华理大附中校史陈列室筹备方案.doc

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华理大附中校史陈列室筹备方案

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作者／来源：华理大附中 发布时间：2009-01-15

华理大附中校史陈列室工作小组
一、指导思想：
回顾学校光辉历程，继承优良传统，弘扬“一身正气，自强不息”的学校精神，营造奋发向上的育人环境，构建文明校园、绿色校园、人文校园、和谐校园，全面真实地记录我校建校以来的发展历程，生动展示我校建设和发展的精神风貌，为师生提供了解校史的窗口和爱校教育的基地。

二、筹建背景和条件
党的十一届三中全会以来，我们高兴改革开放的大旗，我国经济、政治、文化等方面取得了前所未有的进步；1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》发表，到1992年，我国的教育事业也取得了许多可喜的阶段性成果；1993年2月《中国教育改革和发展纲要》颁布，党中央国务院决定在全国范围内中小学全面实施素质教育……正是在此背景下，1992年9月，华东理工大学附属中学正式建校。
短短16年时间，我校从一所全国重点大学的附属初级中学，发展到今天在徐汇区西南面具有一定影响的完全中学，可以说，我校的建立也是改革开放的一项重要成果。
16年来，我校在教育教学，师资队伍建设，课程改革学校建设等方面都取得了可喜的成绩，值得认真总结，以利继往开来，使今后发展更好更快。

三、陈列思路
共有四个板块构成：
风雨历程部分：⑴艰苦创业　　⑵漫漫求索　　⑶发展转机
辉煌成就部分：⑴各种奖励、命名、称号　⑵重大活动　⑶升学成绩　⑷科研成果　⑸党建工作　⑹老师队伍建设
校友风采部分：有成就有影响的校友风采展示
展望未来部分：展示学校发展目标和方向。

四、实施步骤
㈠征集与学校发展有关的资料
㈡分类整理有关资料，确定展示主线和辅线（展示思路和内容）
㈢寻求公司整体设计
㈣摆放、悬挂陈列内容

五、时间节点：
㈠2008年12月中旬到2009年2月底，为制订实施方案与征集资料阶段。
㈡2009年1月中旬到2月底，为整体构思设计阶段。
㈢2009年3月1日至5月底，为摆放、悬挂阶段。
㈣2009年6月，中考结束后，举办落成典礼。

六、领导小组：
组长：童立贤
副组长：史正伟、石建柱
成员：崔剑平　陈秀兰（退休教师）

工作小组：
成员：石建柱　崔剑平　陈秀兰（退休教师）

七、征集资料
㈠征集时间范围：
1992年建校至今。
㈡征集资料网络：
校领导→中层各部门→教研组
具体责任人：
夏爱兵　崔鸿庆　张宇　周振甫　庞兰英　郑凛然　赵培清　杨鑫虎　周博　陈智德　马晓燕　赵运高　盛承勇　张继花　袁成兰　卫颢　张承铮　刘训明　
㈢征集内容
1．照片类
⑴92年以来各时期学校负责同志照片及集体照。
⑵历年在校教师、学生获区级及以上奖项的工作照或生活照。
⑶反映学校组织沿革、变迁、建设成就、重要会议、重大活动、师生员工工作学习照片。
⑷上级领导、专家学者来校参观、视察、访问或演讲的照片。
⑸教职员工和校友在参观国内外重大活动（包括社会活动、学术会议、重要比赛等）中形成的文稿、证书、纪念品和照片、出席国际、国内或我校召开的各种重要会议的照片。
⑹历届毕业生合影照片。
⑺涉及学校历史变迁、教科研、管理、党建、思想政治、社会服务、教职工生活等相关内容有价值的照片。
2．实物类
⑴与学校发展有关的重要图书、资料、杂志、刊物、文集、文章、 音像材料等。
⑵有关学校发展的重要文书、档案、年鉴、契约、规章制度等。
⑶重要学术论文、大事记、访问考察记、回忆录、手稿、国家级奖励证书。
⑷我校集体及师生员工个人获区级及以上的各级各类奖励证书或实物等。
⑸学校组织大型活动收到友好单位或个人，赠送我校具有保存价值的纪念品、有关领导及国内外友人的题词、赠言手迹和有相关报道的报刊等。
⑹我校各时期出版的各类刊物、印刷品，我校教职工主编教材、专著、译著及学校早期形成和使用过的有史料价值的教案，各时期的印章、校徽、校标、校旗、学生证、借书卡、录取通知书等。
⑺反映校友在各时期的重要成就并对社会产生重要影响的事迹材料（包括照片、实物、书籍、报刊、录音、录像等）。其他有校史史料价值的资料和实物等。
⑻反映学校建设各方面发展变迁的实物和资料等。
⑼一切与学校教学、科研、管理、党建、思想政治、社会服务、教职工生活等相关有价值的史料和实物等。
㈣征集的办法和要求
⑴凡能提供上述资料和实物者，学校表示衷心感谢。愿意把实物赠给学校的，捐赠物展出时注明捐赠者。
⑵对某些有重要参考价值的资料和实物，如征集原物确有困难的，与校负责人联系；学校将利用复印、翻拍、扫描、抄录等方法进行复制。
⑶特别珍贵的，且本人要求自己保存原件的，学校将代管代展实物，双方签定代保管协议，所有权不变。
⑸提供资料要尊重历史事实，力求线索清晰，考证翔实，准确无误。
⑹各处室负责人对下属工作人员作广泛宣传、策划、设计，主要反映建校以来，我校如何艰苦创业，教育教学、教科研、图书馆、档案室等各方面发展成就（包括校容、校貌、校址变迁、专用教室）的变化，简单扼要，以照片文字格式或可以展示实物。
⑺各教研组长，对组内教师宣传校史陈列室的意义并策划、设计自己组内的展版，与教师一直收集反映我校在教育教学、课程改革，校本课程，师徒带教等工作实绩的照片加文字说明。
㈤具体操作提示：
⑴我校行政、党支部主要提供反映建校以来的历任校长、书记、领导班子校务公开、收费公开、近年来拔尖人才、学科带头人、后备干部、骨干教师、耕耘奖、骏马奖、育人奖的照片加文字解说，集体区级以上的获奖实物。
⑵党支部成立以来，党员队伍建设和干部队伍建设等所做的工作：党课、党建带团建、民主生活、党员活动、发展党员等照片加文字解说。
⑶工会职工之家、丰富的校园文化生活的照片加文字解说。
⑷政教处、团队工作：行为规范、社区服务、帮困等。

　　　　　　　　　　　　　　　　　华理大附中
　　　　　　　　　　　　　　　　2009年1月10日

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