1、2015学年至2016学年度第一学期
授 课 计 划
任课教师 张敏捷
课程 内科护理学 班级 14秋高考护理班 总学时108
讲授 82 实验 16 复习考试 4
教学实习 机动 4 作业量
作业次数 18次
表一 基本情况分析及处理
教
材
分
析
本教材是中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程，主要贯彻职业教育的本质要求和中等卫生职业教育的培养目标，突出能力和技能，重实践、重实用。以护理程序为主线组织教学，贯穿整体护理
2、理念。遵循护理基本知识、基本理论、基本技能及思想性、科学性、先进性、启发性、实用性原则，内容科学严谨。本教材以职业技能的培养为根本，深入浅出，通俗易懂，适合职业教育护理专业使用。
教学目的
本课程的主要任务是培养学生掌握护理工作中所必需的内护学基本知识和基本方法、基本技能，树立“以人的健康为中心”的护理理念，具有良好的学习、工作态度，能运用护理程序对内科常见病、多发病人进行整体护理，为服务对象提供减轻痛苦、促进健康、预防疾病、保持健康的服务。
教学重难点
教学重、难点是内护的各个疾病的护理评估、护理诊断、护理措施。
学生情况分析
学生已学
3、习过医学的基础知识有临床护理实践知识的基础，但职业教育面对的学生理论基础掌握不牢固，教学中要注重启发、引导，要充分调动学生的学习兴趣，要做到深入浅出、通俗易懂。
教学措施
理论讲授与多媒体、讨论、分组演练教学相结合
表二 教学进度安排
周
次
授
课
顺序
教学时数
章节及内容提要
教
具
作业
数量
次数
1
1
2
第一章 绪论
1
2
2
第二章 呼吸系统疾病病人的护理
3
2
概述—— 咳嗽、咳痰
2
4
2
咯血、肺源性呼吸困难
1
5
4、
2
上感病人的护理
6
2
慢支、肺心病病人的护理
3
7
2
哮喘病人的护理
1
8
2
肺炎病人的护理
9
2
肺结核病人的护理
4
10
2
肺癌病人的护理
1
11
2
呼吸衰竭病人的护理
12
2
第二章 循环系统疾病病人的护理
13
2
心源性呼吸困难
5
14
2
心源性水肿、晕厥
14
2
心衰病人的护理
5、
15
2
心律失常病人的护理
6
16
2
风心病病人的护理
17
2
高血压病人的护理
18
2
心绞痛病人的护理
7
19
2
心肌梗塞病人的护理
20
2
心内膜炎病人的护理
21
2
心肌炎、心肌病病人的护理
8
22
2
循环系统常用护理诊疗技术
23
2
循环系统常
24
2
6、第三章 消化系统疾病病人的护理
9
25
2
概述
26
2
恶心与呕吐、腹胀病人的护理
27
2
腹痛、腹泻病人的护理
10
28
2
急性胃炎病人的护理
29
2
急性胃炎病人的护理
30
2
消化性溃疡病人的护理
11
31
2
消化性溃疡病人的护理
32
2
肝硬化病人的护理
33
7、
2
肝癌病人的护理
12
34
2
肝性脑病病人的护理
35
2
急性胰腺炎病人的护理
36
2
上消化道出血病人的护理
表二 教学进度安排
周
次
授
课
顺序
教学时数
章节及内容提要
教
具
作业
数量
次数
13
37
2
上消化道出血病人的护理
38
2
纤维胃镜检查、纤维结肠镜检查、
39
2
双气囊三腔管压迫止血术
14
40
2
腹腔穿刺术
8、
41
2
第三章 泌尿系统疾病病人的护理
42
2
肾性水肿 肾性高血压病人的护理
15
43
2
尿量异常、膀胱刺激佂
44
2
尿感病人的护理
45
2
急性肾衰病人的护理
16
46
2
肾病综合症病人的护理
47
2
慢性肾衰病人的护理
48
2
透析病人的护理
17
49
2
病案
9、讨论
50
2
机动
51
2
机动
18
52
2
复习考试
53
2
复习考试
54
2
复习考试
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