作文辅导教案.doc

题目：怎样写“想起这件事，我就         ”
教学目标：
掌握半命题式作文的补题和选材方法，并把事件写具体，写生动。
教学重点：
1、半命题作文的补题方法；
2、重点描写事件经过；
3、突出自己的情感。
教具准备：短文卡片或短文幻灯片
教学过程;
一、课前谈话，引入新课
同学们，我们以前完成的作文，都是题目完整的。今天这次作文，老师要和同学们一起学习怎样写半命题作文。
板书：“想起这件事，我就        ”
二、解释课题，了解写法
1、解释课题，学会补充题目
这类作文题，题目是不完整的，属于后空式半命题作文，首先,需要把题目补充完整，然后写成一篇记叙文。

a指导补充题目
看题目，想一想，我们要写的是什么时候的事情？你想写哪方面的事？
教师小结：题目的前半段，明确地提示我们记叙的应该是已经发生过的，给自己留下印象深刻的、让你难忘的事情。题目的后半段囊括的范围广，选材广，可以写出很多内容，可以补充表达自己某种情绪状态的形容词、动词或词组。比如:想起这件事，我就开心、我就伤心、我就懊悔、我就难过、我就愧疚……
b引导学生补充题目
同学们，打开记忆的大门，想一想你怎样补充题目，想写怎样的事情。
c引导学生把事情写清楚
怎样把事情写清楚、明白、具体那？一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，这就是记叙文“六要素”。把这六方面写清楚了，才能让读者明白写的是什么人，在什么时候，什么地方发生看怎样的事情，在这六要素中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中“经过”部分又是事情的核心，要详写，写具体，写详尽。
 教师小结，以上我们学习了怎样把题目补充完整，又了解了一个新的作文知识，记叙文的六要素，还了解了怎样把要写的事情写清楚、明白、具体。这就是老师要告诉大家的写好这类作文的方法之一，
    板书：方法一恰当地补充题目，把事情写清楚。
2、阅读短文，体会写法。
学生阅读短文短文一《想起这件事，我就很后悔》，
思考：“我”的心情经历了哪些变化，从故事中，你明白了一个什么道理？
讨论回答，小结
写这类作文，一定要写真事，表真情。
板书：方法二  写真事，表真情
    事“真”，是我们在日常生活中亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的事，但要注意选择有新意、有特点是事来写。情要“真”，是感情自然、真实，不矫揉造作，表达出自己的真情实感。在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的真情实感，才能更好的表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
三、知识拓展，积累词汇
1、朗读好词
遗憾  慈祥  浮萍  对抗  恳求  撒娇  回想  惭愧  悠然  草率  委屈 
气愤  委屈  呛鼻  可惜  毅力
骄阳似火  兴奋无比  愁眉苦脸  纵身一跳  翩翩起舞  豁然开朗 
大发慈悲  幸灾乐祸  一如既往  喜怒哀乐  臭名远扬  爱不释手
焦急万分  迫不及待  微风习习  忍俊不禁  心旷神怡  欢天喜地
心花怒放  闷闷不乐  欣喜若狂  胆战心惊  若肠寸断  悲喜交集
2、朗读好句
◎ 童年是五彩缤纷的，年幼无知的我也做了许多傻事，没想起这些事，我都不禁偷偷抿嘴发笑。
◎ 时间随风流逝，然而那人、那事依然令我陶醉。
◎ 老人说到这里，忽然停住，犹如那弹得过急的弦儿突然崩断。
◎ 全班一片哄笑，这就话好比把我 天堂一下摔倒十八层地狱，让我无地自容。
3，朗读好段
◎在我童年记忆中，有伤心、失落，有愉快、兴奋。在这如浮萍般的一件件往事里，有一件事却让我永远难忘，想起这件事，我就感到温暖。
◎ 风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞。当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸我的脸庞。我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、绫罗绸缎为伴，大自然便是上帝给人类的最珍贵的赐予。
四、总结
“想起这件事，我就     ”这个命题，需要同学们从自己的记忆宝库中搜素、回忆印象深刻的事情然后选定恰当的词语把题目补充完整，再从委屈、忧郁、内疚、、担心的角度表达自己的真情实感。相信自己！
阅读短文一
想起这件事，我就很后悔
我和龙云飞同学的关系很好，最然偶尔也会闹一些小矛盾，但都已经随波流逝。只有一件事至今还深深得印在我的心里，每当想起这件事，我就感到很后悔。
一天，我们正在改语文练习册里做错的题，龙云飞和我用的都是涂改贴，就连封面图案也一模一样。我拿着语文练习册，排在改错的队伍当中，突然看见坐在我身后的龙云飞正在用涂改贴改错，开始我并没有太在意，可突然发现他用的涂改贴封面竟和我的一样，我脑海里一下子闪出了这样的念头：是不是他没经过我的同意，私自拿我的涂改贴用了呢？而且我的铅笔盒拉链也没拉上，。我气急败坏的走出队伍，回到座位上，气愤的对龙云飞说：“这涂改贴哪来的？！”龙云飞不吭声，这时龚爽在后面插了一句：“肯定是他拿别人的！”于是我又大声的问了一句，只见龙云飞从一张涂改贴上撕下了一小片递给我，说：“给你用吧。”我立马用手挡了回去，伸手把涂改贴抢了过来，怒气冲冲的说：“叫你拿！”可就在我刚要放进铅笔盒时，竟然看见我的涂改贴正悠然的躺在铅笔盒里呢！我连忙回过头去，只见龙云飞的眼角噙满了泪水。同学们都看着我，我一下子感到面红耳赤，无地自容，如果地上有条缝我肥钻进去不可。
我真是后悔到了极点，后悔不应该轻信别人的话，后悔不应该草率行事，后悔……

阅读短文二
想起这件事，我就感到自豪
记得在三年级的“英语百词竞赛”中，我取得了九十八分的好成绩，名列全年级第一名。
  那一天，天气特别的冷。我得了重感冒，还有点发烧，只觉得浑身软绵绵的。中午妈妈把我接回了家说：“思源，下午咱们请假在家休息吧！”我着急的说：“不行！我还要参加下午的英语百词竞赛呢！”妈妈知道我认准了一件事，九头牛也拉不回来的性格，只好又把我送回了学校。　
 下午，一上课老师就把卷子发了下来。我拿起卷子认真仔细地写了起来。对于我来说这些题目都很简单，因为平时在家里我总是每天早晨听英语，晚上要背课文默单词，课前预习，课后复习……正是长期坚持这样，才是我的英语基本功非常扎实，才会在这时写得非常快。做完题目我就开始认认真真的检查每一道题目，不一会我发现了一些小错误，赶快认真改正了错误。最后我也和大家一起交了卷。　
    　大约过了两三天，教英语的孙老师笑眯眯地走进了我们班，只听孙老师说道：“你们班这次竞赛考得还不错，有五人获奖。”听到这句话，全班二十五双眼睛都齐刷刷地盯着孙老师，都希望老师第一个念自己的名字。这时我在心里偷偷的乐了，盘算着：我这次至少可以得一个三等奖吧。孙老师公布道：“三等奖有程圆喻，张姣，高子茜……”一直没有听到我的名字，虽然有点失望，不过又不甘心的想：二等奖或许有我吧？我考得应该还不错。可谁知道老师偏偏说了一句：“二等奖不在你们班。”本来还抱有极大希望的我，顿时像一个泄了气的皮球，蔫了……就在这时，老师微笑着向全班扫视了一遍，然后把目光停留在我的脸上……接着公布了一等奖，我惊讶的听到了自己的名字，愣了足足有三秒钟，我真想高兴的大喊：我成功了，我是第一名！我像一只快乐的小兔子一样蹦上讲台，领取我的一等奖证书，老师微笑着对我说：“真棒！加油！”当我走下讲台时，同学们纷纷向我投来赞许的目光。这时我心里美滋滋的，比喝了蜜还甜！　
    　每当我想起这件事，我就感到自豪！就感到浑身充满了力量！