1、
“两学一做”演讲稿《坚定信念党性至上》
坚定理想信念、提升凝聚力
党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，下面就基层党组织应开展的一些工作，谈一谈想法。
一、坚定理想信念，杜绝不良信息
2003年4月9日4月9日，一位名叫贾布里的伊拉克民众在巴格达“天堂广场”参与了推倒萨达姆的雕像，十年后，贾布里说：“当年我们只有一个独裁者，但现在有100个独裁者。现在，伊拉克身陷政治僵局，腐败丛生，几乎每天都有杀戮事件发生，人民穷困，而且物价越来越高，连最基本的生命都无法保障，如果再给一次选择的机会，我宁可生活在
2、萨达姆统治之下，也不愿意生活在美军统治下。”这是一个伊拉克普通民众的心声，这说明什么。说明了一个国家如果没有自已的主权，民众将永无出头之日。
西方国家也重来没有断绝过分裂中国的想法，随着互联网的不断发展，与战争侵略伊位克、叙利亚等国不同，西方国家在不断的变化着新的进攻方法，污蔑英雄、灭自尊、污蔑政府、唱衰中国、散精神毒品等一系列的文化精神催毁战不断衍生。如果我们听之任之，我们国家的自信会被蛀空，可能重演前苏联的悲剧。因此，作为一个中共党员，必须始终与党中央保持高度一致，坚持信仰不变，政治立志不变、政治方向不变。我们要坚决抵制住西方不良信息的侵蚀，正确认识我们国家在改革发展中所面对的
3、各种困难和问题，我们有不足、我们有缺点，有问题确实需要改良、改进、改革，但我们不能失去理想信念，不能失去自信，我们必须牢固树立只有共产党才能正确领导中国的意识，坚守共产党人精神追求，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念。
二、充分学习，提升党员思想政治综合素质
首先基层党组织要认真学习和领悟党中央开展本次学习教育的目的和意义，从思想上坚决杜绝走过场、瞎应付，在整个学习过程中，要覆盖整个支部的全体党员同志，如果遇到有生产任务的驾驶员同志不能参加学习的，基层党组织要深入现场去进行学习教育，还要组织优秀党员、先进模范到基层一线讲党课；同时要联系实际讲党课，注
4、重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强吸引力和感染力，将学习落到实处，真正实现，走心、入脑；
其次，基层党组织开展“两学一做”教育，要带着问题来学，每一次学习之前都要求全体党员同志先剖析自己在思想上、政治上、工作中存在的问题，然后针对着问题来改，查思想、找差距，时时刻刻都对照党章，一言一行都瞄准系列讲话；同时建立学习讨论模式，让每个党员都紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，来发表观点；通过学习讨论，使全体党员在思想上、政治上进步，保持良好精神状态，最终促进行动上的自觉，进而充分发挥党员的模范带头作用。
再次，要以本次教育为契机，深入学习和分析各类典型
5、贪腐案例，倾听触犯了法律的人去讲述自己存在的问题，让全体党员对照并进行党性分析，查找思想、作风、纪律等方面存在的问题，认真开展批评与自有批评，并提出整改措施，使党员同志懂得，用好党规党纪来要求自己，始终保持思想上的高压态势，让广大党员始终对纪律和规矩保持敬畏之心，形成“不敢腐”，进能“不能腐”，最后形成“不想腐”的思想氛围。
最后，通过学习教育，提出党员发挥作用的具体要求，让全体党员同志形成立足于行动，敢于担当，勇于作为的正能量氛围，还要培养等不起、慢不得、坐不稳的激情和干劲，并树立起一批具有正能量的党员模范代表，让他们在工作中带动其他党员同志共同努力共同进步。
三、提
6、升员工主人翁意识，争做改革创新领头人目前，集团公司和天畅公司都处于行业优胜劣汰和转型升级的过程之中，经营非常困难，但部分员工并未意识到公司所面临到的困难，仍然处于浑浑噩噩、不想干、不想动的状态。作为基层党支部需要全面提升员工主人翁意识：
（一）企业文化可以把职工的理想信念、思想道德、组织纪律观念、爱岗敬业精神等方面的教育有机地融为一体，增强了对广大员工的吸引力、渗透力和影响力，作为基层党组织要充分利用qq、微信公众号、橱窗等平台宣贯集团公司各项企业文化，推动员工团体能动力，提高集体荣誉感和使命感。
（二）作为基层党组织及时掌握了解员工的思想情况，尊重员工的个性和独立的人
7、格，突出员工的主人翁地位，同时加强对员工的信任和关怀，组织领导干部和先进党员与员工进行谈心沟通，在公司内部形成一个良好的沟通交流挂氛围。
（三）作为基层党组织要创新的开展各式各样的文化体育等活动，充分调动了员工的积极性和创造性，让员工上下一心，全力拼搏，体现出全体员工的集体荣誉感和使命感，增强员工的凝聚力和向心力，进一步提升员工的主人翁责任意识。
（四）作为基层党组织要正确引导员工认识公司利益和个人利益的关系，让员工从思想上、行动上将公司利益和个人利益捆绑在一起，激发出员工的自豪感和使命感，提升员工的凝聚力和创造力，让员工在公司改革过程之中，献计献策，争做改革创新的领头人，用最饱满的热情投入到各项工作中去。
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