1、四川省宣汉中学初中部课改导学案 制作人： 审核人：
四川省宣汉中学初中部课改导学案
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
科目：生物
年级：八年级
教材版本：人教版
制作人：岳希文
审核人：
课时：2
一、学习目标
1.重点:通过观察腔肠动物和扁形动物的代表动物,能说出这两类动物的主要特征。
2.知道腔肠动物和扁形动物的常见种类及其与人类的关系。
二、自主学习（依据难度的不同，老师把题分为了一般的A类和困难的B类，A类必做,B类选作）
（阅读书本p2-7
2、思考下列问题，在课本上标记。时间10分钟）
A类
知识点一:腔肠动物
1. 不同生活环境中的腔肠动物:
生活环境
种类数量
常见种类
海洋
少数
2.你知道在哪里能捕捞到水螅吗?
3.观察水螅的形态结构示意图,填写出相关结构的名称。
4.腔肠动物的主要特征: 身体呈 对称; 体表有 ; 消化腔有 无 。
5.腔肠动物与人类的关系: 有较高的营养价值,经加工后可以 ;
分泌的 可以构成美丽的珊瑚,大量的珊瑚构成了 ,为海洋生物提供了栖息场所。
3、
知识点二: 扁形动物
1.涡虫:
涡虫的形状像 ,体前端背面有两个可以感受 刺激的黑色 ;它的腹面有口,口内有管状的 ;它捕捉到的食物在 内消化,没有 ,食物残渣由口排出;身体呈两侧对称,也称 对称; 体前端 器官集中,体两侧或腹面有专门的 器官。
2.扁形动物与人类的关系: 大多数扁形动物为 虫,例如华枝睾吸虫、 、 等。它们的 器官简单或退化了,依靠 体内的养料维持生活,然而它们的 器官却特别发达。
3
4、扁形动物的主要特征: 身体呈 对称,背腹 ,有 无 。
4.华枝睾吸虫和日本血吸虫都能侵入人体,产生危害。你知道它们是怎样侵入人体的吗?侵入方式有什么不同?
B类
三、合作讨论：（请同学们交流讨论以下问题）
通过本节课的学习,我们知道了一些腔肠动物和扁形动物,在你的家乡有哪些腔肠动物和扁形动物呢?你能找到并观察它们吗?(建议采集并观察水螅和涡虫,谨慎对待寄生虫的采集和观察!)
1．腔肠动物所具有的特殊细胞是( ) [来源:Zxxk.Com]
A．腺细胞 B
5、．刺细胞 C．变形细胞 D．领细胞
2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是( )
A．血吸虫 B．猪肉绦虫 C．涡虫 D．海葵
3．水螅在营养条件好时，会进行( )
A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
4．涡虫的黑色眼点的作用是( )
A．视觉 B．感光 C．捕食 D． 防御
5．水螅消化食物和排出食物残渣的结构分别是( )
A．肠 口
6、 B．口 肛门 C．消化腔 口 D．肠 消化腔
6．血吸虫是通过下列哪种方式传播的( )
A．接触疫水 B．食未熟的鱼 C．蚊虫叮咬 D．不讲卫生
7.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式 ( )。
A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中
C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中 D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中
8.观察水螅的体形和生活状态,以下最适于进行实验的一组是( )。
A.新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅 B.井水中,生有芽体的饱食后的水螅
C.放置几天后的自来水中,不生芽体的饥饿的水螅 D.蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅
9.珊瑚是由珊瑚虫（ ）形成的。
A．排出的粪便 B.吃剩余的食物 C.分泌的物质, D.死后的遗体
分析错误原因，可在同伴帮助下进行
4
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