小苹果教案.doc

学内容：《小苹果》
教学目标：
1、欣赏《木瓜恰恰恰》，感受当地风土人情及其动感。
2、指导学生用统一的声音来唱《小苹果》。
3、律动《苹果丰收》。
教学重点：
学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈感觉。
教学难点：
恰当的表现出他们对音乐的热爱。
课前准备：录音机，音像资料
教学过程：
一、组织教学：
师生问好！
一、新课教学：
导入：在你的眼中秋天是什么颜色的？
（学生自由说）
秋天最多的颜色就是黄色，为什么呢？你们认识是哪些东西把秋天装扮成金黄色？
（欣赏图片）
秋天是个丰收的季节，农田里小麦熟了，大片大片的小麦把农田染成了金黄色。
那果园里是不是也由黄色呢？
橘子是黄色的

秋天还有红色。（图片枫叶，苹果）

今天呀我们要来当一回果农，要把丰收的果实拿到集市上卖一卖。
同学们平时都喜欢吃什么水果？
为什么喜欢吃苹果呀，谁来说说？（叫一两个学生说说）
好，今天我们就来听听俄罗斯小朋友说说为什么喜欢吃苹果。
二、歌曲学习
1展示集市的图片，听范唱。
2感受二拍子。学生用手拍出节奏。
3从苹果的色香味来记忆歌词。唱完以后跟着音乐伴奏按节奏念歌词。
4跟着老师的琴学唱歌曲，有感情的，唱出苹果的味道
5指导学生用跳跃欢快的声音演唱。
6用打击乐伴奏。

三、表演
两组同学卖苹果（歌曲一二句）
两组同学买苹果（歌曲三四句）
买得人要接过苹果重复果农介绍的话，说的更加肯定，歌声也更加肯定。
四、总结全课。