾妻之美我者，私我也v3、能面刺寡人之过者(美，以。为美，形容词意动用法；私，偏爱，形容词做动词)(面，当面，名词作状语)v4、闻寡人之耳者(闻，使。闻，动词使动用法)14-(二)古今异义v1、今齐地方千里 (古：土地方圆。今：地理位置)v2、宫妇左右莫不私王。(古：国君旁边的近臣。今：方位词)v3、邹忌讽齐王纳谏。(古：委婉劝说。今：讽刺)v4、能谤讥于市朝 (古：公开指出。今：诽谤、讥讽)15-朝朝服衣冠服衣冠入入朝朝见威王威王能能谤讥于市于市朝朝皆皆朝朝于于齐朝朝:早晨早晨朝廷朝廷泛指公共泛指公共场合合朝朝见(三)一次多义16-吾吾孰孰与徐公美与徐公美徐公来，徐公来，孰孰视之之孰孰:谁，哪一个，哪一个同同“熟熟”，仔，仔细17-齐国之美国之美丽者者与坐与坐谈，问之之孰孰视之之暮寝而思之暮寝而思之吾妻之美我吾妻之美我臣之妻私臣臣之妻私臣之之:的的他（客）他（客）他（徐公）他（徐公）这件事件事不不译的的18-朝廷之臣朝廷之臣四境之内四境之内由此由此观之之王之蔽甚矣王之蔽甚矣面刺寡人之面刺寡人之过闻寡人之耳寡人之耳之之:的的不不译这件事件事不不译的的的的19-(四)特殊句式v1、忌不自信 （“忌不信自”宾语前置)v2、我孰与城北徐公美（“我与城北徐公孰美”介词结构后置句)v3、此所谓战胜于朝廷(判断句，兼介词结构后置)v4、王之蔽甚矣 (被动句)20-出自本文的一个出自本文的一个 成成语是：是：_ 请写出它的反写出它的反义成成语：_门门可可可可罗罗雀雀雀雀门门庭若市庭若市庭若市庭若市21-vv再再读，整体感知：，整体感知：v1、面、面对妻、妾、客的不同程度的妻、妾、客的不同程度的赞美，美，邹忌从忌从“不自不自信信”到到“暮寝而思之暮寝而思之”，反映出他怎，反映出他怎样的品的品质?v2、针对邹忌忌“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”的的问题，妻、妾、，妻、妾、客的回答有什么异同？客的回答有什么异同？试结合具体的合具体的语句分析句分析说明不明不同在哪里？同在哪里？v3、邹忌忌认为“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的原因是什么？的原因是什么？请用自己用自己的的话简要概括。要概括。v4、邹忌是怎忌是怎样说服服齐王的王的?v5、“今今齐地方千里，百二十城，地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。之，王之蔽甚矣。”在表达上的有什么作用？在表达上的有什么作用？22-v1、面、面对妻、妾、客的不同程度的妻、妾、客的不同程度的赞美，美，邹忌从忌从“不不自信自信”到到“暮寝而思之暮寝而思之”，反映出他怎，反映出他怎样的品的品质?v答：不盲目答：不盲目轻信，信，对别人的褒人的褒奖能理智判断、冷静能理智判断、冷静思考，能正思考，能正视自己。（自己。（围绕“有自知之明，善于思有自知之明，善于思考考”）v2、针对邹忌忌“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”的的问题，妻、，妻、妾、客的回答有什么异同？妾、客的回答有什么异同？试结合具体的合具体的语句分析句分析说明不同在哪里？明不同在哪里？v答：相同点：答：相同点：赞扬邹忌比徐公美；忌比徐公美；不同点：妻子不同点：妻子热情情赞扬邹忌，反映了妻的偏忌，反映了妻的偏爱（如（如“君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！”）；）；妾在家中妾在家中的地位卑微，因的地位卑微，因为怕，回答比怕，回答比较敷衍敷衍（如（如“徐公何徐公何能及君也能及君也”）；）；客因客因为他的主要目的是有事相求，他的主要目的是有事相求，所以回答用了一个所以回答用了一个陈述句，比妾的反述句，比妾的反问句，句，语气更气更轻（如：（如：“徐公不若君之美也徐公不若君之美也”）23-v3、邹忌忌认为“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的原因是什么？的原因是什么？请用自己用自己的的话简要概括。要概括。v答：因答：因为齐王身王身边的人阿的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真王），不可能听到真实的情况。的情况。v4、邹忌是怎忌是怎样说服服齐王的王的?v答：一是以切身答：一是以切身经历设喻,指出妻指出妻,妾妾,客美我的不同原因客美我的不同原因是私臣是私臣,畏臣畏臣,有求于臣有求于臣.二是把家事同国事二是把家事同国事类比比.拿拿齐王王的地位同自己做比的地位同自己做比较,指出指出”宫妇左右左右有求于王有求于王”最后得出最后得出”王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的的结论，使，使齐王接受王接受纳谏.)v5、“今今齐地方千里，百二十城，地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，之，王之蔽甚矣。王之蔽甚矣。”在表达上的有什么作用？在表达上的有什么作用？v答：使用排比句，答：使用排比句，营造了一种步步逼近的造了一种步步逼近的语势，一，一环扣扣一一环，给人以无可人以无可辩驳的感的感觉，有力地，有力地论证了中心了中心论点。点。（从（从语势与与论证关系上关系上谈即可）即可）24-vv深入探究：深入探究：深入探究：深入探究：v1 1、“王曰王曰善善。”请你你结合文意品析合文意品析“善善”字的表字的表达作用。达作用。v2 2、齐威王下令后，威王下令后，进谏者由者由“门庭若市庭若市”到到“时时而而渐进”，再到，再到“无可无可进者者”，这种种变化化说明了什么？明了什么？v3 3、“此所此所谓战胜于朝廷于朝廷”中的中的“此此”指代什么？指代什么？“战胜于朝廷于朝廷”的意思是什么？的意思是什么？v4 4、俗、俗话说：“良良药苦口利于病，忠言逆耳利于行苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的本文中的邹忌的忠言并不逆耳，忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了威王痛快地接受了你怎你怎样看待看待这一一问题？v5 5、为什么什么说邹忌忌进谏的方法很巧妙？的方法很巧妙？邹忌忌为什么不什么不“直直谏”而要而要“讽喻”？v6 6、本文的本文的题目是目是邹忌忌讽齐王王纳谏，而作者却用占，而作者却用占全文二分之一的篇幅去写全文二分之一的篇幅去写邹忌和徐公比美，忌和徐公比美，这是不是是不是详略不当？略不当？25-v1、“王曰王曰善善。”请你你结合文意品析合文意品析“善善”字的表达作用。字的表达作用。v答：一是答：一是说明明邹忌忌艺术的的进谏,起到了良好的起到了良好的效果效果.二是二是说明明齐威王善于威王善于纳谏v2、齐威王下令后，威王下令后，进谏者由者由“门庭若市庭若市”到到“时时而而渐进”，再到，再到“无可无可进者者”，这种种变化化说明了什么？明了什么？答：答：齐王王纳谏后，朝政的弊端越来越少。后，朝政的弊端越来越少。（或（或齐王王纳谏后，需要改后，需要改进的地方越来越少。的地方越来越少。）26-v3、“此所此所谓战胜于朝廷于朝廷”中的中的“此此”指代什么？指代什么？“战胜于朝廷于朝廷”的意思是什么？的意思是什么？v答：答：“此此”指代指代“燕、燕、赵、韩、魏、魏闻之，皆朝于之，皆朝于齐”这种情况。种情况。“战胜于朝廷于朝廷”是指内政修明，不必用兵是指内政修明，不必用兵就能使就能使别的国家畏服。的国家畏服。4、俗、俗话说：“良良药苦口利于病，忠言逆耳利于行苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的本文中的邹忌的忠言并不逆耳，忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了威王痛快地接受了你怎你怎样看待看待这一一问题？v答：答：劝诫别人要看人要看对象，有人适合听象，有人适合听顺耳之言，有人耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定一定要要讲究究劝诫方式。既然是方式。既然是给别人提建人提建议或意或意见，又希，又希望被望被别人接受，最好人接受，最好选择一种一种让人愉快的方式，因而人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。忠言未必逆耳。27-v5、为什么什么说邹忌忌进谏的方法很巧妙？的方法很巧妙？邹忌忌为什么不什么不“直直谏”而要而要“讽喻”？v答：个人美不美的答：个人美不美的问题，妻、妾、客人和自己，妻、妾、客人和自己对这个个问题的看法，本是生活小事，但在的看法，本是生活小事，但在这种小事中，却种小事中，却隐含着含着大道理。在大道理。在“受蔽受蔽”这一点上，生活小事和国家大事之一点上，生活小事和国家大事之间有着共同点，可以有着共同点，可以进行行类比。而比。而齐威王又威王又爱好好类比比（隐语），从美不美的），从美不美的问题谈起，威王喜起，威王喜欢听，听，阐明道明道理，由抽象理，由抽象变具体，由深奥具体，由深奥变浅浅显，由逆耳，由逆耳变顺耳，威耳，威王就容易接受。王就容易接受。v6 6、本文的本文的题目是目是邹忌忌讽齐王王纳谏，而作者却用占，而作者却用占全文二分之一的篇幅去写全文二分之一的篇幅去写邹忌和徐公比美，忌和徐公比美，这是不是是不是详略不当？略不当？v答：不是。写比美，是答：不是。写比美，是为后文后文铺垫，是，是设喻手法。从全手法。从全文来看，文来看，设喻、讽谏写得写得详，而，而齐王王纳谏除蔽写得略。除蔽写得略。这种种详略得当的手法，略得当的手法，值得我得我们学学习。28-人物形象分析v1、请简要分析文中两个人物的形象特点。要分析文中两个人物的形象特点。v2、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用运用这些方法有什么好些方法有什么好处？29-v1、请简要分析文中两个人物的形象特点。要分析文中两个人物的形象特点。v答：答：A邹忌：（忌：（1）能保持清醒的）能保持清醒的头脑，发现问题并并分析思索；（分析思索；（2）在政治上有除弊革新的）在政治上有除弊革新的责任感，敢任感，敢于于坚持真理；（持真理；（3）有善于运用能启）有善于运用能启发人、使人容易人、使人容易接受的方式，接受的方式，摆事事实，讲道理，道理，说服服对方。方。vB、齐威王：心胸威王：心胸宽阔，气度宏大，知，气度宏大，知错能改的能改的贤明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。的决心。v2、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好些方法有什么好处？v答：（答：（1）细节描写、描写、对话描写、心理描写。描写、心理描写。：（2）有力地表）有力地表现了人物的内心世界和性格特点。了人物的内心世界和性格特点。30-vv拓展延伸：拓展延伸：1、本文、本文讲述一个什么故事？述一个什么故事？说明了什么明了什么道理？道理？2、邹忌忌进谏的方式的方式对我我们今天的人今天的人际交交往有什么启示？往有什么启示？3 3、邹忌忌进谏的方式与的方式与诸葛亮有什么不同？葛亮有什么不同？31-1 1、本文、本文讲述一个什么故事？述一个什么故事？说明了什么明了什么道理？道理？课文通过邹忌借用自己家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除蔽的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除蔽，才可以兴国的道理。32-2、邹忌忌进谏的方式的方式对我我们今天的人今天的人际交交往有什么启示？往有什么启示？33-A、一个人在受蒙蔽的情况下，是不能正确、一个人在受蒙蔽的情况下，是不能正确认识自己和客自己和客观事物的。事物的。B、一个人，即使是普通公民，也、一个人，即使是普通公民，也应当当积极向极向有关部有关部门或上或上级领导指出意指出意见和合理化建和合理化建议，所所谓“国家国家兴亡，匹夫有亡，匹夫有责”。C、提出批、提出批评建建议时，要考，要考虑方式方法，方式方法，选择恰当的恰当的语言、言、语气，抓住恰当的气，抓住恰当的时机，便于机，便于别人采人采纳，提高建提高建议效果。效果。D、作、作为领导者，者，应保持清醒的保持清醒的头脑，防止被，防止被表面表面现象迷惑，要广泛听取批象迷惑，要广泛听取批评意意见，及，及时发现和和纠正自己的缺点正自己的缺点错误。34-3、邹忌忌进谏的方式与的方式与诸葛亮有什么不同？葛亮有什么不同？邹忌：忌：以家事以家事以家事以家事喻喻国事，国事，国事，国事，婉言婉言婉言婉言进谏进谏；口；口；口；口头进谏头进谏，以理服人；，以理服人；，以理服人；，以理服人；诸葛亮：葛亮：直接提出建直接提出建直接提出建直接提出建议议，直言直言直言直言进谏进谏；书书面面面面进谏进谏，以情感人。，以情感人。，以情感人。，以情感人。35-小结v邹忌忌讽齐王王纳涑涑对话精彩，精彩，结构精巧，构精巧，邹忌的睿智，忌的睿智，齐威王的英明等等，威王的英明等等，给我我们留留下了深刻的印象。特下了深刻的印象。特别是是邹忌的忌的讽谏艺术，对于当代人于当代人际交往有着极其重要的意交往有着极其重要的意义。愿。愿同学同学们在日常生活中，正确在日常生活中，正确评价自己，价自己，积极极接受他人建接受他人建议，善于向他人推，善于向他人推销自己。自己。36-