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县学前教育工作情况调研
为全面掌握**县学前教育情况，认真总结经验、分析问题、理清思路、研究对策，推动全县学前教育持续健康发展，7月中旬以来，**县妇联实地察看了**乡、**镇、**镇等乡镇的部分幼儿园发展情况，听取了县教育局及各乡镇有关情况汇报；分别召开了相关职能部门、部分幼儿园园长座谈会。通过深入调研，初步掌握了全县学前教育的发展状况。现将调研情况报告如下：
一、基本情况
近年来，**县政府日益重视学前教育，大力推进学前教育特别是学前三年教育的基础建设，幼儿园的办园条件不断改善，优质资源逐步扩大，普及程度逐年提升。目前，**县共有幼儿园（点）220所，其中公办园（点）89所，民办园（点）131所，省优质园41所，市优质园25所；未经注册登记的民办幼儿园120所。现有幼儿教师1217人，公办在编229人，其中专任教师804人，持有幼师资格证的294人，大专以上学历410人。3—5周岁在园幼儿总数为36041人，近两年新入园幼儿每年在11900人左右，幼儿入园率为96%。
1、多策并举，学前教育改革发展步入正轨。**县政府高度重视学前教育工作，教育系统认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，制定出台了《**县人民政府关于加快学前教育改革发展的意见》、《**县学前教育五年行动计划（201*－201*年）》、《**县人民政府关于创建省学前教育改革发展示范区的实施意见》、《**县民办幼儿园管理、扶持的若干意见》等政策文件，坚持“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园体制，明确“要切实把发展学前教育摆在更加重要的位置，坚持公益性和普惠性，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”，并将具体工作任务分解落实到相关部门。
2.完善规划，城区及乡镇学前教育布局渐趋合理。城区学前教育布局。**区以机关幼儿园、六一幼儿园、**镇**幼儿园等公办园和**镇幼儿园、****路幼儿园、实验幼儿园等民办幼儿园构成学前教育的主框架；新城区以机关幼儿园新区分园、中专学校附属幼儿园等公办园和**水岸幼儿园等小区配套幼儿园构成了县城新区学前教育的主体；东部城区已规划好学前教育建设用地。乡镇学前教育布局。乡镇学前教育已形成以陡沟中心幼儿园、**中心幼儿园、**中心幼儿园等18所乡镇中心幼儿园为主体，以**镇晓丹幼儿园、**镇金跳幼儿园、**乡**幼儿园等民办园和各类办园点为补充的乡镇学前教育布局。