1、师专三附小“争当四个好少年”活动方案 师专三附小争当四个好少年活动方案 2015年是中国少年先锋队建队67周年，zz总书记在10月12日发表了致中国少年先锋队建队67周年的贺信，现按上级有关文件精神，制订我校全队开展争当四个好少年活动方案。 一、指导思想 ： 认真学习、深刻领会xxx总书记致中国少年先锋队建队67周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和xxx总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全
2、面发展，争当四个好少年 二、活动的目的： 学习z爷爷贺信，在队员中掀起争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。的热潮。 三、活动主题：争当四个好少年 四、活动时间：2016年2月6月 五、活动内容： 活动一。利用国旗下讲话、校园广播、专题晨会，首先让全体学生了解争当四个好少年的内容是什么。 活动目标。通过交流讨论的方式，使学生对争当四个好少年的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。 活动二。各班利用主题班队会，充分的理解四个好少年内涵。 活动目标。使队员理解四个好少年的含义。并使队员理解四个好少年不同于以往的三好学生。 活动三。制定新学期行动计划。引导少先队员制订争当四好少年的新学期行动计划。 活动目标。通过制定新学期行动计划来激励少先队员按照计划不断努力。向着四个好少年的目标不断前行。 活动四。树立争当四个好少年先进典型。各中队少先队组织开展寻找身边的榜样活动，将争当四个好少年的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合优秀少先队员、行规示范员的评选，树立争当四个好少年活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。 六：活动表彰 学期结束，学校将对活动开展突出的班级和队员进行表彰。第2页 共2页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
