1、《细柳营》练习
一．给下列加点字注音
彀（ ）先驱（ ）诏（ ）驱驰（ ）按辔（ ）揖（ ）
介胄（ ）曩者（ ）嗟（ ）
二．解释下列加点的字
（l）上自劳军 （2）彀弓弩
（3）天子先驱至 （4）天子且至
（5）军中闻将军令 （6）不闻天子之诏
（7）居无何 （8）于是上乃使使持节诏将军
（9）将军约 （l0）介胄之士
（11）天子为动 （12）改容式车
（l3）使人称谢 （l4）曩者：
三、翻译下列句子
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
（2）已而之细柳军，军士吏被
2、甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
（3）嗟乎，此真将军矣！
（4）至于亚夫，可得而犯邪？
四、填空
（1）课文《细柳营》，节选自《 》。
（2）《史记》原名《 》或《 》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 。 《史记》包括十二本纪、 、 、三十世家、 ，共 篇，五十二万多字。
（3）《史记》作者 ，字 ，西汉夏阳人，伟大的 和 。
五、写出与下列成语相关的三国人物
（1）望梅止渴（ ） （2）鞠躬尽瘁（ ）
3、
（3）白帝托孤（ ） （4）单刀赴会（ ）
六、我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。
（1）
（2）
七、阅读
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。
4、军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
1. 本文选自《 》
2. 解释下列句中加点的字。
（1）上自劳军 （2）天子先驱至
5、
（3）天子且至 （4）持兵揖
（5）使人称谢
3. 翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
（2）于是上乃使使持节诏将军。
4. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
5. 选文第1段都交代了什么内容？
6. 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？
《细柳营》第二次作业
1、填空（3分）
《周亚夫细柳营》选自《 》，这本书原名《
6、》，东汉末 年才改称今名。这是我国第一部 ，作者是： 。鲁迅在《汉文学史》称它是“ ， 。”
2、文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比，刻划了周亚夫善于治军的形象，请指出三处对比，并分析突出了周亚夫治军方面的哪些特点？
3、课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
4.概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象
5.文中正面描写将军的句子是： 。
7、
此处通过对其 、 的描写，表现出其 ， 的性格特点。
一解释
1、匈奴大入边
2、以备胡
3、已而之细柳军
4、直驰入
5、将军约，军中不得驱驰
6、于是天子乃按辔徐行
7、将军亚夫持兵揖曰
8、介胄之士不拜
9、使人称谢
二、下列节奏划分完全正确的一项是：（ ）
A其将//固可袭而//虏也。
B亚夫//乃传言//开壁门，壁门//士吏谓从//属车骑曰
C于是//天子乃按//辔徐行
D军中//闻将军令，不闻//天子之诏
三、加点词意义用法相同的一组是（ ）
A. 乃以宗正刘礼为将军 以备胡
B. 已而之细柳军 不闻天子之诏
C.以河内守亚夫为将军 天子为动
D.上乃使使持节诏将军 亚夫乃传言开壁门
四、翻译
1.以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡 。
2.军中闻将军令，不闻天子之诏。
3.将军约，军中不得驱驰。
4.天子为动，改容式车 。
5.其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？
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