《滕王阁》导学案（教师版）.doc

《滕王阁》导学案
教学时间 主备人
学习目标：
1、划出诗中表示时间和空间的词语
2、说得出初唐诗歌(刚劲而飞动)的抒情风格
3、懂得初唐诗人对宇宙的思考，以及作者面对永恒的存在所发出的（人世沧桑）感慨。学习重点：
1、理解诗人是如何通过时空转换表达盛衰无常的感觉的
2、体会作者面对永恒的存在所发出的人世沧桑之感
学习方法：诵读法、感悟法、点拨法
课时安排：一课时
学习过程：
一、 预习
1、巩固必修四《滕王阁序》相关内容
2、了解作者及写作背景（结合书本P3注释）
⑴王勃（649—676），字子安，绛州龙门（今山西河津人）人。初唐诗人，与扬炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。幼富才名，六岁能文，十八岁即应举及第，授朝散郎，为沛王府编撰，以事忤高宗被逐后任虢州参军，因杀官奴获罪被革职，其父也被牵连远谪交趾令。二十七岁时，前往交趾渡海探父，溺水惊悸而死。王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》为名作，名句有“海内存知己，天涯若比邻”，意境开阔，甚相慰勉。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口，传为佳话。
⑵王勃的诗虽有时流于华艳，但风格清新，内容充实，对开创唐代诗风和促进五言律诗的形成，都有一定贡献。原有文集已散佚，现在传世的是明人所辑的《王子安集》。
⑶、滕王阁，是唐高宗李渊之子滕王李元婴任洪州都督时所建，故址在今江西南昌赣江边，俯视远望，视野均极开阔。滕王阁座落于江西南昌赣江与抚河故道的汇合处。滕王阁因唐太宗李世民之弟——李元婴任洪州都督时始建而得名。始建于唐永徽四年（653年）。岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。唐高宗上员二年（675）秋，王勃赴交趾探望父亲，途经洪州，参加了都督阎公为名流们在滕王阁上举行的盛会。王勃即席作了此诗，并作《滕王阁序》。这首诗描写了滕王阁高远的气势和赣江一带的景色，意境开阔，意气飞扬。
3、熟读诗歌，结合诗后注释会翻译全诗
翻译：高高的滕王阁靠着江边，佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。早上，画栋飞上了南浦的云，黄昏，珠帘卷入了西山的雨。闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽，事物变换，星座移动，度过几个春秋。高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。
4、试赏析诗歌，结合相关诗句试说出诗歌的表达技巧
表达技巧：
二、 课堂学习探讨
（一）导入新课（二） 预习检测
（三）朗读全诗，整体感知（四）赏析诗歌
诗人通过时空转换表达盛衰无常的感慨是本文的一大特色。思考：这首诗一共只有五十六个字，其中属于空间的有哪些？属于时间的有哪些？
属于空间的有：阁、江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭影；
　　属于时间的有：日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在。
　　这些词融混在一起，毫无叠床架屋的感觉。主要的原因，是它们都环绕着一个中心──滕王阁，而各自发挥其众星拱月的作用。
A．赏析首联：
　　1．滕王阁的特点是什么？从哪个词可以形象表达出来？
　　特点“高”，“临”字突显滕王阁的高耸，滕王阁的居高之势。
　　2．佩玉鸣鸾是怎样的场景？运用了什么艺术手法？诗人有何感慨？
　　场景：当年兴建此阁的滕王及其宾客，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行豪华繁盛的宴会的情景，场面十分豪华。（又舞女身上的装饰，代指舞女）
　　艺术手法：一个“罢”字，转入了现实的描写，诗句由古及今，滕王已经死去，以建时宴会的豪华反衬过后的凄凉。（使用了借代的修辞手法）
　　感慨：表达了诗人对繁华易逝，兴衰无常的感慨。
　　3．首联两句从不同的方面写滕王阁，是哪两个不同的方面？
　　空间：高。 时间：逝。
　　4．总结：此联为起，紧扣滕王阁，既写其地势，亦写其冷落。
B．赏析颔联：
　　1、此联两句紧扣住首联的哪个字来写景的？ ——高。　　　　　
2、画栋、南浦云、珠帘、西山雨四个意象营造了怎样的意境？这种意境和首联的哪句紧扣？运用了哪些艺术手法？
　　第三、四两句写画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨。这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。意境冷落、凄凉。
与“佩玉鸣鸾罢歌舞”紧扣。
运用了借景抒情，融情于景的艺术手法，达到了情景交融的艺术效果。描绘了滕王阁昔盛今衰的情景，表达了作者对时光易逝，繁华难再的感慨。“飞”“卷”，化静为动，赋予静景以动态，增强了生动性和画面的灵动感。
　3．这两句写景句所写之景的角度有何不同？——一仰一俯，一高一低，错落有致。
　4．总结：此联为承，紧承首联，营造冷落凄凉的意境。抒发了兴衰无常的感慨。
C．赏析颈联：
1、第五句“闲云潭影日悠悠”一句，笔触则由颈联的空间描写，转为时间的描写。“悠悠”二字点出了时日的漫长。
2、“日悠悠”“几度秋”表达了诗人怎样的感慨？
　　诗人以博大、永恒、无极的景象物候衬托人生短暂，抒发白驹过隙、时不我待的进取激情和向上精神。自然过渡到“槛中帝子今何在”。
D．赏析尾联：尾联运用了哪些艺术手法？
末尾两句，诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，“槛外长江空自流”句，融情于景，以景作结，给人以无穷的想象和感慨。以景作结，似答非答，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。“槛外长江空自流”一句与李白的诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。
E．归纳主旨
《滕王阁》诗以极其凝炼的语言高度概括了《序》的内容，诗人回忆起滕王阁当年的繁华，如今却是物转星移，面对世间的盛衰无常，诗人不禁感慨万千。诗人面对永恒的存在，产生了盛衰无常、人世沧桑之感，也委婉地流露出诗人时不我待、急切地想建立功业的心情，表现了诗人珍惜光阴、胸怀功名、感慨时事的积极进取的人生态度。全诗含蓄、凝练，情景交融、意境深远。
在历代吟咏滕王阁的律绝中，王勃的《滕王阁诗》可谓上乘之作。诗歌以凝练、含蓄的文字概括了序的内容，气度高远，境界宏大，与《滕王阁序》真可谓双璧同辉，相得益彰。 　
F．.明确风格
三、课堂小结
四、课后作业
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