(演讲稿范文)静下心来教书潜下心来育人.docx

(演讲稿)静下心来教书潜下心来育人 静下心来教书潜下心来育人 听高金英老师讲座心得体会 这次齐市学习我觉得是最好的一次，因为这次让我有幸聆听了高金英老师的报告，让我感触很深。高金英老师是XX省广渠门中学宏志班管理委员会主任、全国优秀教师、全国三八红旗手，她结合自己几十年的教育经历，以其独特的睿智、幽默从师德、爱心、耐心、知识技能等多方面为老师们做了一场别开生面的精彩的讲座。高老师以静下心来教书，潜下心来育人为题，畅谈自己的人生哲学与教育思想和教育智慧。高老师引用幽默诙谐的语言，由一个个生动典型的小故事，深入浅出的向我们传授了宝贵经验。一个个用爱心堆砌的故事，让在座的我们感动不已。教师就是要用自己的人格魅力感染学生，教育学生，用爱心与责任心做好每一件事情。 给我印象最深的是汤普迅老师和泰迪的故事，教师如何正确的评价学生，给予学生肯定。正是汤普逊老师正确的教育引导，才改变了泰迪的一生。这就是教师的教育智慧，我们的每一个学生都是个性鲜明的个体，教师只有凭借自己的智慧，对学生因材施教，才能适应每个孩子的发展。那么我们在平时的工作中又是如何做的呢。 高老师的报告精彩不断，感人泪下，她用一种高度的教育责任感和饱满的工作热情以及高超的教育艺术感染着在座的每一个人，让老师们经历了一次心灵的洗礼和精神的升华。大家真正感受到高老师的人格魅力、教育魅力，领悟到“没有音乐照样跳舞”的深刻内涵。 我非常喜欢高老师提出来的，做为一名老师，应该要带有阳光的味道。阳光的味道就是人情味。我们都喜欢灿烂的阳光，因为阳光总是让人觉得充满希望， 让人觉得心情开朗愉快，我深信，给别人带去阳光，阳光也会停留在你的身上，我也相信，学生会更加的喜欢一个充满阳光，充满温暖的老师。高老师说，培养这种“阳光的味道”，需要你精力的投入，时间的投入，情感的投入。我想：亲其师才能信其道，只有爱孩子了，孩子才能爱你，师生之间才会产生一种情感的共鸣。“用自己的人格魅力去感染每一个学生”高金英老师的这句箴言深深的烙在了我的心上。用心聆听她的讲座，真诚朴实的话语，感人至深的鲜活事例，让我真切的感到她是在“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。可以说这次讲座带给我的是心灵的震撼，精神的升华。高老师的讲座让在场的所有教师心灵受到震撼，更让我有了坚定的事业心，我没有任何理由不去爱我的学生、不去爱我的事业。 一个好老师的标准其实很简单，你希望你的孩子遇到什么样的老师。这样的标准对我们来说真的很好理解，我们希望孩子的老师怎么对待自己的孩子。那么我们就怎么对待自己的学生。 高老师还讲了个故事，说马和驴本来在一起，后来马被唐僧带去西天取经了，回来给驴讲西天路途中的见闻，驴很羡慕说：“哎呀，你走了那么远的路啊，我连想都不敢想。”马说：“不。你一步也不比我走的少，只不过你被遮住了眼睛，一直在转圈呢。”听了这个故事，我心里马上冒出了一个念头：“是像驴一样在原地转圈，还是像马那样去远行呢。”一年又一年的教学，若是不加强学习，确实会像驴那样在原地转圈的，而要想像马一样远行，就必须多读好书，不断地给自己充电；同时也必须接受新事物，积极地进行教研。 乐观的生活态度。从报告的开头到结尾，处处可以感受到高老师的乐观。对待生活，对待事业，对待家人，对待学生，充满乐观和智慧。 聆听高金英老师的讲座是一种享受，是一种幸福，也体验到一种心灵深处的震撼与感动。让我们以高老师的讲座为契机，真正落实到自己的工作中，让每个学生都能学有个性，学有特色，学有所长，让自己的教育人生丰富多彩，有声有色，让每个学生都有幸在自己的求学生涯中遇到自己的贵人。 XX县区第六中学第3页 共3页