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1、 学校长一场震撼爱国演讲 一横老师 爱国终极演讲 发出爱国最强音 喊出亿万中国人的心声 让我们一起来体会这发自内心的。。再过两天，我们大家知道是什么日子吗。国耻日 九·一八。中国的国耻日啊。1931年9月18号，日本帝国主义用他们的铁蹄，踏开了我们中国东北的大门呐。不到 几个月的时间，东北三省就被他们侵略、占领。仅仅就9月18号那一天的时间，据统计，我 们就损失了18亿元呐。按今天的价值去比，一天的时间，我们损失了最少1000亿人民币呀。 成为我们中国的国耻。 你们知道从徐州
2、向南284公里，是什么城市吗。南京啊。南京是我们中国人，每一个人都不能忘却的历史。那是我们的耻辱啊。在六个星期之内，我们中国同胞被他们枪杀活埋了30多万人，平均十三秒钟就有一个中 国人被杀害。 这帮禽兽不如的日本鬼子。我们小到七岁的女孩，大到七八十岁的老奶奶，他们都不放 过，被他们奸污啊。我们有多少妈妈，已经怀孕八九个月了，还要被人家活活的剖腹。胎儿 掏出来，挑在刺刀上哈哈大笑哇。我们在场的学生，还能笑得出来吗。如果你的爸爸妈妈被 人家这样残害的时候，你还能笑得出来啊。你是中国人呐。那些被杀害的人，流的是我们中 国人的血呀
3、 难怪，鲁迅在他的文章当中写道，当日本鬼子杀害我们中国人的时候，我们还有一些麻 木愚蠢的中国人，站在旁边看热闹，所以我们才会被人家侵略呀。如果我们再这样麻木下去， 我们的子孙后代会遭殃的。 孩子们，如果那是历史，再看一看今天。我们同样被人家欺辱。前几天，9月7号，我们中国的渔民，在我们的领土，被人家用军舰撞翻，扣押我们中 国的船长，还要用他们的法律，来制裁我们中国人，他们同样也是日本人。为什么他们敢如此的叫嚣。钓鱼岛，自古以来就是我们中国的领土。他们为什么会这样 嚣张。为什么会这样猖狂。我来分析给大家，因为日本他们海上军
4、事实力，全世界第三，全 亚洲第一呀。他们是世界经济强国啊。人均gdp，是我们中国公民的十几倍啊。虽然我们的 钱比他们的钱多，但是我们每个人平均起来，比他们差的太远了。所以他们根本就瞧不起我 们中国人。 孩子们，仅仅去年一年的时间，我们中国人购买日本货，就花了1310亿美金啊。而去年 日本的军事支出仅仅是不到500亿美金。也就是去年一年的时间，我们给日本人输出的钱， 相当于我们给他们送去了两年半的军费啊。换句话说，他们撞我们那艘船的军舰，都是用我 们的钱建造出来的。他们所有士兵的工资，都是用我们的钱派出来的，因为
5、我们每花100块 钱买日本货，就相当于我们给日本送去了10枚子弹，反过来打我们自己。我们每买100块钱 的日本货，相当于我们给日本人提供了87张的纸张，让他们来篡改日本侵华的历史。所以 孩子们，我们要清醒的认识到。昨天早晨，日本内阁高级官员说了这样一段话：钓鱼岛本来就是我们日本的，钓鱼岛的事件，丝毫不会影响到中日之间贸易的往来。他们的意 思是什么。他说的就是，在钓鱼岛事件上，我们日本人再欺负你中国人，中国人依然会买日 本货，因为在前几年，日本松下一个高官说过这样一段话：他说就算我们日本人永远也不去 参拜靖国神社，韩国人也不
6、会买我们的日本货；就算是我们日本人天天参拜靖国神社，中国 人也会买我们的日本货。 我们中国人怎么了。韩国人也是同样被日本侵略的国家。但是韩国人，99%的韩国人从来 不买日本货。但是在中国，每当提起日本人的时候，我们中国99%的人，憎恨日本人，但是 我们中国人，90%以上的人在买日本货。所以孩子们，我们今天，不是我们政府懦弱，因为我们政府在谈判的时候，仅仅拥有的 就是一个政治砝码。因为我们中国加入wto以后，是不能以政府的名义干预和制裁日本经济， 但是我告诉大家一个事实：如果我们中国人，一个月不买日本货，日本企业就至少有10
7、00 多个人失业，但是我们中国就会有10000多个工人上岗；如果我们半年不买日本货，那么日 本就会有1000多家企业倒闭。如果我们一年不买日本货，日本就将面临着崩溃和瓦解。我想 到那个时候，钓鱼岛事件，难道还像他们今天这样嚣张吗。他们会求我们的。所以，在这 点上，我建议我们在场的每一位同学，学一学韩国和法国，他们是如何爱国的。他们从小， 国家就告诉他们，买自己国家的产品，是光荣的事情。他们从小就知道，购买国货，是在和 平年代，最大的爱国。我看到这条之后，我在全中国，呼吁我们每一位有良知的中国人，购 买精品国货。
8、 我承认，我们每个人也都承认，我们中国的产品，在质量上，的确有些地方是不如外国 的，我们要勇敢的面对我们的不足，这也恰恰是我们学生未来学习值得挑战的的地方。因为 你们将来要做企业家，要做世界的领袖，中国的产品，未来的质量，靠你们了。所以我也面向我们全中国所有的企业家，对你们说一声，用你的良心，制造高质量的产 品，让我们每一个中国消费者消费的时候，都能放心呐。只有这样，再过二十年，当你们已 经成为这个世界的主力军的时候，当你们真的成为中国的接班人的时候，当你们走出国门， 在世界的任何一个地方，所有的外国人，都会向你们竖起大拇
9、指，对你说一声：你们是中国 人。 亲爱的孩子们，我们今天的学习，不是为了学习而学习。不是为了考大学而学习。不是 为了自己在学习。你是为了中国科技发展而读书啊。你是为中国军事实力的强大而读书啊。 你是为了中国生产出高质量的产品而读书啊。你是为了中国不再被侵略而读书啊。所有在场的孩子们，挺起自己的胸膛。用你最大的音量。大声的跟我一起说：少年智则中国智。 少年强则中国强。 少年雄于地球则中国雄于地球。为中华之崛起而读书。亲爱的孩子们，我希望从今天开始，永远不要忘了我们曾经被侵略的历史，也从今天开 始，当我们再次听到国
10、歌响起的时候，我们所有的中国青少年，都能第一时间站起来，毕恭 毕敬的大声的唱出我们的歌，因为我们不再是东亚病夫了。东方巨龙该腾飞了。一场演讲，百年震撼 主讲人：台中师大王财贵教授时间：公元2001年7月24日地点：北京师范大学今天，我之所以来这里就是要说明一件事情，请各位老师这一辈子务必要记住一件事： 教育是非常简单的事，教育是非常轻松愉快的事，要培养人才是不费吹灰之力的事。所谓的老师要有爱心、恒心、耐心，这些三心两意是不需要这么强调的，我们只要了解 教育的本质。本来，一个孩子他就是那样的纯真纯洁，他的品德我们只要不破坏他就很好了。本来一
11、 个孩子生下来潜能无穷，我们只要不障碍他就不错了。所以，有许多老师，有许多家长一直 在残害，一直在障碍我们的孩子，所以使我们国家没有人才。从今以后不要再那么努力了， 不要努力去障碍我们的孩子，千万千万，拜托拜托。 要知道怎么样做到这么样的愉快轻松，跟小朋友一起成长，我们今天有大概两个小时的 讲座。在这两个小时之前我请大家先看一段录影带，这是六年前的带子。（录像片）“前几个礼拜我们播送一代新儒学大师牟宗三专题，对牟先生一生为中国文化的贡献深 感佩服。牟先生有感于中国文化对现在社会转向该是一贴良方，但是如何落实呢。现在他的
12、 嫡传弟子王财贵就正在推动一项文化运动，从根救起我们未来的主人翁，这个方法不但可以 使小朋友成绩进步，还可以开发增进儿童的智慧，培养他们健全的人格，这是一种什么方法 呢。请看记者胡春玉和肖瑞华的报道。这里是台北市中正国小四年级二班的小朋友，他们每 天在早自习也都是在读诵四书。而这里是复兴街的一个社区妈妈家里，小朋友下课后聚在一 起也是在读老子、庄子、论语、唐诗，这些一般人认为深奥难懂的中国经典，小朋友不但朗 朗上口，有的甚至能背整本老子，半本论语了。全省目前初步估计大概有五千个小朋友正在 接受读经训练，这些小朋友经过一年半
13、到两年的读经教育，不但国语能长期进步，有的竟然 也从经典中学到做人处事的道理，令许多家长及老师又惊又喜。。”依照国际礼节看完了要鼓掌。这个片子是六年前拍的，所以刚才说现在全台湾省有五千 个小朋友读经。那是我推广读经以后的两年。从多少人开始推广读经呢。就是从一个开始的。一个到十个，十个到一百个，到一千个， 到五千个。两年就到五千个。后来三年就到五万个，四年五年以后就是五十万个，现在已经 推广了七年多了。现在只有台湾一个这么撮儿小岛，就有一百多万个小朋友在接受这种教育。东南亚，从香港、澳门、新加坡、马来西亚、印尼， 乃至于越南、泰国、缅甸
14、凡是有华侨的地方就有人在读经，美国、加拿大、阿根廷、墨西 哥、澳洲、纽西兰，乃至于英国、卢森堡等等或许我没有听过的地方，只要有中国人都有人 开始在接受这种教育。我们大陆祖国是我们的希望所在，是我们的文化根本所在，我们这里不做谁来做呢。我 们这里不做得更好，谁来观瞻谁来效彷呢。所以在大陆也有超过三百万个小朋友分散在各个 地方在读经。如果现在还不知道这种教育的人，你一定要开始知道。各位来自四面八方，我也希望从 今天以后，大家能够回到各位的家乡，回到各位的省份，去告诉大家有这样子的教育，而让 大家接受这种教育。刚才说过，不是要
15、老师更辛苦，不是要小朋友更多的功课负担，不是要家长更加认真指 导孩子，不是的。我前两年，要到大陆来，经过香港，去见南怀瑾先生，南怀瑾先生就说了 那样一句话，他说：“现在天下父母以及所有老师都在做一件事”，我想：“到底做什么事呢。” 他说。“都在残害我们的幼苗。”当然这一句话，在一个作为老师的人听起来是不很愉快的， 其实大家不要不愉快，因为我也是老师。我教过小学，我教过初中，我教过高中，现在在教 大学，我也是老师，我也要对这句话作痛切的反省，乃至于我们每个人，自己这一辈子就是 这样子而让我们没有更好的成就，在大陆这个地方我不
16、知道，至少在台湾是如此。为什么会 这样子呢。因为台湾的教育是学美国，而且完全学美国，几十年来的学美国，我们中国的东 西统统忘记了，忘记中国东西并不见得、并不直接的就是不对的。我不是一个民族感情主义 者，所以我不是说，我是中国人，所以我要复兴中国文化。我们复兴中国文化不只因为我是 中国人，乃是因为我们这个文化是有意义的。我重新再检讨我们中国的教育的理论，并不是因为我是中国人，所以我非把中国教育理 论再拿出来不可，不是的，而是因为这种教育理论它是有真理在其中的，所以如果我们的文 化是有意义的，纵使我是美国人我也要来复兴中国文化
17、纵使我是外星人，我也要尊重中国 文化。我们是一个读书人，是一个知识分子，我们凭知识分子的诚意，我们凭知识分子的良 知来说这一件事情，所以今天所讲的话超出任何的宗教，超出任何的民族意识，超出任何的 政治立场，所以我们今天大家都是学这一行的，我们好好来检讨一下，我们一辈子费了这么 多心血，我们家长是这么样的期待孩子，我们老师是这么样的热心用心来教孩子，尤其各位 能够到这来参加这个研习会，都是一时之选，我们付出这么大，难道孩子是这么难教吗。难 道人才是这么难培养吗。我们为什么不停下脚步想一想。我今天要贡献给各位的，就是重新来检
18、讨一下我们的教育的理论。我刚才说过，大陆的情况我不很了解，所以以下所说，都是我在台湾的经验，如果有批 评到我们教育界的地方，我是在批评台湾教育界，不干大陆的事，但是如果大陆也类似有这 样的情况，我们也可以反省反省，反正我们是以一个真诚的心来讨论这件事情。我们有哪些地方要反省呢。首先从最大最深的最高远的一方面来讲，就是有关于文化的 心态。我且讲一个故事，讲一件事情来做比喻。你看过侏儒吗。侏儒是长不大的孩子，长不大 的这个人大部分都是天生的，就是天生侏儒症，有了天生侏儒症的这个孩子，不管生在皇宫 贵族之家，给他多少营养他总是长不大，本来一
19、个人按照正常的营养的供应，一个人都有长 大的潜能，所以只要好好的养他，很轻松的养他，这个孩子就自然会长高，但是患了天生侏 儒症就养不大了，所以这种天生的侏儒症，我们看到我们会觉得很同情，他的父母亲也是很 可怜的。不过我后来看到一个报道说，这个侏儒不一定是天生的，所以有人造的侏儒。为什 么要人造侏儒呢，因为有些像沿街卖艺的这些人，他需要有一些比较特别的东西，譬如说有 带猴子的，有带大莽蛇的，有人说这些大家都看过了，我来带侏儒来给大家看，而人呢，就 会围观过来，然后没有这么多侏儒怎么办呢。他们有个办法，造侏儒。怎么造。去偷一个
20、婴 儿，然后把他装在罐子里面，只露出他的头养他，本来这个孩子是正常的，只要稍微地好好 照顾，他就能够长大，现在故意不让他长大，但是你知道包小脚的女人就很痛苦了，现在全 身都包着当然痛苦更加几倍，所以这个孩子天天就啊啊叫，因为他要长大不让他长大，啊啊 叫，不管他，让他哀叫了十六年，再把罐子打开，他就比天生侏儒还要矮，这叫做人造侏儒。 我们如果看到这种侏儒，我们不是只有同情而已，我们简直觉得他们，养他的人是可恨可恶。我讲这个做什么呢。就是我们人除了身体的长大之外，我们还有内在的精神的心灵的文 化层次的成长。但是有些人不幸，他就
21、患了文化的天生侏儒症，比如说他生长在丛林民族，在一个非常 偏僻野蛮的地方，那么他所面对的他的环境，没有文化没有精神的陶冶，那么他一辈子就跟 野人差不多，跟动物差不多，他的心灵得不到成长，长得身体很好，心灵没有成长，这种人 叫天生的文化侏儒症，这种人也值得我们同情。但是如果生长在像中国这样一个有五千年高度文化的地方，而居然我们的国民或是我们 的孩子居然没有文化的成长，请问这是不是叫作人造的文化侏儒症。。近一百年来中国就患了 普遍的文化侏儒症，至少在台湾我的感觉是如此。现在的中国人已经忘了中国文化了，在台湾已经是全盘西化了，中国人连中国书
22、都不能 读了。什么叫中国人中国书都不能读。打开经史子集而不能读，还要靠翻译，就代表这个人不 可能了解深度的中国文化。一个没有自己文化传统的民族而想要去吸收别人的文化，也是不可能的，因为他的眼光 短浅，心胸狭隘。所以现在的台湾学的西方，他学美国不是学美国的冒险开发的精神，不是学美国的那种 大气魄民族的精神，乃是学美国的什么呢。学美国的好莱坞，学美国的迈克杰克逊、麦当娜； 学日本我们不是学到日本的企业家精神，乃至于连他们的樱花那种悲剧精神都没有学到，我们学到日本的卡通，日本的漫画。为什么别人有好东西你学不到呢。你丧失了自己的文化的信仰，一
23、个丧失中国文化的中 国人不仅对自己没有好处，而西方的人假如要跟你中国人学一些所谓的中国文化，我们也不 可能有贡献。所以忘了自己文化的民族不只是自己的损失，乃是一种对其他民族的罪过。为什么西方文化可以传到我们中国来，为什么我们中国文化不能传到西方去。现在假如派你或是我，有西方人，他的西方的教养很高，他希望他也学学中国的高度的 文化，请问我能吗。你能吗。我们的留学生不是都是社会的佼佼者吗。我亲眼看到，亲耳听到，因为我去美国也讲这 样的演讲，有个留学生他给我说，你讲得对，因为我刚到美国的时候也受到很大的困扰，一 辈子都很遗憾。因为我刚到美国
24、的时候，美国的同学非常的好学，他看到中国人就很高兴： “啊，你从中国来，我听说中国有一本书叫《易经》，《易经》是很有名，《易经》讲些什么。 你是中国人，最好是告诉我了。”我们这个留学生说些什么。“iamsorry，我没有读过。。”。 “那你们中国有一本《老子》。。。”“iamsorry，我也没有读过。。”，“你们是礼仪之 帮，你们《礼记》讲些什么。”“iamsorry，我没有读过。。”，“你们孔子说。诗三百，一 言以蔽之，曰，思无邪。，诗经美在哪里。”，“iamsorry，我不知道。。”，“你们是历 史的民族，你们第一本书
25、叫《春秋》，有《左传》，再有《史记》也很有名，什么叫《春秋》、 《左传》，关公为什么要看《春秋》。”“我不知道。”“《离骚》文学价值很高，那个作者还去 跳河，请问他为什么去跳河。”“我不知道。。”，“《世说新语》。”“不知道”“宋明礼学家为 什么要辨论。”“不知道。。”“那么你们有一本书叫作《唐诗三百首》。。”“噢，我读过两 句，春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。这样子的留学生，他自己是感觉到惭愧的，这叫作文化的侏儒，没有长大的心灵。你只学别人，够吗。现在整个世界兴起了所谓的中国热，大家也都知道，不仅是中国人 知道，外国人也知道，二十一世纪是
26、中国人的世纪。假如中国人只是政治经济军事强大，那 就应了西方人的一种看法，就是中国的可怕，中国将是又是一个可怕的民族，我们以后要想 一想了，我们除了各方面强大之外，我们的心灵也要成长，我们的文化也要再度地放光芒， 我们除了让人畏惧之外，我们要让人尊敬，我们要让人喜爱，我们的下一代要有宽阔的心胸， 要有悲天悯人的情怀，从哪里做起。从文化的教养做起。那我们的教育不是从上到下大家都非常的努力吗。难道我们没有考虑到所谓的文化教养 吗。其实不是没有考虑，我们上从教育部下到所有的老师家长，大家都是非常尽心尽力的， 只是如果这个尽心尽力
27、没有对准焦点，那就非常可惜，费力多而收功少啊。我们且举个例子，如果我们对于教育的本质了解不够透彻，我们对于儿童的心理发展认识不够清楚，那么我们所做的教育可能不仅没有效果，还有反效果。近几十年来 台湾的教育思想我刚才说过从美国来，是美国的二十世纪初年的教育思想，是所谓的实用主 义，所谓的边需教学，所谓的行为科学主义，所谓的儿童中心本位，这些术语其实合起来用 一句很简单的白话说就是，“懂了才教”的教育。什么叫“懂了才教”。就是我们要考虑一个 儿童他的心智学习智能的发展，我们要考虑他到底能不能吸收我们所教他的东西，什么叫吸 收。就是我要讲得
28、很清楚，他要听得很明白，听完以后我要做测验，他居然能够回答我的问 题，甚至最好能够在日常生活中做出来，我才知道我达到教育效果了。各位你是不是这样想 的，你现在在做教育是不是用这一种的方法来实施。这叫做儿童中心本位，它的背后的理论 基础是认知心理学，不要讲术语那么多，就是“懂了才教”。我们要知道这个认知心理学只不过是认知的心理学。西方的心理学家他都知道，他所研 究的是人类认知的心理发展，认知的心理发展所应用到的科目应该是认知的科目，认知的科 目在我们这边，大概是放在所谓的数学自然和物理化学，这些是认知的科目，凡是认知的科 目最好按照认知心理学的发展来安排。什么 第17页 共17页
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