1、图文转换之图标（徽标）类
学习目标：
1、学会如何介绍图标的内容；
2、掌握赏析图标的方法；
3、如何合理推测图标的寓意。
教学重点：
ß 掌握赏析图标的方法；
ß 如何合理推测图标的寓意。
课时安排：
一课时
教具：课件
教学过程：
一、 导入新课
1、请看大屏幕，同学们，你看到过这些标志吗？知道它们都有什么含义吗？
当它们与我们今天语文课堂相遇，又会产生怎样的火花儿呢？
2、真题回放。
二、 自探提纲及自学指导
1、 提纲：
ß 1、介绍图标内容时，要注意什么？
ß 2、介绍图标内容时，答题的基本格式是什么？
ß 3、欣赏图标时，具体的步骤
2、是什么？
ß 4、赏析图标时，答题的基本格式是什么？
2、 指导：
具体要求：阅读面对面121页左半部分，
1、用笔在上面画出相关问题的答案。
2、不看课本能用自己的话说出两类题型答题的基本格式。
四、自学及合作交流
1、学生自学
2、小组合探
3、分组展示
题号
评价方式
评价分工
点评分工
1
2
口头
6
2
4
口头
5
3
7
口头
1
4
5
口头
3
（1）①客观说明，不带感情色彩，不添枝加叶；
②注意说明顺序。
（2） 答题格式：这是一幅题为
3、 …… ”的图标（徽标）/这个图标（徽标）由……和……两/三部分组成，画面的中间/画面的主体是……，左边是……，右边是……，上方是……，下方是……。
（3）具体步骤：
ß 1、通读题干，明确产生的背景。
ß （什么组织，为了什么活动，由谁设计的）
ß 2、仔细观察图标的组成，有什么元素构成。
ß （外形，线条，色彩，文字）
ß 3、结合背景、图标的构成元素，合理推测寓意及设计意图。
ß 4、明确要求。(字数，结构，表达方式）
（4）答题格式：
这是一幅以……为主题的图标（徽标）+介绍内容+该图标寓意是……，表达了……的祝愿，或体现了……希望。
4、
4、小试牛刀
（1） 如图是中国青少年微电影大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方式，②运用合理的说明顺 序。（2014年第6题第二小题）
（2）下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。(4分) （河南2015第6题）
图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球;给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义;这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。(牛角——牛气冲天）
五、 质疑再探
1、 怎样合理推测寓意/设计意图？
（
5、1） 善于联想，辨别出元素；
（2） 了解一些固定元素的象征意义；
（3） 结合背景，设计者等，合理推测元素组合的象征；
心——爱心、奉献
手——帮助，援助
鸽子——和平、希望、平等
伞状弧形——保护、呵护人民生命和财产
彩虹——美好、和谐
双人执伞——携手、共同参与
手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；
手掌又象一条河流，象征着滴水成河。
六、 拓展练习
1、
1）画面内容：这幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，这个图似只眼睛。（1分）
(2)启示：《绿色家园》告诉我们要像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色
6、家园。（关注环境保护，建设绿色家园）
2、下面是“世界行走日”的图标，请说明该图标画面内容。要求（1）采用总分的结构方式，（2）运用合理的说明顺序。（5分）
答案示例：该图标由文字和图案两部分组成。文字部分在中间，分别是用英汉两种文字写的“世界行走日”揭示了活动的主题。图案部分是文字左侧的脚丫和文字下方的道路，揭示了活动宣传的内容，即提倡大家多行走，在行走中强健身体。
3、下面是“海峡两岸暨港澳慈善论坛2015”徽标。请结合图案具体介绍徽标的设计意图。
答案示例：图形由四颗心组成，它们环环相扣，构成一个中国结。整个图形象征中国大陆、香港、澳门、台湾同根同源，同心协力，在公益慈善领域紧密合作，为促进社会和谐而努力。
七、 学科班长总结
3
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