闻一多先生的说和做第一课时教学案.doc

兆麟初级中学初一学年语文学科学案
课题：《闻一多先生的说和做》 课型：新授课 授课时间： 第七周
学案编号： 7-3-12-A 班级 小组 姓名
教学目标：
1、朗读课文，掌握文中出现的重点字词：“衰微、赫然、兀兀穷年”等的读音、词义，并学会应用。
2、了解臧克家和闻一多。
3、整体把握课文内容，领会文章的思想感情。
4、学习本文围绕中心选材的方法，体会抒情、议论、描写在文中的作用。
教学重点：
1、掌握文中出现的字词并学会应用。
2、整体把握课文内容，领会文章的思想感情。
教学难点：
1、 学习本文围绕中心选材的方法。
课时安排：三课时
一、导入新课：
听歌曲《七子之歌》学生可跟唱，创设情景。
二、预习检测
（一）了解臧克家及闻一多
1、臧克家
臧克家(1905-2004)诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生命的零度》等十多部。
从“农民诗人”，走到“诗坛泰斗”。
朱自清：“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。”
茅盾:臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的一个”。
2000年1月
获首届“中国诗人奖──终生成就奖”。
2003年
获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。
2、闻一多
闻一多(1899—1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。
1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。
1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。
3、知遇相惜 亦师亦友
——臧克家和闻一多
臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资印行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。
（二）检查字词
给下列加黑字注音。

地壳 仰之弥高 兀兀穷年

校补 锲而不舍 沥尽心血

赫然 炯炯目光 群蚁排衙

函寄 目不窥园 迥乎不同

漂白 警报迭起 气冲斗牛

三、听录音整体感知，把握文章的行文思路。

1、从题目看，本文从哪两个方面来写闻一多先生？
从闻一多先生的“说”和闻一多先生的“做”两方面来写的。
2、课文从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
从学者的方面和革命家的方面来写的
3、由此来看，文章可分为几个部分？
第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。
第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。
4、两个部分是怎样衔接起来的？
两部分之间用七、八、九三个段落过渡。
第七段承接上文小结，
第八、九段开启下文。
这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，对比鲜明，给读者以深刻印象。
5、作者围绕这两方面,主要写了哪几件事?
作为“学者的方面”：写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况
作为“革命家的方面”：起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威
6、闻一多先生的事迹很多，作者为什么选取这六件事?
作者选取材料讲究典型性，能以少胜多。闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。
7、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？
“言论和行动完全一致。”
“口的巨人，行的高标。”
闻一多先生有着严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。
四、课堂检测
给下列加黑的字注音
锲而不舍（ ） 校补（ ） 气冲斗牛（ ）

潜心贯注（　　） 弥高（ ） 迥乎不同（ ）

炯炯目光（ ） 警报迭起（ ） 沥尽心血（ ）

无暇及此（ ） 赫然而出（ ）目不窥园（ ）

五、预习作业

1、文章第一部分主要记叙了三件事，其中详写的是什么，略写的是什么？围绕“说”和“做”，其侧重点有什么不同？

2、文章后半部分写了哪几件事表现闻一多先生的说和做的，主要表现他什么精神？

随堂思注