开花和结果教学反思.doc

教学反思】
1、本节课的名词众多，都是学生第一次接触的新鲜词如萼片，花托，传粉，受精。学生能在一节课中熟识甚至记准这些名词，实属不易。
2、开花、传粉、受精、结果，这些过程的学习哪一步都不能省略，不可简化，均需要对其有清晰的认识，才能顺利向前推进，所以课程容量相当大。能在一节课中巧妙合理地安排上述内容是对老师的检验，能在45分钟内理解并初步记忆如此多的内容是对学生的考验。虽然任务大，但在师生的共同努力下，在导学案模式教学的引领下，较为轻松完成了教学和学习任务，收获的成就感充溢心间，学习是一个快乐的过程。
3、内容贴近生活，容易激起学生的学习兴趣；实物，图片，视频展示，美感十足。
4、并且课程条理清晰，学生易抓住一条主线来理解学习知识。
5、本节课的板书内容，突出要点，沟通前后，最终浑然一体地将本节课的重要内容囊括在同一脉络图中。
6、但是，本节课也有不足之处尚待改进。
本节课课程内容繁多，虽已经做了一定的处理，但还有化繁为简的空间，如认识花的结构，完全由学生讲述，语言不够精炼。教学时间应再压缩点，再简化点。所以在以后的教学中应加深学情了解，备好学生，备好课程，尽力做到尽善尽美。
本节课将要结束时，一个学生提出的问题是此节课的一个小高潮，此问题（给玉米人工传粉时用不用把雄蕊折断？）的提出说明此生认真听课了，并在理解知识的基础上有自己的想法，有深入思考，这也是一节课的目的所在。此问题不难回答，但却也折射出教师以后在备课上应更加深入。十几岁的孩子脑子中会有各种各样的新奇想法，做教师的应多从学生的角度备课，并尽力做到博闻强识。