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如何挑选班干部
一、坚持民主与集中相结合选择班干
出现学生贿选现象的一个重要原因是班主任老师放弃了自己的职责。班级干部作为班级的骨干力量，不仅仅是为学生服务，组织班级活动，还要在同学中起表率作用。班干部的产生既需要学生的参与，又需要班主任的主导，特别是在班级的正确舆论不健全的情况下，更需要班主任的主导。班主任的主导不是指老师干预学生的选举，而是要告诉学生班主任有权利参与。即在选举班干前告诉学生我拥有一票否决权，而且班干产生不完全决定于票数，可以在票数高的学生中产生，同时班干的职务分工由我和大家商量确定。但如果不是万不得已的情况，请不要使用一票否决权。这样不仅可以保证选举的公正性，也能够比较好的阻止学生使用交际手段或贿赂来拉拢选票的现象。
二、坚持班干的标准
班级干部是班级的骨干，是班级发展的重要力量，不仅仅有工作的作用，还有榜样的作用，不是每一个学生都能做班干的，所以在选举前往往要设置一些明确的标准。比如，学习成绩规定要在班级中等以上，因为学生的主要任务是学习，如果一个学生学习成绩不好，肯定会影响这个学生将来的发展。如果一个学生已经成为班干，但如果成绩下降，经过提示后仍然不能解决，就必须把这个班干换下来。再如，遵守班级纪律，班干必须是遵守纪律的模范，大家可以对班级的纪律提出不同意见，但在没有改变之前必须遵守，如果一个学生不能遵守纪律，如迟到、上课说话、和同学不团结，那是不能做班干的。这样通过一系列条件的设置，可以比较好的选择班干，可以保证班干的选举成功。
三、实行班干流动
不少学生都有做班干的欲望，我们也有培养学生能力的目标，让更多的学生有机会做班干也是保证班干选举成功的一个比较好的方法。因为班干是流动的，这样在任的班干有一定的压力，因为你干不好，就可能被同学选下来，如果有一些班干本身不行，那就更没有机会了。同时，由于别的学生也会有机会做班干，同学可以进行比较，每一次的选举都会有一些学生被选下来。由于做班干的机会多了，学生在班干选举过程中的一些不良现象就少了。这样班干流动的条件是本身纪律比较好的班级。如果能够在初一学生进来的时候，就重在培养班集体，重在培养班干部，实行班干流动是比较好的方法。