开封中学教师招聘2021年考试真题及答案解析.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 开封中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：（）是指测量结果的稳定性和可靠性程度。单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度 2：教师形象的核心是教师的（）。单项选择题 A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、政治形象 3：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题 A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 4：初等义务教育的普遍实施出现在（）单项选择题 A、第一次工业革命的基本完成B、第二次工业革命的基本完成C、第三次工业革命的基本完成D、信息革命的出现 5：班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。（）判断题 对错 6：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题 A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 7：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题 A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 8：关予自我意识的发展的认识，说法正确的有（）多项选择题 A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用 9：学校精神文化的物质载体是学校的()单项选择题 A、规章制度B、网络资源C、校园环境D、物质文化 10：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。单项选择题 A、按Delete(Del)键B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C、按Shift+Delete(Del)键D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令 11：下列哪个过程属于问题解决（）。单项选择题 A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 12：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。单项选择题 A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 13：教师提高职业道德修养的根本途径是（）单项选择题 A、榜样学习B、理论学习C、社会实践D、职业实践 14：学生会组织的原则有（）多项选择题 A、民主集中制原则B、弹性结构原则C、责权一致原则D、民主与监督原则E、协调一致原则 15：在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?（）单项选择题 A、权威型B、溺爱型C、放任型D、民主型 16：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。单项选择题 A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 17：教育心理学在西方也称“学校心理学”。（）判断题 对错 18：环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）判断题 对错 19：按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。单项选择题 A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力 20：根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题 A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、学校课程 21：教育学生的感情基础（）。单项选择题 A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业 22：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）判断题 对错 23：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。单项选择题 A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 24：教育学作为一个学科独立的标志是（）单项选择题 A、夸美纽斯的大教学论B、康德的论教育C、赫尔巴特的普通教育学D、杜威的民主主义与教育 25：人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（）单项选择题 A、投射B、发展C、回归D、态度 26：在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）单项选择题 A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生 27：解决问题的最高表现形式是（）。单项选择题 A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 28：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。单项选择题 A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 29：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）单项选择题 A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现 30：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）。单项选择题 A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 31：美育的最高层次的任务是（）。单项选择题 A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生的审美观 32：洛神赋图是魏晋时期谁的代表作品?（）单项选择题 A、顾恺之B、曹不兴C、谢赫D、吴道子 33：每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。【2012年上半年中学真题】单项选择题 A、职业知识的差异B、职业理念的差异C、职业能力的差异D、职业认同的差异 34：下列说法，错误的是（）。单项选择题 A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 35：按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题 对错 36：主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者单项选择题 A、行为主义B、经院主义C、科学主义D、人文主义 37：下列作品中，不是雨果创作的是（）。【2014年上中学】单项选择题 A、九三年B、悲惨世界C、双城记D、巴黎圣母院 38：下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中，不正确的一项是（）。单项选择题 A、教育为政治经济制度培育所需要的人才B、教育体制决定着政治经济制度C、教育可以促进政治民主化D、教育是一种影响政治经济的舆论力量 39：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题 A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 40：学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。（）判断题 对错 41：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】多项选择题 A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师 42：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）单项选择题 A、调查法B、观察法C、实验法D、教育经验总结法 43：指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是（）单项选择题 A、孑子B、夸美纽斯C、冯特D、詹姆斯 44：首先提出智力年龄这一概念的是（）单项选择题 A、比奈B、艾宾浩斯C、韦克斯勒D、卡姆雷 45：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题 A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略 46：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题 A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 47：按照学习的内容，林格伦把学习分为（）多项选择题 A、技能和知识的学习B、概念的学习C、态度的学习D、语言的学习E、认知策略的学习 48：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题 A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 49：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()单项选择题 A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 50：通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为（）。单项选择题 A、德育B、德育内容C、德育目标D、德育过程 51：道德评价能力的一般过程是（）多项选择题 A、从他律到自律B、从客观效果到内在动机C、从他人到自我D、从片面到全面E、从自律到他律 52：教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）单项选择题 A、大学B、礼记C、学记D、论语 53：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题 对错 54：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题 A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 55：“运球上篮”，是属于（）单项选择题 A、智力技能B、动作技能C、抽象技能D、形象技能 56：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）判断题 对错 57：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题 A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和符号强化 58：下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（）单项选择题 A、政治体制B、生活环境C、科技水平D、生产力发展水平 59：学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）。单项选择题 A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化 60：一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）单项选择题 A、洛克的教育漫话B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、赞可大的教学与发展 1：答案A 解析 信度是指测量结果的稳定性和可靠性程度。信度的高低指标使用信度系数来标示，它的数值在-11之间。2：答案B 解析 3：答案A 解析 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。其心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯提供)4：答案A 解析 5：答案正确 解析 6：答案A 解析 7：答案B 解析 青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。8：答案A,C,D 解析 9：答案D 解析 10：答案C 解析 A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件或文件夹放入“回收站”中，而是彻底删除了。11：答案C 解析 问题解决的三个特征分别是认知性、目的性和序列性，故排除ABD12：答案D 解析 13：答案D 解析 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案D 解析 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、民主型、放任型。民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，不以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)16：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。17：答案错误 解析 18：答案错误 解析 19：答案D 解析 人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。20：答案D 解析 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。21：答案B 解析 正所谓，“亲其师，信其道”，学生能够喜欢老师，亲近老师，才能尊敬和追随老师。老师的教育才能真正起到作用。所以说教育学生的感情基础应该是相互的尊重和关爱。22：答案正确 解析 略。23：答案D 解析 24：答案C 解析 25：答案D 解析 略26：答案D 解析 洛克认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，是环境决定论的观点。华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法加以改变，或者使他们成为医生、动物或者使他们成为乞丐、盗贼。”这也是环境决定论的观点。因此，答案选D。27：答案C 解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 30：答案B 解析 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。31：答案C 解析 32：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】洛神赋图是著名的画家顾恺之依据曹植洛神赋内容画的作品，被称为中国十大传世名画之一。33：答案B 解析 略34：答案C 解析 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。35：答案正确 解析 教学评价方法按照评价的功能可分：诊断性评价、形成性评价、总结性评价。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)36：答案D 解析 见教育学大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。37：答案C 解析 雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，代表作有巴黎圣母院悲惨世界和九三年等。双城记由英国作家狄更斯所著。故选C。38：答案B 解析 39：答案A 解析 略。40：答案正确 解析 学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。因此，本题的观点是对的。41：答案A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供)42：答案C 解析 见“实验法”定义。43：答案B 解析 44：答案A 解析 比奈首先提出了智力年龄(MA)这一概念，它表示智力达到某一年龄水平。45：答案B 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。组织策略是认知策略的一种。46：答案C 解析 47：答案A,B,C 解析 48：答案C 解析 49：答案A 解析 根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素。因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。50：答案C 解析 德育目标是指一定社会对教育所要造就的社会个体在品德方面的质量和规格的总的设想或规定。51：答案A,B,C,D 解析 52：答案C 解析 53：答案正确 解析 54：答案D 解析 中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。55：答案B 解析 56：答案正确 解析 教学方法是完成教学任务的必要条件，我们需要做的事情是选择合适的教学方法，以更好的实现教学目标。(本解析由张恩凯提供)57：答案D 解析 58：答案B 解析 59：答案C 解析 学校物质文化是学校文化的有形部分。校园结构和布局、场所及校园环境卫生属于学校物质文化。60：答案C 解析 少年强，则国强第 28 页 共 28 页