信任教育之良药.doc

信任，教育之良药
蜀河镇中心学校 李昌芝

我班徐某同学，在我的印象里她一直是一个非常聪明听话，工作责任心强，思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，讲诚信、守信用的孩子。
记得上学年期末，学校照例安排各班主任代收本班学生的假期作业款，我用“收一个记一笔”的方法收取着学生交来时间参差不齐的假期作业款。第三天，还差三名学生没交来，为了早点将钱上交财务室，于是，我再次走进教室，了解还有哪三名学生没及时上交假期作业款，顺便询问其原因。
可令我感到意外的是：只有两个学生举手说没有交。我愣住了，是我弄错了吗？哦，两个就两个吧！
回到办公室，我再次核对了一下：原来是我班的班长徐某好像没交，可人多，我也不敢随便下判断。如果真是这样，那太令我失望了，因为：在老师的眼里，她向来是一名品学兼优的学生；在同学们的心中，他向来是大家学习的榜样。
“算了吧，不就是十几元钱吗？我替她交了不就得了。”
“不！这不是钱这么简单的事。”
还是找她单独谈谈吧！
“你也没交假期作业款，对吧？”
“我交了。”她的神情显得有些异常。
我再次问了一遍，她的回答是一样的，并且语气更肯定了，分明眼睛里藏着躲闪的光。
“哦，那你还记得啥时间交的？和谁一起来交的吗？”
她支支吾吾的：“当时，您没在办公室，我把钱放在您的办公桌上……”
啊？有这样交钱的吗？更何况是这样一个如此聪慧的、四年级的学生呢？我越想越觉得不对劲——孩子在撒谎。我作为她的语文老师兼班主任，怎能置之不理呢？
我顿了顿说：“看着我的眼睛，回答我：你没有交，对吧？假如你家长知道你的这一行为后准会很生气的。再说，他可就很没面子。”此时，他低头不语。
于是我接着说：“徐某同学，我怎么也想不明白，你会这样做。要知道，你失去的不仅仅是老师对你的信任，而是诚实的品质啊！我感到痛心。这次的钱老师替你交了。希望不要出现第二次谎言，好吗？”
她听后“哇”地一声哭了，我轻轻地拍了拍她的肩膀说：“别哭，请说说你的原因吧！如果有困难，老师会帮助你的。知错就改，老师相信你仍是一个诚实的孩子。”
她听后用手揉了揉眼睛说：“老师，是我错了。昨天爸爸已给了我钱，到学校后，就去办公室准备给你交，可当时你不在。出门时正巧碰上我们班的王某同学约我去商店，于是我经不起诱惑，也买了我喜欢的……爸爸给我的买假期作业的钱被我花了一部分。老师，求求你，别告诉我爸。好吗？我今后再不撒谎了。”
我点了点头说：“好！我替你保密，但是以后这样类似的事一定不要发生了，做人一定要诚实。知道吗？”
她抽泣着：“老师，请您相信我，我一定做个诚实守信的孩子。”
“好！老师相信你。擦干眼泪回教室吧！”
她很有礼貌地向我行个队礼回去了。
从此以后，她再也没有乱花钱了，也没有撒谎了，学习更加勤奋了，在课堂上总能听到她精彩的发言，课下积极地完成作业，并主动与我打招呼，课余时间，总能看到她看书的身影，工作也更卖力了。每次考试中“积累运用”部分始终一分不丢，而且她的阅读与写作能力也有了大幅度的提高，期末以优异的成绩升到五年级。
现在想想，如果当时的我没有细心引导、没有耐心教育、没有替她保密，而是失去对她的信任，狠狠批评一通，甚至通知家长，也能显示老师的尊严。但孩子结果会是怎样呢？可想而知。
可见，信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带，信任的力量是无穷的。正是我们对学生的信任，才让学生更加有自信，更加有独立性，更加有创造性。正是我们的信任才使教育之花盛开奇葩。
信任，教育之良药也！
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