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《养成好习惯，做个好少年》德育活动课教学设计
班会目的：
1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到 好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习，提高自我控制能力。
班会过程：
师：同学们一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯
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好的习惯可以让我们终身受益。
我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？
活动一：良好习惯说一说
• 我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？
• 第一轮：每组一号选手必答。
• 第二轮：开始每组抢答，每答一题得一分。
师：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。这些好习惯在我们同学们的身上都有体现，下面我们进入
活动二：击鼓传花夸一夸（课件出示游戏规则）
• 游戏规则：全班同学围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就
3、站起来说一说自己身上有哪些良好的习惯。
师：以上这些良好的习惯需要我们去培养和坚持，它们将为我们明天的成功奠基。但是我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不良的习惯，不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。下面让我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，进入活动三
活动三：不良习惯，找一找
（请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱）
师：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少。同学们我们生活在鸡东镇学校这个大集
4、体中，每天和伙伴们一起学习一起生活，在集体生活中我们又让注意什么呢？下面我们来做一个小游戏。
活动四：你谦我让，赛一赛（课件出示游戏规则）
• 请同学们以最快的速度拉出瓶中的钮扣，看哪组最快，最快的小组得4分。第一个拉出钮扣的人得2分。
通过这个游戏我们知道了谦虚、礼让是我们走向成功必不可少的素质。要想做个文明的小学生，文明用语必不可少，你又知道文明用语都有哪些吗？让我们进入下面的游戏：
活动五：文明用语，猜一猜（课件出示游戏规则）
• 游戏规则：每组出一人，背对老师，其它组员不能出声音，也不能用口形，把老师手中卡片上的词语或句子用肢体语言表达出来，猜对换下一人，看哪组猜得最多。
师：同学们爱比克泰德有一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,你现在准备养成哪些好的习惯呢？
活动六：良好习惯，做一做
• 请把要养成的好习惯写在手中的树叶上，并且读一读，然后贴在黑板的大树上。
师：同学们，一点一滴好的行为习惯会让我们的生命之树更加茂盛，让我们从今天起，好好学习规范守则，让好习惯伴我们一生。
让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。同学们，祝你们成功！
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