青花瓷教案.doc

第20课 《青花瓷》

课型：新授课 课时：一课时 授课年级：六年级 主讲人：周翠
一、教学目标
认知目标：通过本课的学习，我们的学生能够对青花瓷有初步的认识，了解青花瓷的制作工艺，色彩搭配。
技能目标：通过学习，学生能够运用勾线笔自己设计绘画出具有青花瓷韵味的绘画作品。
情感目标：通过学习，同学们对我国的传统瓷器青花瓷有一定的了解、认识。学会欣赏并且喜欢传统艺术，进而加深同学们对我国传统文化的了解与继承。
二、教学重难点
（一）教学重点：
1、欣赏青花瓷，了解青花瓷的工艺，以及青花瓷是怎样与现代艺术相结合的。
2、学生用蓝色勾线笔在素描纸上自己设计绘画出独具特色的青花瓷。
（二）教学难点：
1、在绘画青花瓷的时候，要求同学们先用线描的方式绘画出作品的基本图形，在图形设计上我们的同学可能会遇到难度。
2、同学们怎样才能设计出别具一格的青花瓷，怎样把传统与现代相结合。
三、教学方法：讲授法 讨论法 图片展示法等
四、教学工具：青花瓷实物 教师绘画作品 多媒体课件
五、教学过程
（一）组织教学：师生问好
（二）导入新课：教师现场演唱歌曲《青花瓷》的片段，让同学们猜一猜今天我们上课的主角，由此引入新课《青花瓷》。板书青花瓷
（三）讲授新课：
1、引出课题，提问什么是青花瓷，同学们见过青花瓷吗？
关于什么是青花瓷，请同学们看到我们书上的文字部分，请一个同学朗读这段文字，加深印象。
教师拿出一件青花瓷的实物，告诉同学们，青花瓷在我们生活中随处可见，并不陌生。请同学们说说自己家里的青花瓷物件。
2、观察青花瓷的色彩、绘画的题材、花纹的组合。
青花瓷主要由白底青花两个色彩组成。传统青花瓷的绘画题材自然是我们的传统山水、花鸟、人物画。同学们在绘画时，可以把传统与现代结合起来，设计出具有时代美感的青花瓷。
请同学们观察青花瓷的花纹组成，大致分为瓶口花纹、瓶颈花纹、瓶身花纹和瓶底花纹，花纹相互辉映，衬托。
3、让同学想想，除了我们见到的传统器皿青花瓷器，在生活中，青花瓷纹样还出现在了哪些地方呢？请同学们看教学图片，青花纹样的新用途。
4、接下来展示教师绘画作品，青花瓷纹样的不同表达方式。复习器皿的画法，怎样画得对称。先用铅笔构形等细节问题。
5、布置作业：
同学们用蓝色勾线笔在素描纸上自己设计绘画出一件青花纹样作品。
要求：设计要有新意，最好是传统与现代相结合。
6、教师巡回视察、辅导。发现同学们好的地方要及时表扬，不足的地方给出建议。
六、 教学评价
本节课主要采用学生自评、互评、教师点评的方式进行。
七、 板书设计

青花瓷

教师作品展示